Формирование духовно-нравственных качеств личности младших школьников на основе православных (стр. 9 из 10)

Уч-ль: Выберите из записей на слайде то, что относится к жизни святого Сергия.

Записи на слайде: простая заплатанная одежда игумена Сергия; превозношение над другими от всеобщего почитания; выполнение самых тяжелых послушаний в монастыре; сокрытие в себе Божией благодати, воскрешающей мертвых; требование себе особых привилегий в монастыре, как игумену.

Ученики называют: простую одежду, выполнение всех послушаний, сокрытие благодати.

Уч-ль: Можно это назвать проявлением смирения? (конечно)

Давайте еще раз скажем, в чем был источник этого смирения? Верно, в глубокой вере в Бога. Ведь только глубоко верующий человек будет во всем подражать Спасителю, который в земной своей жизни показал пример полного смирения перед волей Бога Отца, даже до смерти на Кресте.

Найдите подтверждение наших слов о смирении преп. Сергия Радонежского на иконах.

Рассматривание иконы преп. Сергия (на слайде и на доске)

- Лик святого: следы непрестанных слез; глаза, выражающие одновременно и смирение и внутреннюю духовную силу

- Одеяние: простое, скромное

- Жесты, выражающие смирение, любовь к людям

V. Физкультминутка

VI. Продолжение работы над раскрытием темы урока:

3. Житие преп. Серафима Саровского

Уч-ль: А сейчас мы познакомимся с жизнью преп. Серафима Саровского или батюшки Серафима, как любовно называет его народ русский.

Проблемный вопрос

Уч-ль: Постарайтесь внимательно все слушать, чтобы потом вы смогли ответить на вопрос: «В каком состоянии души пребывал всегда преп. Серафим Саровский?»

Представление жития святого Серафима Саровского II группой

Ведущий 1: Родился преп. Серафим Саровский в г. Курске 20 июля 1754г. от благочестивых родителей: купца Исидора Мошнина и жены его Агафии. При крещении его нарекли Прохор.

Ведущий 2: Рос он необычным ребенком, любил уединение, церковные службы, чтение священных книг. С раннего возраста Бог чудесным образом хранил своего избранника.

Ученик: Однажды 7 летний Прохор забрался на высокую колокольню. Вдруг он оступился и упал на землю с огромной высоты. Мать в ужасе бросилась к сыну, не надеясь увидеть его живым. Каково же было удивление и радость Агафии и сбежавшихся соседей, когда они увидели, что мальчик жив и не вредим.

Ведущий 1: Но скоро Прохор тяжело заболел без надежды на выздоровление. И вот во время его самых тяжких страданий Сама Божия Матерь явилась ему и обещала его исцелить.

Ученик: Через несколько дней мимо дома, где жил больной Прохор, шел крестный ход: несли великую святыню города Курска и всей России – чудотворную икону Богородицы. Мать Прохора увидела это из окна. Взяв на руки больного сына, она поспешила вынести его на улицу. Здесь икону пронесли над мальчиком, и с этого дня он начал быстро поправляться.

Ведущий 2: Прошли годы. Желание служить Богу еще больше укрепилось в Прохоре.

Когда ему исполнилось 17 лет, он покинул родной дом и ушел в монастырь в г. Саров. Начался его трудный путь служения Богу: путь молитвы, поста, воздержания, очищения от всякой душевной нечистоты.

Ученик: Однажды во время литургии, в Великий Четверг, с ним случилось чудесное событие: его озарил свет, в котором он увидел Господа Иисуса Христа во славе, сияющего, светлее солнца, неизреченным светом и окруженного Ангелами. От церковных врат Он шел по воздуху и благословлял служащих и молящихся. После этого видения преп. Серафим не мог не вымолвить ни слова и 2 часа простоял неподвижно.

Ведущий 1: Еще строже стали его подвиги. Когда ему исполнилось 39 лет, он поселился в лесу, недалеко от монастыря. Питался он травой, все время проводил в молитвах, трудах и борьбе с невидимым врагом, который искушал его всякими страхами, унынием и подсылал к нему злых людей.

Ученик: Познал князь тьмы, как стоек Серафим.

И подослал разбойников-злодеев.

И те глумились яростно над ним

И смертным били, не жалея.

Весь окровавленный, с разбитой головой,

Каким-то чудом он приполз в обитель.

И там упал ни мертвый ни живой…

И снова Богородица Сама

Сошла к нему с Небесного Престола,

Участием и жалостью полна,

И жизнь вдохнула в грудь ему Она,

И одарила животворным словом.

«Люблю его, как сына Своего,

Сей праведник от рода Моего!»

Ведущий 2: Батюшка настойчиво просил не наказывать разбойников, но они не избежали Божией кары.

Ведущий 1: И снова преп. Серафим повел свою уединенную жизнь. Он приступил к труднейшему в его жизни подвигу. 3 года он ни с кем не разговаривал и провел 1000 дней и 1000 ночей в молитве, стоя на коленях на камне.

Ученик: Знала пустыня широкая.

Подвиг как он совершал.

Там при дорожке, под соснами,

Камень тяжелый лежал.

