Смекни!
smekni.com
Иностранный язык

Билеты - Практическая фонетика Испанского языка

Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 1


    1. В каких случаях происходитперенос ударенияна разные слоги?Приведитепримеры.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении,переведите:їCuбndoregresa Esteban, el lunes o el martes?

    3. Какпередаетсяна письме согласный[l]?Приведитепримеры.

    4. Какартикулируетсязвук [θ]?

    5. Какой звук - [ɡ̵]или [g] - произноситсяв следующихсловах:tengo, Inglaterra, domingo, guitarra, peligro, progreso, siglo?

    6. Охарактеризуйтегласный [u]по сравнениюс русским "у".

    7. Запишитев транскрипциибуквы "а", "о","е" в следующихсловах: asa,pasa, patata, tomate, esta, llamar, blanco.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 2


    1. Какинтонируетсярасчлененныйвопрос? Покажитена примере.

    2. Обозначьте интонацию в предложении, переведите:Se llama Camila.

    3. Назовитесогласные звуки испанского языка, отсутствующие в русском языке.Чем объясняется меньшее количество согласных виспанскомязыке по сравнениюс русским?

    4. Какпроисходитслогоделение, если междугласными находятсятри согласные?Приведитепримеры.

    5. Какпроизносятсясогласные настыке слов: en un momento; las salas de la biblioteca?

    6. Какартикулируетсягласный [u]?

    7. Укажитенисходящиеи восходящиедифтонги в следующих словах:aduana, fuente, cuota, cauce, Europa, liebre.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 3


    1. В какихслучаях ставитсязнак графическогоударения? Приведитепримеры.

    2. Обозначьте интонацию в предложении, переведите: їCuбndoregresas a Sevilla?

    3. Какартикулируетсясогласный[]?

    4. Какартикулируетсязвук [ĉ]?В чем отличиеот русского[ч]?

    5. Выберитеслова и/или словосочетания, в которых произноситсясогласный[y]: Tomбsy Ana; flores y naranjas; inyecciones; Martнn y Olga.

    6. Какпроисходитна письме переносдифтонгов итрифтонгов? Приведитепримеры.

    7. Выберитеслова с дифтонгом "ei": seis, veinte, leн, rey, peinar.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 4


    1. Как интонируется повествовательноепредложение, состоящее изодной мелодическойгруппы? Покажитена примере.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите:Hoyhace mal tiempo, їno es cierto?

    3. Какартикулируетсясогласный[l]?

    4. Какпроизносятсядва "l",контактирующиена стыке слов?Приведитепримеры.

    5. Вставьте недостающую букву "с" или "z": ...ena, ...ine, ...umo, ...ona, a...afata, a...era, peda...o.Переведитеэти слова нарусский язык.

    6. Назовитесамый открытыйиз испанскихгласных.

    7. Определите дифтонги в следующих словах: aire, seis, voy, patria, siete, edificio, ciudad, cuando, nuevo.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 5


    1. Как интонируется альтернативный вопрос безвопросительногослова? Покажитена примере.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении,переведите:ЎAdiуs,Alberto!

    3. Вкаких позицияхвстречаетсязвук []?

    4. Дайте общую характеристикувозможногопроизношенияодинаковыхсогласных,контактирующихна стыке слов.Приведитепримеры.

    5. Выберите слова и/или словосочетания, в которыхпроизносится[i]:ricos y famosos; ya; yema; tuyo; Antуny Diego.

    6. Особенностиартикуляционнойбазы гласныхиспанскогоязыка.

    7. Разделитена слоги следующиеслова: cuarto, estable, heroico, abstraido, aflojar, simple, fбbrica.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 6


    1. Какинтонируетсяобращение вначале фразы? Покажите напримере.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите: їDaniel, por quй no me escuchas?

    3. Какартикулируетсясогласный[b]?

    4. Какобразуетсяслог в случае,если междугласными находятсядве согласные?Приведитепримеры.

    5. Выберитеслова, в которыхпроизноситсязвук [ŋ]: tengo,concha, enfermo, ninguno, carne, tronco, manga.

    6. Какпроизноситсязвук [a]в безударномположении?

    7. Разделите на слоги следующиеслова: atestiguбis, aliviйis, Uruguay, Camagьey,abreviбis.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 7


    1. Какиеместоименияявляются ударнымив испанскойфразе?

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите: Laciudad es grande, moderna y hermosa.

    3. Какобозначаетсяна письме звук[k]?Приведитепримеры.

    4. Вкаких позициях[d]произноситсякак [đ]?Приведитепримеры.

    5. Какой звук - [b] или [ƀ]произноситсяв следующихсловах:Bolivia, Cuba, debajo, vivo, uva, bebe, dйbil?

