57. Характеристики системы СМК как основного рекламоносителя.
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КОНТРОЛЬНЫМ РАБОТАМ
Контрольная работа выполняется студентами на основе самостоятельного изучения рекомендованной литературы. Контрольная работа должна быть написана по определенному плану. К его составлению студент должен приступать после того, как им будут изучены источники и литература по данной теме.
Подготовка работы включает несколько этапов: подготовительный, написание текста работы, ее оформление. Наиболее трудоемкий из них – подготовительный.
Подготовка контрольной работы заключается в:
- выборе темы исследования и разработке плана;
- анализе и обобщении собранного теоретического и эмпирического материала;
- обосновании актуальности темы и теоретико-методологических подходов к ее исследованию, уточнении понятийного аппарата;
- последовательном изложении основных положений работы, их всесторонней аргументации;
- обобщении теоретического материала и предложении практических рекомендаций по теме исследования.
Тема контрольной работы выбирается студентом самостоятельно из перечня рекомендованных тем. Студент может также сам сформулировать тему работы, но обязательно согласовать ее с преподавателем.
Контрольная работа включает следующие структурные элементы:
титульный лист;
содержание, где указываются страницы, с которых начинается описание разделов работы;
введение;
основная часть;
заключение или выводы;
список литературы.
В кратком введении (2-3 стр.) следует уделить особое внимание определению тех понятий, которые употребляются в письменной работе, уточнив их смысл и значение. Во введении рекомендуется указать актуальность выбранной темы, цели и задачи работы.
Основная часть может состоять из глав или разделов с подразделами или только из разделов. Все разделы работы, кроме введения и заключения (или выводов), должны иметь названия. Не следует эти названия представлять в вопросительной форме. Необходимо избегать как слишком коротких (один-два слова), так и слишком длинных названий. Главы или разделы работы, также как и введение, и заключение, пишутся с новой страницы, а подразделы – «сплошным текстом».
Как правило, контрольная работа является критическим анализом литературы по выбранной теме. В качестве литературных источников могут использоваться монографии по изучаемой проблеме, статьи в научных журналах и сборниках, справочно-энциклопедическая литература, нормативные документы (законы, постановления, указы и т.д.). В ряде случаев можно воспользоваться данными из Интернета, научно-популярной литературой и сведениями из газет, информацией радио и телевидения, относясь ко всем этим источникам информации критически.
Для придания основному содержанию целостного вида необходимо отдельные фрагменты увязать между собой таким образом, чтобы сформировалась определенная последовательность изложения материала. Поэтому перед написанием работы требуется четко и подробно разработать ее план, который затем отражается в «Содержании». Следует избегать переписывания отдельных фрагментов из литературных источников до того, как все они не будут собраны и проанализированы студентом, а только затем написаны согласно плану работы. Логика изложения предопределяет доказательность и убедительность изложения темы работы. Собственные комментарии студента должны быть строго аргументированы.
Технические требования: формат работы – А4; поля: левое – 2,5 см, правое, верхнее и нижнее – 2 см; межстрочный интервал – 1,5; кегль шрифта основного текста – 14, шрифт – TimesNewRomans; выравнивание текста – по ширине страницы, отступ абзаца – 1,25. Работа должна быть напечатана или написана на отдельных листах и обязательно скреплена в отдельной папке. Общий объем контрольной работы должен быть не менее 15 и не более 25 стандартных листов бумаги.
Материал контрольной работы должен быть изложен логически последовательно, литературно и грамотно, разделен на вопросы в соответствии с планом. Страницы работы должны быть пронумерованы.
Писать работу следует научным литературным языком в безличной форме, избегая местоимения «я», вопросов к читателю и себе, а также больших цитат. Абзацы должны содержать текст, отражающий определенную мысль. Недопустимо, когда абзац состоит из одного короткого предложения. Работа может быть иллюстрирована таблицами и рисунками.
Ссылки на литературу в тексте обязательны. Они приводятся после соответствующего предложения или в конце абзаца в квадратных скобках, где указывается номер литературного источника по списку литературы или указываются имена авторов и год издания труда (в круглых скобках). Сноски внизу страницы делаются в случаях точного цитирования (в скобках «………..» *). При этом полностью указывают литературный источник с номером страницы, где содержится цитата или приведенные сведения.
