Университет – это не образовательный кружок, а подготовка эрудированного специалиста. Это не шведский стол, где студент может выбирать для изучения только те дисциплины, которые ему нравятся. Имеется образовательный стандарт, который студент обязан изучить. Но изучать можно по-разному, в зависимости от личных приоритетов. Плуг знаний можно поставить на разную глубину.
Зачастую у нас неверное представление о системе образования в других странах. Там есть вузы государственные и частные. Средняя стоимость в государственной системе в год в США 5 тысяч долларов, в Англии 3 тысячи долларов, в Испании 0,8 тысячи долларов. В частной системе в США - до 40 тысяч долларов. Сюда не включаются деньги за проживание, еду и учебные принадлежности. К этому надо добавить конкурсный отбор. В Англии иногда четырехлетнее обучение сжимают до двух лет. Стоимость обучения для англичан 30 тысяч долларов, для иностранцев 52 тысячи долларов. Обучавшийся в Англии С.Лекарев рассказывает, что положено студенту помимо учебы: «в порядке очереди убирать в корпусе общаги, мыть кружки в студенческом баре, мыть преподавательские машины».
Самые дорогие вузы в Москве (2007 год): МГИМО – 332 тысячи рублей в год, Высшая школа экономики – 280 тысяч рублей, МГУ – 222 тысячи рублей.
Зачеты и экзамены – это промежуточное подведение итогов. Иногда студент считает, что регулярное слушание лекций и самостоятельные занятия – это неоптимальное использование времени, что это можно будет сделать потом. Но выясняется, что это не так. Известный музыкант А.Макаревич как-то заметил: «оказывается, обманываешь себя, оставляя что-либо на «потом». Никакого «потом» не будет. Время идет быстрее и быстрее, и свободного времени будет все меньше и меньше». Иногда времени нам отпущено еще меньше, чем денег. Это только в детстве день кажется длиною в год. Человек всегда в делах – неважно, нужных или нет. Когда у человека нет больших забот, ему не дают покоя заботы мелкие.
Научитесь извлекать уроки из своего опыта. Мелкие рутинные неудачи зачастую кажутся нам катастрофами, порождают разочарования в наших способностях. Если студент с огорчительной регулярностью спотыкается на каждом экзамене, то желательно прояснить ситуацию. Нужно выявить причину и найти решение. Точная диагностика это уже половина ремонта. Нужно серьезно поразмышлять над тем, как изменить свою жизнь. Или хотя бы попытаться это сделать. Трудно, но попробовать стоит. Дела всегда можно начать по-новому, без сожаления о прошлом, без опасения о будущем.
Не бойтесь делать ошибки во время учебы. Ошибки ценны тем, что из них можно сделать выводы и таким образом приобрести нужный опыт. Стоя на берегу, плавать не научишься. Ошибки также интересны, как и удачи. Иногда ошибки помогают понять суть дела. Но если вы думаете, что совершив пару аварий вы станете пилотом, то вы заблуждаетесь: после первой же аварии вы станете покойником, а не пилотом. Хирургу нужен наставник, а не возможность удалять аппендиксы один за другим, пока наконец не выяснится, что делал он все неправильно. Не должен инженер, отключив встроенную систему защиты атомного реактора, проводить эксперименты (Чернобыльская АЭС).
Боязнь ошибок во время учебы блокирует творческие способности, мешает распознавать возможности, незамеченные другими. Зачастую боязнь ошибиться – результат заниженной самооценки. Неуверенность в успехе – плохая отговорка, чтобы ничего не предпринимать. Как сказал сооснователь корпорации «Apple» С.Джобс - «если я сделаю все возможное и потерплю неудачу – что же, я сделал все от меня зависящее».
Студенты заочной формы обучения (Parttime)– это специфическая группа. В отличие от студентов дневной формы обучения (Fulltimestudent) они лишены постоянного контакта с преподавателями и соучениками. Предполагается, что эти студенты работают по той специальности, по которой обучаются. Выполняя свою работу, они одновременно изучают ее. Это дает определенную гарантию качества практической подготовки специалиста. Теория должна накладываться на личный опыт студента. Оптимально, когда студент дневной формы обучения, начиная со второго курса, работает два-три раза в неделю по 4 часа, по изучаемой специальности. Профессию надо изучать не по картинкам, а на деле. В этом случае получается реальное образование. Ведь не может человек обучаться по специальности «врач», если работает бухгалтером или продавцом.