    6. Дайтеопределениедифтонга. Приведитепримеры.

    7. Выберитеслова с восходящимидифтонгами:tiempo, baile, pausa, viuda, viernes.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 8


    1. Как интонируется альтернативныйвопрос с вопросительнымсловом? Покажитена примере.

    2. Обозначьте интонацию впредложениях, переведите: ЎPaseVd.! ЎAdelante!

    3. Какпроизносится[k]в сочетании"ct"?приведитепримеры.

    4. Какартикулируетсясогласный[ƀ]?

    5. Выберите слова и/или словосочетания, в которыхпроизносится[jэ]:este sillуn y este armario; Marisol y Elisa; Lola y Antonio; yuca; saya.

    6. Какой звук обозначает буква "u"в буквенныхсочетанияхque,qui,gue,gui?

    7. Запишитев транскрипциибуквы "о" и "е" в следующих словах:tronco, vino, caldo, foro, foto, torero, modelo.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 9


    1. Интонацияскрытой илиявной угрозы.Приведитепримеры.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите:їEstudiaUsted en la universidad de Salamanca o en la de Madrid?

    3. Охарактеризуйтесогласный[p].

    4. Приведитепримеры чтениябуквы "х"в различныхпозициях.

    5. Запишитев транскрипциибукву "g" в следующихсловах: imagen, benigno, бguila, gigante, juguete, aguja, gira,gente.

    6. Дайтеопределениетрифтонга.Приведитепримеры.

    7. Укажите, как происходит при чтениислияние гласныхна стыке словв следующихсловосочетаниях:mihermano; este inglйs; para estar; siempre aquн.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 10


    1. Какие слова имеют фонетическое ударение напоследнемслоге? Приведитепримеры.

    2. Составьте предложениеиз приведенныхслов, переведите, обозначьтеинтонацию:їel,del, estб, dуnde, Prado, Miguel, museo?

    3. Вкаких случаяхзвуковая нормадопускаетполное опущение звука [p]?Приведитепримеры.

    4. Вкаких позициях"b"и "v"читаются как[ƀ]?Приведитепримеры.

    5. Какой звук - [g] или [ɡ̵]- произноситсяв следующихсловах:gato, guerra, grande, gris, бguila, prologo, hago, seguro?

    6. Охарактеризуйте произношение безударного [e]посравнению сударным.

    7. Разделитеследующеепредложениена мелодическиегруппы, обозначьтепаузами границы между ними: Arturo corre y Roque no corre, Roque rema. Переведите.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 11


    1. Как взаимодействуют согласные игласные звукивнутри мелодическойгруппы? Приведитепримеры.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении,переведите:Amelia,Daniel estб en el museo.

    3. Особенностиартикуляционнойбазы согласныхиспанскогоязыка.

    4. Каквзаимодействуютв речевом потоке консонантные группы изтрёх-четырёхсогласных свнутреннимэлементом[s]?Приведитепримеры.

    5. Выберите слова со звуком[x]: gallo, coge, gitano, tengo, general, colegio.

    6. Дайтеобщую характеристикугласных испанскогоязыка.

    7. Запишитев транскрипциибуквы "u", "е", "о", "а" в следующихсловах:uve, ultra, uvas, ninguno, pureza, lujo, ъvula.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 12


    1. Какиеслова произносятсяслитно в потокеречи?

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении,переведите:ЎPues ayъdame!

    3. Вкаких случаях[n]звучит как[m]?Приведитепримеры.

    4. Какобозначаетсяна письме согласный[θ]?

    5. Выберитеслова, в которыхпроизноситсязвук [ɡ̵]:paga, guerra, gris, progreso, domingo, seguro, agregado.

    6. Вкаких позицияхбуква "u"произноситсякак [w],в каких – как[u]?Приведитепримеры.

    7. Разделитена слоги следующие слова: despierta, desafiante, inspector, resplandeciente, apresar,sepultura, patria.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 13


    1. Интонацияприказа и команды.Покажите напримере.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении,переведите:Enel aula hay mesas, sillas, armarios, mapas.

    3. Какартикулируется[s]в конце слова?

    4. Охарактеризуйте артикуляциюзвука [x].

    5. Какой звук - [d] или [đ]- произноситсяв следующихсловах:hada, seda, padre, dolor, dormir, salid.

    6. Охарактеризуйтеосновныезакономерностипроизнесениядвух одинаковыхгласных настыке слов.Приведитепримеры.

