Важно выделить три области в структуре знаний личности журналиста. Во-первых, это такая «обширность познаний» в самых разных областях, которая обычно называется энциклопедизмом. Высокая общая культура журналиста — это требование, предъявляемое специалисту профессией, а не просто свидетельство его интеллигентности. Конечно, требование профессии — прежде всего. В любой жизненной ситуации журналист должен разбираться как в целостном, и потому обладающем многими гранями явлении, а следовательно, и система знаний должна быть такой, чтобы можно было понять каждую из них в отдельности и в системных связях и зависимостях. Поэтому журналист (как и политик) обязан владеть «универсальным ключом» в познании жизни, а это достижимо лишь при энциклопедической образованности. Во-вторых, это область профессионально-журналистского знания. Конечно, обладающий определенными склонностями и способностями человек может овладеть премудростями профессии в повседневной редакционной практике и в процессе самообразования. Но в современных условиях вследствие трудности задач, решаемых журналистикой, в силу сложности самого журналистского труда, а потому повышенного требования даже к начинающим журналистам возрастает «наукоемкость» журналистики. А это неизбежно ведет к необходимости обязательной специализированной подготовки, подготовки системной, включающей знания по теории, истории, социологии журналистики. В третьих, это сфера специальных знаний, связанных с той областью жизни, которой непосредственно занимается журналист как узкий специалист. Следует учитывать, что область компетенции журналиста, как узкого специалиста, требует специальной подготовки: с одной стороны, более широкой, чем, например, у инженера-механика или экономиста-международника, — надо быть инженером или экономистом в широком смысле; с другой — инженерные или экономические проблемы журналист рассматривает под социально-политическим углом зрения, поэтому нужны и соответствующие акценты в специальной подготовке. Е.П. Прохоров акцентирует внимание на ответственности журналиста перед аудиторией. Ответственность – это проявление (осознание, принятие и мера выполнения) профессионального долга, способность соотносить свою позицию, деятельность и ее результаты с необходимостью. [21]
Анализируя в курсовой работе творческий портрет Познера В.В., можно сделать вывод о том, что это человек ответственный в своем деле, выражающий свое мнение четко, который не боится критики со стороны властей и аудитории. Владимир Познер – разносторонне развитая личность: он знает несколько языков, автор многих книг, имеет большой опыт работы как на телевидении, так и на радио в России и за рубежом. Он достоин звания «Человека эпохи», журналиста с большой буквы. Его работа в журналистской сфере – достойный пример того, как необходимо реализовывать свои творческие способности в сфере СМИ.
Список использованной литературы
1) Ворошилов В.В. Журналистика.//Учебник 2-е издание.- СПб.:Издательство Михайлова В.А., 2000
2) Сайт Новой Газеты [www.novayagazeta.ru]
3) Пырцак К.А. Личность журналиста – актуальная проблема нашего времени.//Журналистская этика, 2005
4) Корконосенко С.Г. Основы журналистики. Учебник для ВУЗов. – М.: Аспект Пресс. 2004
5) Коновалова О.В. Основы журналистики//Учебное пособие по современной практической журналистике.-М.: 2005
6) Дэвид Рэндалл. Универсальный журналист// Национальный Институт прессы.- Спб.: 2000
7) Грабельников А.А. Работа журналиста в прессе//Учебное пособие.-М.: 2003
8) Олешко В. Ф. Журналистика как творчество. - М.: РИП-холдинг, 2003
9) Cайт свободной энциклопедии [wikipedia.org]
10) Сайт РиаНовости [http://www.rian.ru/]
11) Официальный сайт Владимира Познера [http://vladimirpozner.ru/?page_id=395]
12) Cайт people’s history [www.thepeoplehistory.com]
13) Cайт Интерфакс [http://www.interfax.ru/r/B/0/0.html?id_issue=11532127]
14) Сайт: BBC 25.12.2006 [www.bbc.co.uk/russian/]
15) Выровцева Е.В. Публицистический образ в креолизованном газетном тексте //Былое и мы. Журналистика и литература в пространстве культуры: в 2-х ч.- Воронеж.: 2009
16) Пономарёв Я. А. Психология творческого мышления.- М.: 2000
17) Виноградова С. М. Слагаемые журналистской профессии. Раздел учебника. Основы творческой деятельности журналиста. СПб., 2000
18) Cайт, посвященный журналистике [http://kama.openet.ru:91]
19) Дзялошинский И.М., Дзялошинская М.И. Российские СМИ: как создается образ врага. Статьи разных лет. – М.: Московское бюро по правам человека, “Academia”, 2007
20) Блажнов Е.А. Паблик рилейшнз: Приглашение в мир цивилизованных рыночных и общественных отношений//Учебное пособие. – М.: ИМА-пресс, 1994
21) Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики// Учебник 7-е издание.- М.: Аспект-Пресс, 2009