Старец ночами бессонными

Здесь на коленях стоял.

Лето и зиму холодную

Он, не смыкая очей,

Выстоял с волей свободною

Тысячу дней и ночей.

Весь безучастен ко внешнему,

В сердце молитву стяжал!

«Боже! Будь милостив к грешному!-

Часто так старец взывал.

Ведущий 2: Затем он вернулся в монастырь и посвятил свою жизнь людям.

Прослушивание записи на кассете о молитвенной помощи преп. Серафима

Ведущий 1: Незадолго до смерти его в 12 раз посетила Пресвятая Богородица.

Прослушивание записи на кассете о явлении Божией Матери преп. Серафиму Саровскому

Ведущий 2: 2 января 1833г. Монах, живший по соседству с Серафимом, почувствовал запах дыма из его келии. Стали ломать дверь.

Прослушивание записи на кассете о преставлении святого Серафима Саровского

Ведущий 1: С тех пор не иссякает поток людей к батюшке Серафиму в Дивеево, где покоятся его мощи. И он помогает всем, кто с верою приходит к нему.

Слова ведущего сопровождаются показом фрагмента из фильма о Дивеево

4. Работа над проблемным вопросом

Уч-ль: Сейчас нам предстоит ответить на вопрос: «В каком состоянии души пребывал всегда святой Серафим Саровский?»

Чтобы ответить на этот вопрос, нужно разгадать кроссворд, и слово, полученное по горизонтали в кроссворде, назовет нам это состояние.

По вертикали:

1. В каком городе родился Серафим Саровский?

2. Кем с детства хотел стать Прохор?

3. Кто всегда исцелял святого Серафима?

4. Какое имя дали Серафиму при крещении?

5. Чем благословила мать Прохора, когда он уходил в монастырь?

6. Как мы называем Серафима Саровского за его благочестивую жизнь?

Уч-ль: Так в каком же состоянии всегда пребывал батюшка Серафим?

А теперь определим, что помогало ему всегда радоваться?

Поиграем в игру «Согласны или не согласны»

Вопросы для игры: «Согласны ли вы, что Серафиму Саровскому помогало всегда радоваться…»:

1. Глубокая вера в то, что все в жизни посылается Богом для спасения?

2. Желание выглядеть всегда праведно в глазах людей?

3. Надежда на то, что Бог всегда поможет?

Уч-ль: Вы правильно определили, что Батюшка Серафим всегда радовался, потому что имел глубокую веру в Бога и надежду на милость Божию. И все, кто с ним соприкасался в жизни, наполнялись от него этой светлой радостью.

Рассматривание иконы преп. Серафима Саровского

Уч-ль: Посмотрите на икону святого Серафима Саровского. Какие слова вы подобрали бы к образу батюшки Серафима?

Ответы детей: смиренный старец, добрый, милостивый, бедно одетый, простой, святой.

Уч-ль: Что выражает жест руки, прижатой к сердцу? Конечно, любовь к Богу, к людям.

VII. Итог урока. Рефлексия

Уч-ль: О каких русских святых мы говорили сегодня на уроке? (о святых Сергии Радонежском и Серафиме Саровском)

Скажите, как проявляется святость в человеке?

Ответы детей: непоколебимая вера в Бога; духовные подвиги: пост, молитва, воздержание; смирение, всепрощение; дар чудотворения: исцеление болящих, воскрешение мертвых; дар предвидения будущего; любовь к Богу и к людям; всеобщее почитание.

Уч-ль: А что бы вы поставили на первое место? (любовь)

А теперь, проверьте себя по стихотворению, которое так и называется «Святость».

Ученик: Скажи мне: что такое святость?

«Вопрос ты сложный задаешь.

Ответа сразу не найдешь».

И все же, что такое святость?

«Она тиха, она скромна,

Она не каждому видна.

Порой проходят времена,

Пока откроется она.

Но, повторю я вновь и вновь,

Где святость – там любовь!»

Уч-ль: Ребята, скажите: сегодняшний урок был для вас полезен?

Как бы вы продолжили такую фразу:

Полезным для меня на уроке было…

VIII. Домашнее задание: группам составить презентации о Троице- Сергиевой Лавре и Дивеево

Библиографический список:

1. Грицков, В.В. Крещение Руси. – М.: Киммерийский центр, Кучково поле, 2009. - 528с.

2. Карташов, В.А. Очерки по истории русской церкви. – М.: ТЕРРА, 1992. – 686с.

3. Козырева, А. Крещение Руси. – М.: Оникс, 2009. – 384с.

4. Кошкин, И. Илья Муромец. – М.: ЭКСМО, 2007. – 384с.

5. Тихомиров, О.Н. Александр Невский: Рассказы Внеклассное чтение. – М.: Дрофа-Плюс,2005. – 322с.

6. Судникова, И.В. Святая княгиня Ольга. – М.: Сибирская Благозвонница, 2008. – 430с.

7. Поселянин, Е. Жития святых, пересказанные для детей. – М.: Артос-Медиа, 2005. – 223с.

Профессиональная карта педагога