    7. Разделите следующуюфразу на мелодическиегруппы, обозначьтепаузами границымежду ними: Elena escribe; Arturo no escribe, Arturo lee. Переведите.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 14


    1. Смыслоразличительная функция ударения (в глаголах, в словах-омонимах).Приведитепримеры.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите: Ellase llama Camila, Tomбs.

    3. Какпроизноситсязвук [p]перед гласными[a],[e],[i]?

    4. Какобозначаютсяна письме [ƀ]и [b]?От чего этозависит?

    5. Запишите в транскрипциибукву "x" в следующихсловах: examen, texto, extraсo, йxito, explicar.

    6. Какпроизноситсязвук [о]в безударномположении?

    7. Выберите слова с нисходящими дифтонгами:canciуn, guapo, veinte, cruel, gaita.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 15


    1. Какиеслова имеютфонетическоеударение напредпоследнемслоге? Приведитепримеры.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите: Oye, Felipe, їdуnde estб Ana?

    3. Опишитеартикуляциюсогласного[t].

    4. Какаябуква передаетзвук [m]перед p,b,v? Приведитепримеры.

    5. Как произносятсясогласные настыке слов: la pared del aula; como un niсo?

    6. В какомслучае дифтонгпревращаетсяв два слога? Графическоеоформление.Приведитепримеры.

    7. Определите нисходящие дифтонги в словах: buitre, cuota, caucho, gaita, veinte, diente, neutral.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 16


    1. Какиеслова в испанскойфразе несутфразовое ударение? На какие членыпредложенияпадает наибольшее, на какие - наименьшееударение?

    2. Обозначьте интонацию впредложении, переведите: їVive Lola en Barcelona?

    3. Вчем отличиеартикуляции[]от [n]?

    4. Как образует слог согласнаямежду двумягласными? Приведитепримеры.

    5. Запишите в транскрипциибукву "с" вследующихсловах: cena, cine, cuna, cuanto, cuatro, catorce, cocodrilo. Переведитеэти слова нарусский язык.

    6. Охарактеризуйте произношение гласного [e] по сравнению с русским "е/э".

    7. Укажитевосходящиеи нисходящиедифтонги в следующих словах: aire,aula, ciento, duelo, cuarenta.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 17


    1. Как интонируется вопросительноепредложение, начинающеесяс вопросительныхслов? Покажитена примере.

    2. Обозначьте интонацию в предложении, переведите:ЎFuera de nuestra casa!

    3. Вкаких словахсовременнаяорфографияопускает букву"р"?

    4. Охарактеризуйтепроизношениезвука [r̃], приведитепримеры егообозначенияна письме. Вкаких позицияхего появлениеобязательно?

    5. Выберитеслова, в которыхпроизноситсязвук [n]: un vaso, un pino, mano, niсo, enfermo, nunca, telуn.

    6. Назовитеслабые гласные.

    7. Выберитеслова с дифтонгом"io": armario, edificio, rнo, rio, miope, rocнo.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 18


    1. Чтотакое мелодическаягруппа? Приведитепримеры.

    2. Обозначьтеусиленнуюинтонациюследующегоперечисления, переведите:Trabajoallнel lunes, martes, miйrcoles, jueves, viernes, sбbado...

    3. Чемотличаетсяартикуляция[s]от русского[c]?

    4. Запишитена письме звук[ĉ],приведитепримеры.

    5. Выберитеслова и/илисловосочетания,в которых [n]произноситсякак [m]: mina, mono, telуn, convento, manso, con Pepe, un pino, unramo.

    6. Чтохарактеризуетиспанскиегласные в отличиеот русских?

    7. Укажите, как происходит при чтениислияние гласныхна стыке словв следующихсловосочетаниях: pone usted; alla y aquн; segundo y tercero; para hacerlo;tu ъnico deseo.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 19


    1. Какинтонируетсявосклицательноепредложение?Покажите напримере.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении,переведите:Camilavive en Zaragoza.

    3. Охарактеризуйтеиспанскийсогласный [y]по сравнениюс русским [й],приведитепримеры егоупотребленияна письме.

    4. Какпроизносятсядва "s",контактирующиена стыке слов?Приведитепримеры.

    5. Выберите слова со звуком[r̃]: alrededor, honrado, caro, regresar, la rana, pronto, cбrcel, parra.

    6. Как влияет напроизношениеиспанскихгласных ударноеили безударноеположение?

    7. Определитедифтонги в следующих словах: baile, hay, aula, armario, pueblo, noviembre, cuatro, viudo,treinta.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 20


    1. Изчего состоитритмическаягруппа? Чемопределяетсяколичестворитмическихгрупп во фразе?

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите: Enel museo, Gloria, hay muchos cuadros antiguos.

