Інтенсивний спосіб підвищення інформативності тексту пов'язаний з процесом згортання інформації за рахунок скорочення об'єму|обсягу| текстового простору при збереженні|зберіганні| об'єму|обсягу| самої інформації. Згортання інформації дозволяє ту ж саму думку передати економічнішими мовними засобами|коштами|. Як вже було показано, це досягається підвищенням структурної напруженості тексту.
Екстенсивнийспосібпідвищуєінформативністьшляхомзбільшенняоб'єму|обсягу|самоїінформації. Застосування|вживання| його приводить|наводить,призводить| до максимальної деталізації викладу, що дозволяє глибше проникнути в суть|єство,сутність| явища, розкрити зв'язки і|та| стосунки досліджуваного об'єкту із|із| зовнішнім світом. Екстенсивний спосіб підвищення інформативності тексту пов'язаний зі вступом додаткової інформації, яка конкретизує, пояснює, розширює знання про предмет повідомлення|сполучення|. Цей шлях|дорогу,колію| через своє призначення (англ. extensive – розширюється, збільшується) припускає|передбачає| збільшення кількості мовних одиниць. Найбільш типовими реалізаціями екстенсивного способу є дефініції в енциклопедіях і|та| словарні статті, в яких розкривається суть|єство,сутність| явища або предмета.
Словарні статті можуть бути більш деталізованими за змістом або менш деталізованими, тобто різними за об'ємом інформації відповідно до різних установок тексту.Ср.: Формат(поліграф.), лінійні розміри (довжина і|та| ширина або висота) друкарської|друкованої| форми, аркуша паперу, книжкового|книжного| блоку і тому подібне|тощо,абощо|, виражені|виказувати,висловлювати|в метрич|. чи типометрич|. одиницях (СЕС. 1979)
Таким чином, одна і|та| та ж інформація передається різною кількістю мовних знаків, із|із| згадкою|згадуванням| різної кількості наявних ознак.
Додаткова (екстенсивна) інформація виступає|вирушає| в різних формах у вигляді визначень, пояснень, пояснень, уточнень, приєднань. Чим більше вказується|указує| ознак, що характеризують цей предмет, тим повніше|цілковитий| складається уявлення про нього. Таку пояснюючу інформацію слід розглядати|розглядувати| як нової, корисної, а не надлишковою|надмірною| в науково-популярній літературі, учбовій. В той же час вона може виявитися надлишковою|надмірною| в тексті, розрахованому на фахівця|спеціаліста|, і тому втратить свої ціннісні якості. Тому важливою|поважною| слід визнати проблему адекватності авторського наміру і|та| читацького сприйняття повідомлення|сполучення|.
Важливу роль в справі|речі| підвищення інформаційних і|та| інформативних якостей тексту грають різного роду виноски, посилання|заслання|, системи покажчиків і|та| полів, виділення курсивом, розрядкою і так далі По своїй суті|єству| вони є також додатковою інформацією, оскільки пов'язані зі вступом додаткових знаків, проте|однак| їх роль полягає не в поясненні раніше сказаного, а в забезпеченні цілеспрямованого|ціленаправленого| пошуку потрібної інформації.
Екстенсивний спосіб активно використовується як в науково-технічній, так і в художній літературі і|та| літературі учбовій. Інтенсивний спосіб застосовується при створенні|створінні| рефератів, оглядів, тез.
Відношення|ставлення| до надлишкової|надмірної| інформації зазвичай|звично| виборче|вибіркове|. При посиленні дидактичних якостей (наприклад, в підручнику|посібнику|) вона потрібна|необхідна|. Тут доцільною виявляється|опиняється| навіть повторна інформація. У інших же випадках вона може сприйматися як дефектність викладу. Так само і інформаційна перевантаженість знижує позитивні якості тексту, оскільки він стає важкодоступним|труднодоступним|. Межа інформаційної насиченості тексту визначається його типологічними ознаками. У будь-якому випадку|в будь-якому разі| текст повинен мати якість змістовної достатності. Стосовно деяких текстів встановлюється так званий інформаційний мінімум, який лежить в основі текстової норми. Цей мінімум розрізняється в текстах, розрахованих на коротку форму подачі інформації і|та| форму розширену. Дотримання текстової норми особливе важливо|поважний| при створенні|створінні| текстів ділової і|та| довідкової літератури.
Інформаційний мінімум є комунікативним пресуппозицію| тексту, він прогнозується з|із| високою мірою|ступенем| вірогідності|ймовірності|. Так, попереднє знання рівня читацької аудиторії робить|чинить| банальним пояснення ряду|низки| фактів, ситуацій. У іншій ситуації він може розширюватися, наприклад в дидактичних цілях при навчанні.
Усі ці поняття - інформаційна насиченість, інформаційний мінімум, інформаційна норма - дуже важливі|поважні| для текстів, що створюються за спеціальним завданням, часто за заздалегідь підготовленою програмою. Природно, роль їх різко падає при зверненні до текстів художніх, хоча і тут можуть бути, хай і|нехай і| не дуже жорсткі, але|та| обмеження, пов'язані з жанровою специфікою текстового матеріалу (ясно, що, наприклад, інформаційний фонд розповіді|оповідання| не співпадає|збігається| з|із| інформаційним фондом роману).
текст інформаційна насиченість інформативність