Без проблем одолеем (стр. 1 из 6)
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Каменская средняя общеобразовательная школа №1
с углубленным изучением отдельных предметов
имени Героя Советского Союза В.П. Захарченко
Каменского муниципального района
И.А. Суязова
Без проблем одолеем
ЧАСТЬ В
В помощь выпускникам для подготовки к ЕГЭ
и новой форме итоговой аттестации
(теоретический материал)
Каменка 2007
Предлагаемое пособие представляет собой справочник по русскому языку, который позволит учащимся выпускных классов хорошо выполнить тестовые задания ЕГЭ (часть В) в XI классе.
Пособие предназначено для учителей русского языка, учащихся общеобразовательных учреждений и может быть использовано для самостоятельной подготовки учащихся.
Оглавление
| № п/п | Название | № таблицы | Страница |
| 1. | 2. | 3. | 4. |
| 1. | Фонетика: звуки, буквы. | №1 | 4 |
| 2. | Лексика. Характеристика русской лексикиОбразно-выразительные средства языка | №2 | 5-9 |
| 3. | Морфология. Имя существительное. | №3 | 10 |
| 4. | Глагол. Совершенный и несовершенный вид. Возвратность. Переходность. Наклонение. | №4 | 11 |
| 5. | Разряды причастий. Деепричастие. | №5 | 12 |
| 6. | Разряды прилагательных | №6 | 13 |
| 7. | Разряды местоимений | №7 | 14 |
| 8. | Разряды числительных | №8 | 14 |
| 9. | Разряды наречий. | №9 | 15 |
| 10. | Слова состояния (= категория состояния) | №10 | 15 |
| 11. | Степени сравнения прилагательных, наречий, категории состояния | №11 | 16 |
| 12. | Предлоги. | №12 | 17 |
| 13. | Союзы. | №13 | 17 |
| 14. | Частицы. | №14 | 18 |
| 15. | Междометия, звукоподражательные словаМорфемика. Формообразовательные суффиксы. | №15 № 16 | 1919 |
| 16. | Способы словообразования | №17 | 20 |
| 17 | Синтаксис. Виды связи слов в словосочетаниях. | №18 | 21 |
| 18 | Подлежащее. Способы выражения. | №19 | 22 |
| 19 | Сказуемое. Виды сказуемых, способы выражения. | №20 | 23-24 |
| 20. | Определение. Виды определений. Приложение. Дополнение | №21 | 25 |
| 21. | Обстоятельство. Виды обстоятельств | №22 | 25 |
| 22. | Односоставные предложения. | №23 | 26-27 |
| 23. | Виды предложений. Простые предложения | №24 | 28 |
| 24. | Виды придаточных предложений | № 25 | 28 |
| 25. | Виды обстоятельственных придаточных предложений. | №26 | 29 |
| 26. | Союзы и союзные слова. | №27 | 30 |
| 27. | Виды подчинения придаточных предложений | №28 | 31 |
| 28. | Разграничение союзов и союзных слов | №29 | 31 |
Таблица № 1
(Фонетика)
Звуки | Гласные | Согласные | ||
 Ударные |  Безударные | глухие или звонкие | мягкиеили твердые |
| 10 букв: а о у ы э я ё ю и е | Всегдазвонкие: [р], [л], [м], [н], [й] | ||
| 6 звуков: [а], [о], [у], [ы], [э], [и] | Всегдаглухие: [ц], [ч], [щ], [х] | ||
| Буквые,ё,ю,яобозначаютдвазвука: | Всегдамягкие: [й,], [ч,], [щ,] | ||
| 1) вначалеслова: яма [й , а]2) послегласной: маяк [й , а]3) послеьиъ: вьюга [й , у]В остальных случаях эти буквы смягчают предшествующий согласный: мяч [м, а ч,]Внимание: 1) Буквы Ь и Ъ отдельных звуков не обозначают. В некоторых словах могут встречаться так называемые «непроизносимые» согласные: солнце, местность2) В других словах, наоборот, могут произноситься звуки, которые не имеют буквенного обозначения: бульон, соловьи | Всегдатвердые: [ц], [ж], [ш] ОБРАЗЕЦ ФОНЕТИЧЕСКОГО РАЗБОРА:РЕКА – 2 слогаР [р,] - согласный, звонкий, мягкий, непарный;Е [и] – гласный, безударный;К [к]– согласный, глухой, твердый, парный;А [а] - гласный, ударный4 б., 4 зв. | ||
Таблица № 2
Характеристика русской лексики
| Слова с точки зрения количества значений |
| однозначныеметеорит, парабола, разогнуть, ртуть, сумбурный, экватор | многозначныестол, рука, разрешить, хлеб, цирк, учить первозданный, |
| прямое значениепервичное значение; предмет называется словом непосредственно, прямо: письменный стол, чистая аудитория, вкусное яблоко, костер горит | переносное значениевторичное значение, возникшее на основе прямого; предмет называется словом опосредованно |
| По сходству – метафора: глазное яблоко, лампочка горит, хвост поезда | По смежности - метонимия:внимательнаяаудитория, праздничный стол, съел три тарелки, читаю Есенина | Часть называетсяпо целому или целое по его части – синекдоха:Студент нынче не тот пошёл. Москва французу отдана. |
| Лексика с точки зрения происхождения |
| Исконно русскаямать, видеть, дерево, вдруг, ласковый, бойкий, вчера | Заимствованная квартира, барабан, фрукт, суффикс, кекс, грамматика |
| Лексика с точки зрения употребления |
| Общеупотребительнаяслова, использование которых свободно, ничем не ограничено: наблюдать, история, знать веселый, всерьез, лес, дом | Ограниченная в употреблении |
| людьми, живущими в определённой местности (чаще сельской) – диалектизмы:курень, кочет, гутарить, инда (=даже) | социальными группами лиц –жаргонизмы:предки (=родители), прошвырнуться, ящик (=телевизор) | Людьми определённых профессий – профессионализмы:пленэр, кегль, плеоназм, коррозия |
Лексика с точки зрения активного и пассивного запаса
лексика активного запаса -  повседневно используемые слова, значение которых понятно всем говорящим на русском языке | лексика пассивного запаса - слова, которые либо устарели, либо в силу своей новизны еще не стали достаточно известными; не всегда понятны носителям языка |
| устаревшая лексика | новая лексика (неологизмы) | ||
| историзмывышли из употребления, как обозначаемые ими предметы и явления: камзол, боярин, рекрут | Архаизмызаменились более современными синонимами: длань=ладоньочи=глаза | Общеязыковые появилисьдля обозначения новых понятий:лунит, СМИ, диск (компьютерный) | Индивидуальные (авторские:Глаза звездились (К.Федин) |
| Лексика с точки зрения стилистической окраски | ||
| нейтральнаяинститут, дом,книга, бежать,общество | книжнаядерзновенный, созидательность, сподвижник, регресс | разговорнаядомик, жадина, глубинка, вкуснятина, натрудиться |
Основные разряды лексических единиц