    3. Вкаких ситуацияхвстречаетсязвук [d]?Приведитепримеры.

    4. Какпроизносятсядва "n",контактирующиена стыке слов?Приведитепримеры.

    5. Какой звук передает буква "с" в следующихсловах: coma, cereza, cine, cuatro, claro, mediocre, cinc, bacteria?

    6. Какиегласные могутобразовыватьдифтонги? Какиетипы дифтонговвы знаете?

    7. Выберитеслова с дифтонгом "ue": trueno, vergьenza, llegue, puedo, mueble.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 21


    1. Интонацияпожелания,приглашения.Приведитепримеры.

    2. Составьте предложениеиз приведенныхслов, переведите, обозначьтеинтонацию:negra,grises, y, la, ventanas, casa, son, las, es.

    3. Вкаких ситуацияхупотребляетсябуква "k"?Приведитепримеры.

    4. Каквзаимодействуютв речевом потокеконсонантныегруппы [pt],[ps],[kt]?Приведитепримеры.

    5. Определите, какой звукпроизноситсяв следующихсловах и словосочетаниях- [с] или [n]: maсana, Sancho, con lluvia, Andrйs, pequeсo,tengo, un yugo, niсez.

    6. Охарактеризуйтепроизношениегласного [i].

    7. Поставьтеударение там,где это необходимо;объясните,почему: ultimo,perfil, sillon, aqui, momento, miercoles, ataud, fatalidad.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 22


    1. Чтоназываетсяинтонацией?Какие компонентывключает всебя интонация?

    2. Обозначьте интонацию в предложении, переведите: ЎNo te olvidarбs de la cita!

    3. Какпроизноситсязвук [p]в сочетании"pt"?

    4. Какартикулируетсязвук [đ]?

    5. Определите,какой звук -[s] или [z] - произноситсяв следующихсловах: desde,las manos, suceso, es bonito, esposo, musa, mismo.

    6. Дайтеопределениенисходящегодифтонга.Перечислитенисходящиедифтонги, приведитесоответствующиепримеры.

    7. Выберите слова с трифтонгами:guagua, atestiguбis, ruido, apreciйis, salнa.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 23


    1. Какойвид словесногоударения типичендля испанскогоязыка (по сравнениюс русским)? Какойтип ударенияявляется самымраспространенным?

    2. Обозначьтеинтонацию,переведите:їEstбAnselmo en su casa?

    3. Какойбуквой передаетсязвук []?

    4. Смыслоразличительнаяфункция звуков[θ]и [s]. Приведитепримеры.

    5. Какой звук передаёт буква "n" в словах: niсo, nenъfar, invierno, un buen amigo, con pan yqueso, en hielo, un llamado?

    6. Накакой гласныйпадает ударениев нисходящемдифтонге? Приведитепримеры.

    7. Выберитеслова с дифтонгом"ia": gracias, Marнa, sucia, dнa, hostia.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 24


    1. Интонацияфразы, выражающейпросьбу. Приведитепримеры.

    2. Обозначьте интонацию в предложении, переведите: їTrabajaAntonio en la escuela o en la biblioteca?

    3. Вкаких ситуацияхвстречаетсязвук [g]?Приведитепримеры.

    4. Вкаких позицияхвстречаетсязвук [ɡ̵]?Приведитепримеры.

    5. Какой звук - [g] или [x] -произноситсяв следующихсловах: guerra,general, gime, guitarra, genial, garra, guapo?

    6. Вкаких позицияхбуква "i"произноситсякак [j],в каких – как[i]?Приведитепримеры.

    7. Выберитеслова с дифтонгом "au": aula, causa, aun, cauto, caudal.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 25


    1. Какинтонируетсяобращениевнутри фразы?Покажите напримере.

    2. Составьте предложениеиз приведенныхслов, переведите, обозначьтеинтонацию:їcalor,verdad, hace?

    3. Какиефакторы определяютпроизношениесоюза "y"?

    4. Какиесогласные ив каком сочетаниине разделяютсяпри слогоделении?Приведитепримеры.

    5. Выберитеслова со звуком[ƀ]:Bбrbara, pobre, sбbado, bueno, vino, ver, una vaca.

    6. Назовитесильные гласные.

    7. Укажитевосходящиеи нисходящиедифтонги в следующих словах:fragua, fuego, arduo, viudo, nieve, estoy, piano.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 26


    1. Какинтонируетсянеполноеперечисление?Покажите напримере.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложениях,переведите:ЎQuitala luz! ЎAbrela ventana!

    3. Охарактеризуйтесогласный[m];в каких ситуацияхон заменяетсяносовым [ŋ]?

    4. Охарактеризуйте звук [s]передзвонкимисогласными, приведитепримеры.

