лекторной реакции.
Если у животного или человека с выработанным условным
рефлексом на определенную частоту звукового стимула (напри-
мер, звук метронома с частотой 50 в секунду) близкие по смыслу
раздражители (звук метронома с частотой 45 или 55 в секунду)
не подкреплять безусловным стимулом, то условнорефлекторная
реакция на последние угнетается, подавляется (первоначально ус-
ловная реакция наблюдается и на эти частоты звукового раздра-
жения). Такой вид внутреннего (условного) торможения называ-
ют дифференцировочным торможением (дифференцировка). Диф-
ференцировочное торможение лежит в основе многих форм обуче-
ния, связанных с выработкой тонких навыков.
Если условный стимул, на который образован условный реф-
лекс, применяется в комбинации с некоторым другим стимулом
и их комбинация не подкрепляется безусловным стимулом, на-
ступает торможение условного рефлекса, вызываемого этим сти-
мулом. Этот вид условного торможения называется условным тор-
мозом.
Запаздывательное торможение наступает тогда, когда подкреп-
ление условного сигнала безусловным раздражителем осуществля-
ется с большим опозданием (2-3 мин) по отношению к моменту
предъявления условного раздражителя.
15.1.6. Динамика основных нервных процессов
Основные нервные процессы (возбуждение и торможение) в
ЦНС обладают способностью одновременно или последовательно
влиять на функциональное состояние соседних окружающих зон.
Это влияние проявляется в усилении или ослаблении выработан-
ных условных рефлексов.
Одна из характерных особенностей процесса возбуждения -
свойство его распространения, вовлечения в этот процесс новых
зон, областей коры мозга. Распространение нервного процесса
из центрального очага на окружающую зону называется ирра-
диацией возбуждения. Противоположный процесс -
ограничение, сокращение зоны очага возбуждения называется
концентрацией процесса возбуждения. Процессы
иррадиации и концентрации нервных процессов составляют осно-
ву индукционных отношений в центральной нервной системе.
Индукцией называется свойство основного нервного про-
цесса (возбуждения и торможения) вызывать вокруг себя и после
себя противоположный эффект. Если предъявлять положительный
условный сигнал сразу после действия дифференцировочного раз-
268
дражителя, вызывающего в зоне центрального представительства
условного стимула тормозное состояние - дифференцировочное
торможение, то наступит усиление условного рефлекса. Это озна-
чает, что тормозной процесс, развивающийся в результате дейст-
вия дифференцировочного раздражителя, вызывает вокруг себя и
после себя состояние повышенной возбудимости - индукционный
эффект. По характеру влияния различают положительную и отри-
цательную индукцию, по времени - одновременную и последова-
тельную индукцию.
Положительная индукция наблюдается в том случае, когда
очаг тормозного процесса сразу или после прекращения тормо-
зящего стимула создает в окружающей его зоне область повышен-
ной возбудимости.
Отрицательная индукция имеет место, когда очаг возбужде-
ния создает вокруг себя и после себя состояние пониженной воз-
будимости. Функциональная роль отрицательной индукции заклю-
чается в том, что она обеспечивает процесс концентрации услов-
ного возбуждения, исключение побочных реакций на другие воз-
можные раздражения.
Если очаг центрального возбуждения сменяется в следующий
момент времени (после прекращения вызывающего это возбужде-
ние стимула) торможением этой же зоны, то следует говорить
о феномене положительной последовательной индукции.
Как правило, скорость процессов иррадиации и концентрации
возбудительного процесса в 2-3 раза больше, чем скорость тор-
мозного процесса.
В различных отделах головного мозга, ответственных за раз-
ные формы проявления высшей нервной деятельности, в частности
за образование и осуществление условных рефлексов, формирует-
ся сложная пространственно-временная мозаика процессов цент-
рального возбуждения и торможения, обусловленная их движе-
нием и взаимодействием.
15.1.7. Типы высшей нервной деятельности
Представление о типологических особенностях нервной сис-
темы человека и животных является одним из определяющих в
павловском учении о высшей нервной деятельности. Соотношение