Заключение должно быть кратким (2-3 стр.), содержать основные тезисы работы, отражающие современное состояние проблемы, и пути дальнейшего ее решения. Работа может заканчиваться выводами, каждый из которых имеет свой номер. Выводы должны быть четкими, достаточно краткими, но содержать основную мысль, которая возникла в результате анализа литературы и практического опыта. Не рекомендуется делать более пяти выводов.
Список литературы составляется следующим образом: сначала в алфавитном порядке указываются литературные источники на русском языке. Среди них могут быть и переводы с других языков, тогда указывают, с какого языка сделан перевод. Затем в алфавитном порядке литературные источники на иностранных языках, потом сайты Интернета с указанием не только электронного адреса, но и первоисточника. Список литературы составляется с указанием авторов, названия литературного источника, места издания, издательства, года издания и номера страниц, проанализированных студентом (или весь объем книги в страницах, если она прочитана целиком). Число литературных источников должно быть не менее 10.
Контрольные работы студенты сдают к указанному сроку методисту кафедры социологии и управления персоналом. Методист регистрирует работу в специальном журнале. Преподаватель проверяет ее до экзамена (зачета) и подписывает.
На экзамене проходит защита студентом сделанной им контрольной работы.
При защите контрольной работы студенту необходимо:
показать знание материала по изучаемой теме;
свободно ориентироваться в литературе, используемой при подготовке контрольной работы;
уметь сформулировать основные теоретические положения и главные проблемы по теме контрольной работы.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ ПО КУРСУ «СОЦИОЛОГИЯ МАССОВОЙ КОММУНИКАЦИИ»
1. V СЕМЕСТР
1. Роль и значение массовой коммуникации в современном мире. Актуальность изучения массовой коммуникации.
2. Массовая коммуникация: определение. Структурные составляющие коммуникационных процессов.
3. Особенности информационных процессов в обществах традиционного и современного типа.
4. Типологии современных средств массовой коммуникации.
5. Социология массовой коммуникации как мультипарадигмальная дисциплина.
6. Основные этапы развития социологии СМК как науки.
7. Возникновение массовых коммуникаций в обществе: функциональный подход.
8. Условия устойчивости в социальном организме и роль коммуникаций в механизме обеспечения устойчивости социума.
9. Коммуникации как способ формирования целей развития. Цели развития, обеспечиваемые традиционными видами коммуникации.
10. Технологические и социальные революции как фактор изменений в средствах и функциях массовой коммуникации.
11. Процессы урбанизации и необходимость информационного обеспечения усложняющейся городской инфраструктуры.
12. Типология обществ по движению информационных потоков.
13. Понятия массового общества, массового сознания и массовой коммуникации.
14. Средства массовой коммуникации как социальная подсистема.
15. Специфика межличностной и специальной коммуникации.
16. СМК и их роль в формировании запретительно-разрешительной матрицы социума.
17. Факторы отбора информации в реальной деятельности информационных органов. Профессиональные факторы. Факторы групп интересов
18. Функции системы СМК в массовом обществе.
19. Исследования функций СМК. Эмпирический и теоретический анализ.
20. Конкретно-исторический характер функций СМК. Функции СМК в парадигме модернизационного общества.
21. Сознание индивида и массовое сознание. СМК и индивид.
22. Индивидуальные и социальные интересы.
23. Формы и способы влияния группового и общественного мнения на личность.
24. Роль ценностных ориентаций: соотношение структурной, фундаментальной и оперативной информации.
25. Место стереотипа, установки, влияния окружения, прошлого коммуникативного опыта в механизме осуществления функций СМК.
26. Схема коммуникативного процесса как сосуществования докоммуникативной, коммуникативной и посткоммуникативной фаз.
27. Основные социологические теории массовой коммуникации.
28. Тоталитарная и демократическая модель взаимоотношений государства и СМК.
29. Теоретические модели взаимоотношений – одноступенчатая и двухступенчатая модели.
30. Соотношение проблемы формирования и выражения общественного мнения.
31. Теория «спирали умолчания» Э.Ноэль и ее прикладное значение для теории взаимоотношений СМК и индивида.
32. Проблема эффектов и эффективности СМК
33. Понятие цели и результата деятельности.
34. Социальные интересы и субъекты социальных интересов.
35. Государство, политические силы, общественное мнение, рекламодатели, структуры по связям общественности, бизнес, аудитория, личность как социальные институты, реализующие свои интересы с помощью СМК.
36. Роль законодательства, профессиональных кодексов этики, неформализованных способов в регуляции отношений СМИ.