    5. Выберитесловасозвуком[r]: aprende, Arturo, arriba, perro, retiro, para, torero.

    6. Как артикулируется конечное "о"в испанскомязыке? Приведитепримеры.

    7. Выберитеслова с трифтонгами:fragua, averiguбis, continuidad, desahuiciйis,leнdo.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 27


    1. Интонациясмягченногоприказа. Приведитепримеры.

    2. Обозначьте интонацию впредложении, переведите: Amelia, Ema estб en casa.

    3. Какой звук обозначаетбуква H,hвиспанскомязыке? Приведитенесколькослов с буквой"h".

    4. Охарактеризуйте произношение[đ]в конце слови перед паузой,приведитепримеры.

    5. Запишитев транскрипциибукву "r" в следующихсловах: enterar, ribera, ramo, Enrique, alrededor, sonrisa, agradable.

    6. Охарактеризуйте произнесение двух разных гласных настыке слов,приведитепримеры.

    7. Разделите на слоги следующие слова: estudiйis, Paraguay, apacigьйis, apaciguбis,pronunciйis.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 28


    1. Интонациясдерживаемогоприказа. Приведитепримеры.

    2. Обозначьте интонацию в предложении: Aceite, vino y amigo antiguos.

    3. Вкаких случаяхсоюз "у"произноситсякак гласный[i]? Приведитепримеры.

    4. Какпередаетсяна письме звук[x]?Приведитепримеры.

    5. Какой звук - [r] или[r̃]-произноситсяв следующихсловах: marrуn,rema, artнculo, burro, Enrique, coro, rumor?

    6. Вариантыударения ввосходящемдифтонге. Приведитепримеры.

    7. Расставьте ударение в следующих словах: averiguais, amortigьeis, apreciais, alivieis, estudiais.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 29


    1. Какинтонируетсяобращение вконце фразы?Покажите напримере.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении,переведите:їQuiйnes Usted?

    3. Вкаких случаяхсоюз "у"произноситсякак согласный[y]? Приведитепримеры.

    4. Какпроизносятсядва "d",контактирующиена стыке слов?Приведитепримеры.

    5. Выберитеслова, в которыхпроизноситсязвук [g]: gota,gusto, regalo, peligro, siglo, inglйs, tengo.

    6. Накакой гласныйпадает ударениев трифтонге?Приведитепримеры.

    7. Укажите, как происходитпри чтениислияние гласных на стыке словв следующихсловосочетаниях: launiversidad; carta urgente; solo oro; trabajo un poco; siempreelegante.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 30


    1. Какинтонируетсяполное перечисление?Покажите напримере.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите:ЎQuйsimpбtica es tu madre!

    3. Вкаких случаяхсоюз "у"произноситсякак [jэ]?Приведитепримеры.

    4. Какартикулируетсязвук [ɡ̵]?

    5. Выберитесловасозвуком[d]: mundo, domingo, durante, aldea, dado, dificultad, cada dнa.

    6. Перечислитетрифтонгииспанскогоязыка, приведитепримеры.

    7. Запишитев транскрипциибуквы "i", "а", "о" в следующихсловах: intriga,quinina, нndice, mirra, himno, harina, hнgado.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 31


    1. Какинтонируетсяповествовательноепредложениес двумя мелодическимигруппами? Покажитена примере.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите: La casa es blanca, limpia y silenciosa.

    3. Вкаких ситуацияхвстречаетсязвук [b]?Приведитепримеры.

    4. С какихзвуков не можетначинатьсяслог в испанскомязыке? Приведитепримеры.

    5. Выберите слова со звуком [đ]: volved, dбtil, fidelidad, derecho, una dama, dueсo,Andrйs.

    6. В каком случаенад буквой"u"ставятся дветочки? Приведитепримеры.

    7. Запишитев транскрипциибуквы "е", "о", "а" в следующихсловах:eme, sello, pesca, vengo,desdйn, oveja, tener.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 32


    1. Какинтонируетсявопросительноепредложениебез вопросительногослова? Покажитена примере.

    2. Составьте предложениеиз приведенныхслов, переведите, обозначьтеинтонацию:їchico,lengua, que, este, estudia?

    3. Охарактеризуйтезвук "n"всравнении срусским языком.

    4. Вкаких позицияхвстречаетсязвук [с]?Приведитепримеры.

    5. Вставьтенедостающуюбукву "с" или "z": fб...cil, ...eniza, ...u...e...o, ...eni...ero, vo...e..., ne...e...ito,lбpi...e... . Переведитеэти слова нарусский язык.

    6. Охарактеризуйтегласный [o]по сравнениюс русским "о".

