Зміст
Вступ
Розділ 1. Теоретичні засади дослідження фразеологічних одиниць американського варіанту англійської мови
1.1 Етимологія американських фразеологізмів
1.1.1 Проблема походження фразеології на тлі загальної історії розвитку американського варіанту англійської мови
1.1.2 Фразеологізми британського походження
1.1.3 Фразеологічні одиниці індіанського походження
1.1.4 Фразеологічні одиниці французького походження
1.1.5 Фразеологічні одиниці голландського походження
1.1.6 Фразеологічні одиниці іспанського походження
1.2 Принципи класифікації фразеологічних одиниць американського варіанту англійської мови
1.2.1 «Універсальні» класифікації фразеологічних одиниць
1.2.2 Класифікації, специфічні для американської фразеології
1.3 Соціологічний аспект дослідження фразеології американського варіанту англійської мови
1.4 Висновки
Розділ 2. Соціальна диференціація фразеологічних одиниць американського варіанту англійської мови
2.1 Соціальна диференціація фразеологізмів за віковим критерієм
2.1.1 «Дитячі» фразеологізми
2.1.2 Фразеологічні одиниці, вживані підлітками та молоддю
2.2 Соціальна диференціація фразеологізмів за етнічним походженням мовця
2.2.1 Фразеологічні одиниці, характерні для афро-американців
2.3 Соціальна диференціація фразеологізмів за соціально-професійним становищем мовця
2.3.1 Фразеологічні одиниці, характерні для військовослужбовців
2.3.2 Фразеологічні одиниці з узусу моряків
2.3.3 Фразеологічні одиниці з лексикону спортсменів
2.3.4 Фразеологічні одиниці акторського середовища
2.3.5 Фразеологічні одиниці, вживані в авіації
2.3.6 Фразеологічні одиниці з лексикону наркоманів
2.3.7 Фразеологічні одиниці з карточних ігор
2.3.8 Фразеологічні одиниці кримінального світу
2.3.9 Просторічні фразеологізми
2.4 Соціальна диференціація фразеологізмів за характером соціально-комунікативної ситуації
2.5 Висновки
Висновки
Список використаної літератури
Вступ
Незважаючи на те, що фразеологічні одиниці американського варіанту англійської мови неодноразово були предметом наукового дослідження і в нашій країні, і за її межами, структурно-семантичні та соціолінгвістичні особливості американських фразеологізмів є недостатньо вивченими. Багато невирішених питань залишається і в етимологічному аспекті американської фразеології. У вітчизняній фразеології ще не існує комплексного дослідження й остаточного вирішення багатьох проблем, пов’язаних із соціальною диференціацією фразеологічних одиниць американського варіанту англійської мови, що й зумовило вибір цієї теми та пояснює актуальність дослідження.
Мета роботи –розширити сучасні уявлення про соціолінгвістичні особливості фразеології американського варіанту англійської мови. Досягненню цієї мети підпорядковані основні завдання дослідження:
укласти класифікацію фразеологізмів американського варіанту англійської мови, звертаючи увагу на соціальну диференціацію фразеологічних одиниць;
окреслити морфологічні, синтаксичні, семантичні та стилістичні особливості, які належать до різних функціональних стилів;
розглянути специфіку етимології фразеологічної системи, пов’язуючи проблему походження соціально маркованих фразеологічних одиниць з розвитком американського варіанту англійської мови в цілому;
надати методичні рекомендації щодо вивчення фразеологічних одиниць американського варіанту англійської мови в школі.
Об’єктом студії є фразеологічні одиниці американського варіанту англійської мови.
Предмет дослідження – соціолінгвістичні особливості фразеології американського варіанту англійської мови.
У ході проведення дослідження були використані такі методи: дескриптивний, дистрибутивний, контекстно-семантичний метод, методи компаративного та кроскультурного аналізу. Приклади з художньої літератури відомих американських авторів кінця XІХ-XX ст. добиралися методом суцільної вибірки.
Наукова новизна роботи полягає в системному, цілісному аналізі соціолінгвістичних особливостей фразеології американського варіанту англійської мови на матеріалі художніх творів американських письменників кінця ХІХ-ХХ ст. , а також широкого кола лексикографічних та фразеографічних джерел.
Теоретична цінність дослідження зумовлена необхідністю подальшого вивчення усіх типів фразеологічних одиниць у світлі розвитку фразеологічної теорії. Результати, отримані в ході дослідження, можуть бути використані в теоретичних курсах лексикології, стилістики, історії мови, теорії та практики перекладу, на практичних заняттях з англійської мови на різних рівнях навчання. У цьому полягає практичне значення роботи.