Положительная сторона заочного образования заключается в том, что оно может охватить большое количество людей, которые живут в провинциальных городах и сельской местности. Иначе они остались бы без образования вообще. Отрицательная сторона скрывается в том, что учиться им приходится большей частью самостоятельно. Они заучивают материал, содержащийся в учебниках, вместо обсуждения возникающих вопросов и изучения дополнительной литературы. Поэтому образование получается узкопрофильным и упрощенным. Зачастую пассивно усвоенная сумма знаний подавляет способность к самостоятельному мышлению
Успешность карьеры выпускника зависит, прежде всего, от него самого. Студент, работающий не по специальности, столкнется по завершении курса с проблемами трудоустройства. Получив диплом, вы не увидите ничего такого, что вселяет большие надежды. Не надейтесь много зарабатывать. С 1 января 2009 года базовая ставка начинающего врача без учета налогов составит 6220 рублей. Дело не только в том, что работодателю невыгодно доучивать за свой счет человека, который имеет только диплом, но никакого опыта работы по профессии. Прораба, который никогда ничего не строил, не возьмут на работу потому, что из-за его неумелой работы возникают слишком большие риски.К диплому нужно добавить то, что неспособен дать ни один университет в мире: годы напряженной практической работы. Энтузиазм должен быть подкреплен умением. Человек подается обучению до определенного предела. Остальное должно быть в нем самом. Поэтому многие студенты уже после третьего курса идут работать стажерами.
Важно понять, что мир строится строго определенным путем, и самое важное, что следует сделать – это понять план, по которому создан окружающий мир. Главная проблема заключается в том, чтобы заработать на жизнь. На рынке наемного труда действуют понятия спроса и предложения. Производить нужно то, что покупается. Исполнителей с низким уровнем профессиональной квалификации переизбыток. Наблюдается дефицит высококвалифицированных руководителей. Откладывать переход на работу по специальности, значит замедлять свое продвижение по профессии и соответственно размер оплаты.
Время - невосполнимый ресурс. Не работая по профессии человек утрачивает свои знания. В таких случаях жалованье может быть скромным, но соразмерным невежеству в практических делах. Ни один студент не собирается всю жизнь оставаться на эпизодических ролях. В молодости все метят в звезды. Растерянность в настоящем мешает построить будущее, и в результате человек бывает вынужден заниматься скучным и неперспективным делом, хотя имеет хорошее образование и прекрасные способности. Зачастую это бывает не тупость, не отсутствие таланта, а отсутствие ясной цели, неспособность найти свое место в жизни. Иногда мы знаем, что нам предстоит совершить в жизни, но не вполне понимаем, как это сделать.
Богатство любой страны определяется соотношением количества производимого валового внутреннего продукта на душу населения и покупательной способностью денег. По мнению экономистов, рост зарплат в России опережает производительность труда.
Вот пример за 2007 год: завод компании Nissan в британском Сандерленде. Здесь работают примерно 4,5 тысячи человек, на каждого из которых в год приходится 120 собранных автомобилей. Производительность сборочного завода Renault в испанском Вальядолиде – примерно 100 автомобилей в год в расчете на одного работника. На российском «АвтоВАЗе» работают более 70 тысяч человек, а выпуск продукции на каждого из них в течение года – в лучшем случае 10 автомобилей... И происходит это не потому, что люди плохо работают, а потому, что используется разное оборудование и технологии, а об этом должны заботиться высшие менеджеры.Они должны сосредоточиться на том, что приносит результат. По мнению директора Института Экономики РАН, оплата высших менеджеров не всегда соответствует результатам их работы: в 2007 году председатель совета директоров «РАО ЕЭС» получил 23,6 млн. долларов. (К сравнению - ежемесячный оклад федерального премьер-министра 186 тысяч рублей).
Заниматься надо систематически. В жизни нужна тактика бега на длинную дистанцию. Учеба – это путь длиною в жизнь. Знания усваиваются путем неоднократного обращения к предмету. Сессия – это завершающая стадия обучения, а не компонент туризма. Это не должно превращаться в летние курсы (SummerSchool). Студент должен знакомиться с предметами, которые будут на сессии, еще дома, в те месяцы, что предшествуют сессии. Для этого деканат выдает список предметов, которые будут изучаться на следующей сессии. Студент должен заранее выяснить у преподавателей какая рекомендуется литература, и на какие вопросы обратить особое внимание. Первоначально знания имеют мозаичный характер и нужно время, чтобы проявились контуры, обозначились основные вехи. Если студент приходит на сессию подготовленным, то накопившиеся мысли и вопросы он выскажет своему преподавателю. Показателем подготовленности является то, что студент обращается к преподавателю с уже сформулированной потребностью (запросом). На лекциях проступает общая картина и знания приобретают системный характер. Если студент приходит неподготовленным, то у него остаются обрывки, лохмотья знаний. Нельзя учиться на слух – это не кружок хорового пения.