    7. Поставьтеударение там,где это необходимо;объясните,почему: telefono,calle, sinfonico, mano, instituto, maquina, basico,penultimo.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 33


    1. Какие типы интонацииразличаютсяв предложениии в зависимостиот вида предложения?

    2. Обозначьте интонацию впредложении, переведите: їDуndevive Benito, en Sevilla o en Mбlaga?

    3. Какпередаетсяна письме согласный[b]?

    4. Какартикулируетсязвук [с]?

    5. Выберитеслова со звуком[b]: cabo, habla, bonito, levanto, vida, una botella blanca, un vacioinmenso.

    6. В какихсловах преимущественновстречаютсятрифтонги?Приведитепримеры.

    7. Определитевосходящиедифтонги всловах: suave,luego, causa, doy, viuda, cuatro, violнn.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 34


    1. Типыинтонациипобудительныхпредложений.Покажите напримере.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите: Mipadre es ingeniero.

    3. Как артикулируется согласный [r]? В каких позицияхон не встречается?

    4. Какпроисходитслогоделение, если междугласными находятсячетыре согласные?Приведитепримеры.

    5. Какой звук - [ɡ̵]или [x] - произноситсяв следующихсловах: regional,Aguirre, apogeo, juego, gema, de guantes, de guerra?

    6. Дайтеопределениевосходящегодифтонга.Перечислитевосходящиедифтонги, приведитесоответствующиепримеры.

    7. Укажите, как происходитпри чтениислияние гласных на стыке словв следующих словосочетаниях: para hablar; tu ъltima canciуn; sueсohorrible; posible emblema.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


Экзаменационныйбилет по предмету

ПКВЯз. ИСП.ПРАКТИЧЕСКАЯФОНЕТИКА


Билет № 35


    1. Как отделяются друг от другамелодическиегруппы? Приведитепримеры.

    2. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите:ЎQuйfrнo hace hoy!

    3. В каких случаях союз "у"присоединяетсяк гласному извучит какдифтонг? Приведитепримеры.

    4. Охарактеризуйте артикуляциюзвука [x].

    5. Разделите на слоги следующие слова: almidonado, heroico, cuarto, noviembre, descubrir, abstraido,simple.

    6. Охарактеризуйте произношение безударного [i]по сравнениюс русским "и".

    7. Выберитеслова с дифтонгом"ui": ruido, cuidado, lingьistica, pingьino, Luisa.


Зав. кафедрой

--------------------------------------------------


3


примерныйпереченьэкзаменационныхвопросов

ПКВЯз.ИСП. Практическаяфонетика


    1. Какойвид словесногоударения типичендля испанскогоязыка (по сравнениюс русским)? Какойтип ударенияявляется самымраспространенным?

    2. Какие слова имеют фонетическое ударение напоследнемслоге? Приведитепримеры.

    3. Какиеслова имеютфонетическоеударение напредпоследнемслоге? Приведитепримеры.

    4. Вкаких случаяхставится знакграфическогоударения? Приведитепримеры.

    5. В каких случаях происходитперенос ударенияна разные слоги?Приведитепримеры.

    6. Смыслоразличительная функция ударения (в глаголах, в словах-омонимах).Приведитепримеры.

    7. Чтоназываетсяинтонацией?Какие компонентывключает всебя интонация?

    8. Какие типы интонацииразличаютсяв предложениии в зависимостиот вида предложения?

    9. Как интонируется повествовательноепредложение, состоящее изодной мелодическойгруппы? Покажитена примере.

    10. Какинтонируетсяповествовательноепредложениес двумя мелодическимигруппами? Покажитена примере.

    11. Какинтонируетсяполное перечисление?Покажите напримере.

    12. Какинтонируетсянеполноеперечисление?Покажите напримере.

    13. Как интонируется вопросительноепредложение, начинающеесяс вопросительныхслов? Покажитена примере.

    14. Какинтонируетсявопросительноепредложениебез вопросительногослова? Покажитена примере.

    15. Какинтонируетсяобращение вначале фразы? Покажите напримере.

    16. Составьте предложениеиз приведенныхслов, переведите, обозначьтеинтонацию:їchico,lengua, que, este, estudia?

    17. Составьте предложениеиз приведенныхслов, переведите, обозначьтеинтонацию:їel,del, estб, dуnde, Prado, Miguel, museo?

    18. Составьте предложениеиз приведенныхслов, переведите, обозначьтеинтонацию:negra,grises, y, la, ventanas, casa, son, las, es.

    19. Составьте предложениеиз приведенныхслов, переведите, обозначьтеинтонацию:їcalor,verdad, hace?