Мета та завдання дослідження визначили його структуру. Робота складається зі вступу, трьох розділів, (загальних) висновків та списку використаної літератури, що нараховує 60 позицій, 3 з яких складають джерела ілюстративного матеріалу.
Розділ 1. Теоретичні засади дослідження фразеологічних одиниць американського варіанту англійської мови
1.1 Етимологія американських фразеологізмів
1.1.1 Проблема походження фразеології на тлі загальної історії розвитку американського варіанту англійської мови
Для того, щоб дати адекватну оцінку етимології фразеологічних одиниць американського варіанту англійської мови, необхідно перш за все пов’язати цей процес із розвитком мови в цілому.
Історія розвитку англійської мови у Сполучених Штатах поділяється на два основних етапи:
ранній період (з початку ХVII ст. до кінця XVIII ст.), який характеризується формуванням американських діалектів англійської мови;
пізній період (ХІХ-ХХ ст.), який характеризується створенням американського варіанту літературної англійської мови;
сучасний період (кінець ХХ-початок ХХІ ст.)
Для дослідження походження фразеологічної системи американського варіанту англійської мови найбільше значення має так званий ранній період. Слід зауважити, що колоністи, які заснували перші англійські поселення у Північній Америці, були сучасниками Шекспіра та Мільтона. Вони жили в епоху, коли вже досить розвинена національна англійська мова збагачувалася творчістю найславетніших поетів та письменників, а мова освічених людей була максимально наближеною до єдиного літературного зразка (Standard English). До цієї ж норми наближувалося й мовлення перших поселенців з Англії, що почали мешкати у Північній Америці. Тому, для того, щоб пояснити причини розбіжностей, що виникли згодом між американським та британським варіантами мови, необхідно зупинитися на низці особливостей англійської мови того часу.
Щодо розбіжностей у сфері граматики – для мови Шекспіра та Спенсера цілком нормальним є вживання таких форм, як gotten, stricken, які ми можемо зараз спостерігати в американському варіанті англійської мови на сучасному етапі замість таких форм як got, struck відповідно у британському варіанті. Також для американського варіанту є характерним використання синтетичної форми Subjunctive Mood, тоді як у британському варіанті вона замінилася аналітичною формою з допоміжним дієсловом should. Але в ХVII ст. саме ця перша форма, яку ми зараз вважаємо «американізмом», була загальновживаною. Проте слід зазначити, що такі граматичні особливості не є численними. Значно більш вагомими є зміни лексичного складу мови за цей час. У кінці «раннього» періоду низка лексем вийшла з ужитку в Англії, у той час, як в американських колоніях вони продовжували активно вживатися. Іноді до архаїзмів переходило слово в цілому: так сталося з дієсловами to loan, to fellowship. Іноді архаїчним з точки зору британського зразка ставало не саме слово, а лише окреме його значення. Так, в ранньо- та середньоанглійській мові вираз I guess означав «я думаю, я вважаю», проте згодом такий зворот став вважатися архаїзмом, а потім явним американізмом.
Проте найбільший інтерес з точки зору лексики становлять неологізми, що відображають нові умови життя американських колонізаторів. Це й слова, що позначають флору та фауну американського континенту (a moose, a live-oak, backwoods), мають відношення до нових методів господарювання (corndodger, back-settlement, coleslaw), зображують реалії, пов’язані з життям і побутом корінних мешканців американського континенту (moccasin, squaw, medicine-man, warpath).
Поповнення словникового складу американського варіанту англійської мови проходило двома шляхами:
внутрішньомовним – через утворення нових словосполучень та переосмислення існуючих лексем;
зовнішньомовним – шляхом запозичення з інших мов.
Одним із найпопулярніших способів утворення нових слів була конверсія: так, саме шляхом конверсії утворюються дієслова to progress, to tomahawk від відповідних іменників, або, навпаки, іменник a divide від відповідного дієслова. Інколи можна простежити розширення семантики (store – не лише «склад, комора», але й «крамниця», lot – не тільки «доля», але й «будь-яка земельна ділянка») або, навпаки, її звуження (corn – «будь-які зернові культури» в британському варіанті та лише «кукурудза» в американському варіанті, lumber – «мотлох» в британському варіанті, а згодом – «лісоматеріали, дерево» в американському).
Саме у цей ранній період розвитку американського варіанту англійської мови до нього надходить шляхом калькування з мов індіанських племен ціла низка фразеологічних словосполучень, а саме:
pipe of peace – трубка миру
war dance – войовничий танок
medicine-man – шаман.
Деякі з подібних запозичень увійшли до складу стійких словосполучень, утворених згодом. Сюди належать такі лексеми, як: squaw-line (squaline) – шкіряний ремінь для речового мішка, moccasin snake – мокасінова змія, skunk-tail grass – назва однієї з трав, що ростуть в Америці тощо).