Лингвострановедческий материал должен отвечать следующим основным критериям: соответствие материалов определенной тематике, соответствие возрасту и интересам, эмоциональность, языковая доступность, значимость и так далее.
Использование лингвострановедческого компонента при обучения иностранному языку способствует стимуляции интереса к языку, мотивации учения, развитию образного мышления, формированию образно-художественной памяти, более осознанному овладению языком как средством общения.
ЛИТЕРАТУРА
1. Ариян М.А. Лингвострановедение в преподавании иностранного языка в старших классах средней школы // ИЯШ 1990 - №2.
2. Веденина Л.Г. Теория межкультурной коммуникации и значение слова // ИЯШ, 2000. – № 5.
3. Верещегин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова. М., 1980.
4. Временный государственный образовательный стандарт. Общее среднее образование иностранного языка. - М, 1993.
5. Гез Н.И. и др. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. М., 1982.
6. Кон И.С. Социология личности. М., 1967.
7. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции - М., 1971.
8. Лопасова Ж.Я. Роль и место ЛСА при обучении иностранного языка // ИЯШ 1985 - №2.
9. Миныер-Белоручев Р.К. Лингвострановедение или иностранная культура // ИЯШ 1993 - №6.
10. Нефедова М.А. Отбор материалов лингвострановедческого содержания для чтения // ИЯШ 1994 - №4.
11. Нефедова М.А., Лотарева Т.В. Страноведческий материал и познавательная активность учащихся. // ИЯШ 1987. - № 6.
12. Никитенко З.Н. Лингвострановедение. // ИЯШ 1994 - №5.
13. Панов Е.И., Кузовлев В.П., Коростелев В.С. Цель обучения иностранным языкам на современном этапе развития общества. // ИЯШ 1987 - № 6.
14. Райхштейн А.Д. Лингвистика и страноведческий аспект в преподавании иностранных языков. // ИЯШ 1988 - № 6.
15. Томахин Г.Д. Лингвострановедение: что это такое? // ИЯШ 1996 - №6.
16. Томахин Г.Д. Культура стран английского языка // ИЯШ 1998 - № 1.
17. Томахин Г.Д. Реалии в культуре и языке. // ИЯШ 1981 - № 1.
18. Торунова Н.И., Кокташева Г.И. Деловая игра // ИЯШ, 2000. – № 6.