    20. Обозначьте интонацию впредложении, переведите: Amelia, Ema estб en casa.

    21. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите: Oye, Felipe, їdуnde estб Ana?

    22. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите: Ellase llama Camila, Tomбs.

    23. Обозначьте интонацию в предложении: Aceite, vino y amigo antiguos.

    24. Обозначьте интонацию впредложении, переведите: їVive Lola en Barcelona?

    25. Обозначьте интонацию впредложении, переведите: їDуndevive Benito, en Sevilla o en Mбlaga?

    26. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите:їEstudiaUsted en la universidad de Salamanca o en la de Madrid?

    27. Обозначьтеинтонацию впредложении, переведите:ЎQuйfrнo hace hoy!

    28. Обозначьтеинтонацию впредложении,переведите:Enel aula hay mesas, sillas, armarios, mapas.

    29. Обозначьтеинтонацию впредложениях,переведите:ЎQuitala luz! ЎAbrela ventana!

    30. Обозначьте интонацию впредложениях, переведите: ЎPaseVd.! ЎAdelante!

    31. Особенностиартикуляционнойбазы согласныхиспанскогоязыка.

    32. Назовитесогласные звуки испанского языка, отсутствующие в русском языке.Чем объясняется меньшее количество согласных виспанскомязыке по сравнениюс русским?

    33. Охарактеризуйтесогласный[p].

    34. Какпроизноситсязвук [p]в сочетании"pt"?

    35. Какпроизноситсязвук [p]перед гласными[a],[e],[i]?

    36. Вкаких случаяхзвуковая нормадопускаетполное опущение звука [p]?Приведитепримеры.

    37. Вкаких словахсовременнаяорфографияопускает букву"р"?

    38. Какартикулируетсясогласный[b]?

    39. Какпередаетсяна письме согласный[b]?

    40. Вкаких ситуацияхвстречаетсязвук [b]?Приведитепримеры.

    41. Опишитеартикуляциюсогласного[t].

    42. Вкаких ситуацияхвстречаетсязвук [d]?Приведитепримеры.

    43. Какобозначаетсяна письме звук[k]?Приведитепримеры.

    44. Вкаких ситуацияхупотребляетсябуква "k"?Приведитепримеры.

    45. Какпроизносится[k]в сочетании"ct"?приведитепримеры.

    46. Охарактеризуйте звук [s]передзвонкимисогласными, приведитепримеры.

    47. Как образует слог согласнаямежду двумягласными? Приведитепримеры.

    48. Какобразуетсяслог в случае,если междугласными находятсядве согласные?Приведитепримеры.

    49. Какиесогласные ив каком сочетаниине разделяютсяпри слогоделении?Приведитепримеры.

    50. Какпроисходитслогоделение, если междугласными находятсятри согласные?Приведитепримеры.

    51. Какпроисходитслогоделение, если междугласными находятсячетыре согласные?Приведитепримеры.

    52. Скаких звуковне может начинатьсяслог в испанскомязыке? Приведитепримеры.

    53. Какартикулируетсязвук [đ]?

    54. Вкаких позициях[d]произноситсякак [đ]?Приведитепримеры.

    55. Какартикулируетсясогласный[ƀ]?

    56. Вкаких позициях"b"и "v"читаются как[ƀ]?Приведитепримеры.

    57. Какобозначаютсяна письме [ƀ]и [b]?От чего этозависит?

    58. Какаябуква передаетзвук [m]перед p,b,v? Приведитепримеры.

    59. Охарактеризуйте произношение[đ]в конце слови перед паузой,приведитепримеры.

    60. Какартикулируетсязвук [θ]?

    61. Выберитеслова, в которыхпроизноситсязвук [ŋ]: tengo,concha, enfermo, ninguno, carne, tronco, manga.

    62. Выберитеслова и/илисловосочетания,в которых [n]произноситсякак [m]: mina, mono, telуn, convento, manso, con Pepe, un pino, unramo.

    63. Выберите слова и/или словосочетания, в которыхпроизносится[i]:ricos y famosos; ya; yema; tuyo; Antуny Diego.

    64. Выберите слова и/или словосочетания, в которыхпроизносится[jэ]:este sillуn y este armario; Marisol y Elisa; Lola y Antonio; yuca; saya.

    65. Выберитеслова и/или словосочетания, в которых произноситсясогласный[y]: Tomбsy Ana; flores y naranjas; inyecciones; Martнn y Olga.

    66. Определите,какой звук -[s] или [z] - произноситсяв следующихсловах: desde,las manos, suceso, es bonito, esposo, musa, mismo.

    67. Разделите на слоги следующие слова: almidonado, heroico, cuarto, noviembre, descubrir, abstraido,simple.

