Ситуация в преподавании истории остаётся, как видим, непростой. Но она начала постепенно меняться. Ещё в конце 1990-х гг. под руководством двух известных современных историков Э.М. Щагина и А.Ф. Киселёва выходит первый официальный вузовский учебник, стоящий на позициях патриотизма. На смену Орловскому учебнику, изданному под грифом МГУ, некоторое время назад Московский государственный университет выпустил гораздо более весомый учебник, написанный авторитетными, маститыми историками. Во главе авторского коллектива, подготовившего учебник, стоял один из виднейших современных историков Л.В. Милов, к сожалению недавно умерший. В названных сейчас двух учебниках, а так же некоторых других учебных изданиях, делается попытка объективно оценить светлые и теневые стороны предвоенного и военного времени. Сделать это с опорой на новейшие достижения науки, изложить исторические факты без претензий на сенсационность и очернительства. Представляется что только такой подход может сделать учебную книгу по истории действенным оружием против фальсификаторов, а преподавание истории начнёт решать насущную задачу патриотического воспитания молодых российских граждан.
Список литературы
При подготовке данного материала использовались следующая учебная литература для студентов вузов:
1. Наше Отечество. Опыт политической истории. В 2 тт. М., 1991.
2. Верт Н. История советского государства. 1900—1991. 2-е изд. – М. 1997.
3. Поцелуев В.А. История России XX столетия. Основные проблемы. М., 1997.
4. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. М., 2002.
5. Новейшая история Отечества. ХХ век: Учебник для студентов вузов: в 2 т. М., 1998.
6. История России XX — начала XXI века. М., 2006.
7. Боффа Дж. Ист ория Советского Союза. В 2 тт. М., 1990.
8. Хоскинг Дж. История Советского Союза. 1917—1991. М. 1994.