4. Крайне редко встречаются обзорные аннотации, содержащие обобщенную характеристику нескольких первичных текстов, близких по тематике.
Библиографическое описание – совокупность сведений о тексте первоисточника, оформленных в соответствии с установленными правилами.
Варианты:
1. Фамилия И.О., Фамилия И.О. Название книги: Учеб. Пособие. М.: Просвещение, 2002. – 111с.
2. Название книги / Под ред. И.О. Фамилия. М.: Наука, 2003. – 111с.
3. Название книги: Межвуз. сб. науч. Тр. / Под ред. И. О. Фамилия. Саратов: Изд – во Сарат. ун – та, 2003. – 111с.
8. Реферат.
Реферат – это семантически адекватное, ограниченное малым объемом и вместе с тем возможно более полное изложение основного содержания первичного текста, отличающегося постоянством структуры и предназначенное для выполнения разнообразных информационных функций при использовании его читателями разных категорий.
Основные жанровые черты реферата:
· Его содержание полностью зависит от содержания первичного текста;
· Основная смысловая информация передается в реферате без искажений и субъективных оценок;
· Реферату присуща высокая степень информативности при ограниченном объеме;
· Он характеризуется постоянством структуры;
· В реферате широко используется цитирование, т.е. перенесение в текст реферата формулировок исходного текста;
· Читательская аудитория реферата существенно шире аудитории первичного текста, так как реферат может быть использован читателями всех категорий.
Разновидности рефератов:
1. В зависимости от количества источников различают монографические (один исходный текст) и обзорные (анализ информации нескольких источников, объединенных одной темой).
2. По виду представленной в них информации, степени ее свертываемости и способу ее изложения рефераты делятся на информативные (реферат-конспект) и индикативные (описательные, указательные).
Коэффициент свертываемости определяется как соотношение объемов первичного и вторичного текстов. Он показывает во сколько раз объем вторичного текста уменьшен по сравнению с объемом оригинала, принятым за единицу.
Главная задача автора реферата – оценить информацию с точки зрения ее важности, при необходимости переформулировать ее, представив в более емкой форме, обобщить некоторые положения, исключить второстепенные моменты и представить все остальное в виде текста определенной структуры.
Особенности учебного реферата:
1. Этот реферат, как правило, обзорный (несколько источников для углубленного анализа);
2. Объем учебного реферата не зависит от коэффициента свертываемости и определяется в 20 – 30 печатных страниц;
Смысловые компоненты: формулировка темы исходного текста, перечисление важных вопросов, рассматриваемых автором, методов исследования, анализ важных положений;
3. Библиографическое описание переносится в список использованной литературы, который помещается в конце реферата;
4. Одной из важных частей является заключение, где автор реферата излагает собственное мнение по поводу важности данной проблемы и путей ее решения.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Итак, культура речи – это культура общения, культура речевой деятельности, овладение которой предполагает высокий уровень развития общей культуры человека, т.е. способность к культуре мышления, знание действительности, предмета речи, законов общения в целом и, наконец, законов, правил, норм использования средств языка для решения конкретной коммуникативной задачи.