…все было страшно, таинственно, сказочно красиво в саду, точно наполненном ароматными снами. На клумбах тихо шептались, с неясной тревогой наклоняясь, друг к другу, словно перешептываясь и поглядывая, едва видимые в темноте цветы (К., 182).
В речи шарманщика опять встречаем разговорно-фамильярные сравнения:
Это я носом чую, на манер как охотничий пес (К., 162).
(Эфиопы) … черные, как сапог, и даже блестят. …, а волосы курчавые, как на черном баране. (К., 159).
Интересно отметить, что в новелле «С улицы» речь одного и того же персонажа меняется в зависимости от предмета разговора и места протекания действия: то он говорит как простолюдин:
Чего ты смотришь, дурак, как козел на новые ворота? (К., 200).
Много у нас вокруг нее народу вертелось, как тетеревей на току, … (К., 204).
Так и выкинули из полка, точно шелудивую собачонку… (208)
Я на него барбосом: … (К., 211)
… голова трещит с похмелья, зол – как сто дьяблов (К., 214).
… господа думают, что мы – вроде манекенов, ничего не видим, не слышим и не понимаем (К., 224).
то изъясняется высоким стилем:
…и рос я, как сорная трава, на улице и на дворе (К., 201).
Была она тоненькая, хрупкая, лицо, как у печального ангела, … (К., 204).
И мы, гостиничные служки, жмемся вдоль стен и, аки некие безгласные тени, благоговейно трепещем (К., 210).
… одевался – как царь Соломон во всей славе своей (К., 212).
Лавируешь и скользишь, как змея, каждую минуту на чеку, весь внимание:… (К., 216).
Ах, как он писал! Прежде всего, почерк – круглый, черный, – писал он тушью, – красоты неописанной и четкий, как самая крупная печать (К., 219–220).
И весь этот вечер я служил точно заводной автомат, даже не сбился ни разу.… Пришел я домой…, но мне – можете себе представить – все равно, точно машине! (К., 229).
Сам повествователь является главным героем новеллы и объясняет двойственность своей речи и жизни, следующим образом:
«Поглядев на меня, вы ведь, конечно, не скажете, что сей самый, сидящий перед вами субъект тоже в свое время стоял на хорошей дороге и мог сделать себе имя и карьеру.… Мог бы быть человек!» (К., 199).
Проанализированные нами примеры употребления сравнений в рассказах А.И. Куприна свидетельствуют о том, что автор сознательно применяет сравнения в текстах своих рассказов, потому что сравнения служат, прежде всего, для характеристики образа человека, его действий, его внешнего вида, манеры поведения и его эмоционального поведения и
состояния. При помощи анализируемого стилистического приема достигается не только экспрессивность и оценочность в повествовании, иногда, с помощью сравнения, дается даже социальная характеристика персонажа. Кроме того, сравнение в рассказах А.И. Куприна играет роль очень яркой краски при описании природы и природных явлений. Таким образом, благодаря употреблению такого стилистического приема как сравнение достигается яркость повествования, портреты персонажей делаются очень достоверными и понятными читателю.
4. Сопоставительный анализ способов выражения сравнения в русском и английском языках
Сравнения можно классифицировать с разных точек зрения. Эта своеобразная часть словаря и русского, и английского языка может быть обрисована, таким образом, по-разному. Так, например, почти все исследователи делят сравнения на две группы:
первая группа – сравнения точные, без оценочных элементов, критерием их выделения является употребление в нейтральном стиле;
вторая группа – сравнения, содержащие оценочный элемент, или же относящиеся к определённому стилю (возвышенному, фамильярному). Сравнение может быть развёрнутым и, иногда, может превращаться в метафорическое выражение.
Можно анализировать сравнения и с точки зрения строения их структуры.Ю. Степанов полагает, что индивидуальные сравнения состоят чаще всего из двух частей – указания на предмет, который сравнивают (тема), и описания предмета, с которым сравнивают.
Общепринятые сравнения, как правило, принадлежат норме языка и «состоят обычно из трех частей: темы и сравнения, между которыми помещается отдельное указание на то, что у них общего, – это основание сравнения» (Степанов, 161).
При анализе языкового материала мы видим, что изобразительные возможности сравнений находятся в прямой зависимости от их структурного своеобразия. По структуре все сравнения можно разделить на несколько типов:
· Сравнительные обороты;
· Сравнительные придаточные предложения;
· Сравнения, образованные с помощью прилагательных;
· Сравнения, образованные с помощью пословиц и поговорок;
· Сравнения развернутые.
Наиболее распространенным из вышеприведенных типов сравнения в английском языке оказывается первый:
…he bowed himself out with the elegance of a Faust (Th. Dreiser. Sister Carrie, p. 215).
He was, by a combination of feelings and entanglements, almost deluded by that quality of voice and manner which, like a pathetic strain of music, seems ever a personal and intimate thing (Th. Dreiser. SisterCarrie, p. 217).
