Только значение (концептуальное содержание) слова может и должно послужить той единственной основой, на которую, действительно, следует опираться при построении классификации частей речи, которая «особенно настойчиво называется самой языковой системой».
Список литературы
1. Атабаева, Е.В. Актуальные проблемы преподавания русского языка в школе и вузе: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (21-22 мая 2007г.) / сост. и отв. ред. Е.В. Алтабаева. – Мичуринск: МГПИ, 2008ю
2. Касаткин, Л.Л., Клобуков, Е.В., Лекант, П.А. Краткий справочник по современному русскому языку. – М., 1991.
3. Ожегов, С.И. Словарь русского языка. – М., 1990.
4. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии. – М., 1946.
5. Соссюр, Ф. де. Курс общей лингвистики. – Екатеринбург, 1999.