Шаргия решила сойтись поближе с сестрой Саматова- Сариёй.Сария оказалась угрюмой женщиной, не общавшаяся ни с кем из соседей.Но Шаргии удалось её немного разговорить.Она также познакомилась и сыном Саматова Загиром. В этом славном мальчугане она пыталась разглядеть черты Магинур и Ашрафа.
Когда Саматов уехал на несколько дней, Шаргия напекла блинов, поставила самовар и пригласила Сарию в гости. Шаргия соловьем заливалась, чтобы только разговорить Сарию. Незаметно они заговорили о мальчике, поинтересовалась о родственниках Загира по матери, посоветовала сходить к мулле почитать поминальные молитвы. Спросила как звали мать мальчика. "Гильминур"- ответила Сария. Вот тут-то не вытерпела Шаргия и сказала: " Не Гильминур, а Магинур". Соседка зарыдала и упала в обморок. Шаргия привела её в чувство, усадила за стол и начала допрос.
Сария, горько плача, рассказала о том, что вовсе не сестра Саматову. Что бьет он её часто. Рассказала о жизни Магинур с Кильметовым. Как сильно он любил Магинур, но как растоптал он её душу свой грубостью и жестокостью. После смерти Магинур Загиру дали другое имя- Тагир. Мальчик долго скучал по матери, плакал. На что Кильметов обещал его отдать в приют, либо нищим попрошайкам. На вопрос Шаргии: " Почему не убежала от него вместе с ребёнком?" Сария ответила: "Да разве убежишь от такого. Он приказал, чтобы глаза у меня на всё были закрыты, уши – заткнуты, язык – на замке. " Сария просила Шаргию молчать. С тем и ушла.
Саматов в эти дни не находил себе места от какой-то неясной тревоги Работа не ладилась, сон прошел. Утешало одно – он здесь востребован как ветеринар. Этой работе он обучился, когда после ранения (в гражданской войне) служил в красном конном полку. Работа прибыльная, но нет в душе покоя. Часто вспоминает он своего брата Салиха, ослепшую от горя мать, свою взбалмошную жизнь. Не смог забыть двух парнишек, которых приказал растрелять.
Главный герой романа
Главным героем этой части романа, несомненно, является Шаргия. На примере судьбы этой женщины автор показал жизнь женщин-башкирок.
Тяжелые испытания выпали на долю Шаргии. Жизнь, как зебра черно-белой полоской, испытывала её на прочность. Ей было всего десять лет, когда вся её семья умерла от желтухи. Детство, юность прошли у богатых родственников. Хотя она и посещала новометодную школу, быстро научилась грамоте. Сыта, одета, обута, но не более чем слуга в доме родственников. Замуж её выдали не по любви, а по расчёту (так было удобно дяде). Детей аллах не дал, муж погиб на фронте. С установлением советской власти в Уфе жизнь еще больше и больнее ударила по ней. Она просто выбросила её на улицу, как что-то ненужное, лишила её работы и крова. И всё это произошло по воле какого-то Кабирского, представителя новой власти. Но судьба не отвернулась от Шаргии: она встретила Бикмурзу.
Выйдя вторично замуж, Шаргия снова почувствовала смысл жизни. Бикмурза очень любил свою жену. К тому же это был добрый, понимающий, отзывчивый человек. И снова у Шаргии чёрная полоса: убийство мужа, отобрали скот, дом, выгнали в сарай - развалюху. Но не ожесточилась Шаргия. Желание помочь Нурисламу, маленькому Тагиру – становится смыслом её жизни.
Заключение. Творческие выводы.
Разные писатели по – разному отнеслись к свершившейся в октябре тысяча девятьсот семнадцатого года революции. Их отношение чётко прослеживается в их произведениях. Ахияр Хаким на стороне "интеллигентов, которые мечтали о создании суверенного башкирского государства". Он на стороне Валишиных, Нурислама, Магинур, Шаргии. Он против грубого солдафона Кильметова, новой власти в лице Кабирского. Мне они тоже не по душе. Но мне не нравится, как автор осуждает Закию за то, что она не убежала с мальчиком от Кильметова, а почему же это не сделала Магинур? "Прижмет сыночка к груди и плачет молча …" А кто её заставлял терпеть? Почему она сама не убежала? Страх, но бедным тоже присущи эти же качества. Слишком явно автор ставит грань: бедные – глупые, грубые, жестокие; богатые - умные, гонимые, смышленые.
Может, так и было, но в произведениях Горького, например, все не так. Разные авторы, разное время, разные отношения к жизни.
При подготовке данной работы были использованы материалы с сайта http://www.studentu.ru