Для второго типа сравнений в английском языке характерно наличие сравнительных союзов:
They were marking very fair progress, and now it looked as if the play would be passable, in the less trying parts at least. (Th. Dreiser. SisterCarrie, p. 212).
Прилагательные достаточно часто участвуют в построении сравнительных оборотов, и чаще всего это – прилагательное like:
The street looked like a sea of round black cloth roots, twisting, bobbing, moving. (Th. Dreiser. SisterCarrie, p. 269).
Сравнения, образованные с помощью пословично-поговорочных идиом, встречаются не очень часто, но оказываются очень яркими эмоционально:
As the last straw breaks the laden camel’s back this piece of underground information crushed the sinking spirits of Mr Dombey (Ch. Dickens. Dombeyandsun).
Сравнение «спадающее» или развернутое представляет собой своеобразную антитезу и состоит обычно из двух самостоятельных, а иногда и очень больших, предложений, которые как бы противопоставляются друг другу:
«It means», the professional actor began speaking as Ray, «that society is a terrible avenger of insult. Hare you ever heard of the Siberian wolves?» When one of the pack falls through weakness, the others devour him. It is not an elegant comparison, but there is something wolfish in society. Laura has mocked it with a pretense, and society, which is made up of pretense will bitterly resent the mockery (Th. Dreiser. SisterCarrie, p. 213).
Проанализировав отобранные примеры, видим, что в художественной речи встречаются разные виды и типы сравнений, и что типология сравнений определяется, как правило, их структурным своеобразием.
Можно классифицировать сравнения и с точки зрения способов их
введения в текст. Естественно каждый язык имеет для этого свой собственный набор языковых средств.
Так, например, Н.П. Потоцкая рассматривает основные способы, служащие во французском языке для введения сравнения в тексты: comme, ainsique, demêmeque; autant…que, aussi…que; egal à; pareil à, pareillement à;
le même que – ит.д.
В русском языке в соответствии с приведенной выше классификацией, можно также вывести основные способы, служащие для введения сравнения в тексты: как; словно, подобно, точно;похожий на…;походить на, иметь вид, быть похожим на…
Приложение, которое может трансформироваться в оборот с одним из этих слов (сидит, тюлень тюленем = сидит как тюлень), также может образовывать сравнение. Следует помнить, что во многих случаях все эти обороты являются устойчивыми словосочетаниями не только конкретных данных слов, но и образов и, следовательно, могут быть выражены другими языковыми средствами.
В английском языке сравнение получает свое особенное формальное выражение:
1) сравнение, показывающее равенство, сходство, подобие вводится с помощью:
а)as =как;
б) suchas = как, например
в)asif = как будто
г) like = похожий
2) сравнение может также вводится в текст глаголом seem= казаться, представляться
Сущность этого стилистического приема раскрывается самим его названием. Два понятия, обычно относящиеся к разным классам явлений, сравниваются между собой по какой-либо одной черте.
Сравнение – это универсальное явление, оно присуще всем языкам. Например, в русском языке:
«Это был среднего роста, очень недурно сложенный молодец с полными румяными щеками, с белыми, как снег, зубами и черными, как смоль, бакенбардами» (Н.В. Гоголь. Мертвые души).
В приведенном примере сравнение построено с помощью союза «как», встречаются в русском языке и другие способы введения в текст сравнения, например, такие слова как «словно», «будто» и т.д.
Например,
«Закружилась листва золотая в розовой воде на пруду, словно бабочек легкая стая с замираньем летит на звезду» (С. Есенин. Закружилась листва золотая).
Или «Ходит плавно, будто лебедушка
смотрит сладко – как голубушка» (М.Ю. Лермонтов. Песнь о купце Калашникове)
Сравнение может в русском языке строиться и при помощи сравнительной степени прилагательного или наречия, например:
«Обнявшись крепче двух друзей…» (М.Ю. Лермонтов. Мцыри)
Кроме того, сравнение может передаваться формой творительного падежа существительного:
«Красота уходящего лета обнимала их сотнями рук» (Н.А. Заболоцкий. Осень).
Ванглийскомязыке:
Erin, the tear and the smile in thin eyes,
Blend like the rainbow that hangs in they skies!
(Th. Moore. Erin. The tear and the simple in thin eyes)
So came they every glance and tone,
When first on me they breathed and schooner
New as if brought from other spheres
Yet welcome as it loved for years
(Th. Moore. from Lalla Rookh)
A pair of stumpy bow-legs supported his Squat, unwieldy figure, while his unusually short and thick arms, with no ordinary fists at their extremities, swung off dangling from his sides like the fins of a sea-turtle.
(Е. Pol. King pest)
Turkey sat glowing like a brass boiler; his bald hear steaming; his hands reeling among his blotted papers.
(U. Melville. Bartleby)
The palaces of the nobility remained silent and shut up; and the Alhambra, like a sighted beauty, sat in mournful desolation among her neglected gardens.
(W. Irving. Legend of the Rose of the Alhambra).
Обращает на себя внимание то, что в английском тексте чаще всего встречается, согласно нашим примерам, слово likeв качестве языкового показателя сравнительной конструкции.