    68. Какой звук - [d] или [đ]- произноситсяв следующихсловах:hada, seda, padre, dolor, dormir, salid.

    69. Запишитев транскрипциибукву "r" в следующихсловах: enterar, ribera, ramo, Enrique, alrededor, sonrisa, agradable.

    70. Какой звук - [b] или [ƀ]произноситсяв следующихсловах:Bolivia, Cuba, debajo, vivo, uva, bebe, dйbil?

    71. Какой звук передаёт буква "n" в словах: niсo, nenъfar, invierno, un buen amigo, con pan yqueso, en hielo, un llamado?

    72. Выберитеслова со звуком[b]: cabo, habla, bonito, levanto, vida, una botella blanca, un vacioinmenso.

    73. Выберитеслова со звуком[ƀ]:Bбrbara, pobre, sбbado, bueno, vino, ver, una vaca.

    74. Выберитесловасозвуком[d]: mundo, domingo, durante, aldea, dado, dificultad, cada dнa.

    75. Выберите слова со звуком [đ]: volved, dбtil, fidelidad, derecho, una dama, dueсo,Andrйs.

    76. Дайтеобщую характеристикугласных испанскогоязыка.

    77. Чтохарактеризуетиспанскиегласные в отличиеот русских?

    78. Назовитесильные гласные.

    79. Назовитеслабые гласные.

    80. Назовитесамый открытыйиз испанскихгласных.

    81. Как влияет напроизношениеиспанскихгласных ударноеили безударноеположение?

    82. Охарактеризуйтегласный [o]по сравнениюс русским "о".

    83. Какпроизноситсязвук [о]в безударномположении?

    84. Как артикулируется конечное "о"в испанскомязыке? Приведитепримеры.

    85. Какпроизноситсязвук [a]в безударномположении?

    86. Какартикулируетсягласный [u]?

    87. Охарактеризуйтегласный [u]по сравнениюс русским "у".

    88. Охарактеризуйтепроизношениегласного [i].

    89. Охарактеризуйте произношение безударного [i]по сравнениюс русским "и".

    90. Охарактеризуйте произношение гласного [e] по сравнению с русским "е/э".

    91. Определитедифтонги в следующих словах: baile, hay, aula, armario, pueblo, noviembre, cuatro, viudo,treinta.

    92. Определите дифтонги в следующих словах: aire, seis, voy, patria, siete, edificio, ciudad, cuando, nuevo.

    93. Укажитевосходящиеи нисходящиедифтонги в следующих словах:fragua, fuego, arduo, viudo, nieve, estoy, piano.

    94. Укажите, как происходитпри чтениислияние гласных на стыке словв следующих словосочетаниях: para hablar; tu ъltima canciуn; sueсohorrible; posible emblema.

    95. Укажите, как происходит при чтениислияние гласныхна стыке словв следующихсловосочетаниях:mihermano; este inglйs; para estar; siempre aquн.

    96. Укажите, как происходитпри чтениислияние гласных на стыке словв следующихсловосочетаниях: launiversidad; carta urgente; solo oro; trabajo un poco; siempreelegante.

    97. Укажите, как происходит при чтениислияние гласныхна стыке словв следующихсловосочетаниях: pone usted; alla y aquн; segundo y tercero; para hacerlo;tu ъnico deseo.

    98. Запишитев транскрипциибуквы "а", "о","е" в следующихсловах: asa,pasa, patata, tomate, esta, llamar, blanco.

    99. Запишитев транскрипциибуквы "о" и "е" в следующих словах:tronco, vino, caldo, foro, foto, torero, modelo.

    100. Запишитев транскрипциибуквы "е", "о", "а" в следующихсловах:eme, sello, pesca, vengo,desdйn, oveja, tener.

    101. Запишитев транскрипциибуквы "u", "е", "о", "а" в следующихсловах:uve, ultra, uvas, ninguno, pureza, lujo, ъvula.

    102. Запишитев транскрипциибуквы "i", "а", "о" в следующихсловах: intriga,quinina, нndice, mirra, himno, harina, hнgado.

    103. Разделитеследующеепредложениена мелодическиегруппы, обозначьтепаузами границы между ними: Arturo corre y Roque no corre, Roque rema. Переведите.

    104. Разделите следующуюфразу на мелодическиегруппы, обозначьтепаузами границымежду ними: Elena escribe; Arturo no escribe, Arturo lee. Переведите.

    105. Определитевосходящиедифтонги всловах: suave,luego, causa, doy, viuda, cuatro, violнn.

 
НАПИШИТЕ НАМ
Copyright © Smekni.com. All rigths reserved.