Сохранение монархии; роспуск парламента; кровавое подавление восстаний; огромные выкупные платежи в оставшееся господство фео-
80
дальнего землевладения; расчленение западно-украинских земель по новой австрийской конституции: Западная и Восточная Галиция так и остались объединенными и были отданы под власть Польши; Буковину отдали румынским помещикам. ,
23. СОСТОЯНИЕ И РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ НА УКРАИНЕ BJIEPBOHJIOAOBHH^XIXВЕКА
ИСТОРИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ КУЛЬТУРЫ
\ 1. Украина в первой половине XIX в. развивалась в рамках Российской империи, проводившей антинародную политику русификации (запрещение использования украинского языка в школах, создание препон на пути развитая украинской культуры и т. п.). 2. Развивающиеся в недрах феодализма капиталистические отношения дали толчок росту национального самосознания народа, что отразилось и на культуре: все отчетливее стали проступать национальные черты в литературе, театре, музыке, архитектуре и т. п. 3. Благодаря развитию капитализма росла потребность общества 'в просвещении (техника требовала от рабочих знаний), науке (новые разработки, которые могли принести прибыль) и т. п.
РАЗВИТИЕ ПРОСВЕЩЕНИЯ
В начале XIX в. в России была проведена реформа системы просвещения (1802—1804 гг.), по которой:
1. Учебные заведения делились на 4 разряда:
—, приходские школы — создавались при церкви и за 1/2 года в селах или за 1 год в городах обучали детей чтению, письму, арифметике и «Закону Божьему». —уездные училища — светские начальные школы в городах — за 3 года обучали русскому языку, арифметике, истории, географии, физике, геометрии, естествознанию, «Закону Божьему»; — гимназии — за 7 лет обучения давали среднее образование. Изучались латинский, немецкий, французский языки, философия, статиста-ка, юриспруденция, политэкономия, физика и .т. п. Выпускники получали право поступать в университеты или же становиться преподавателями начальных школ; — лицеи и университеты — давали высшее образование. Три лп-цея (в Креминце на Волыни, Одессе, Нежине) за 9 или 10 лет давали объединенный гимназический и университетский курс. На Украине было открыто 2 университета: в Харькове (открыт в 1805 г.; вначале имел 2 факультета — философский и юридический, затем открыт третий — медицинский) и в Киеве (открыт в 1834 г. на базе ликвидированного Кременецкого лицея). В университеты принимали лиц, закончивших 81
гимназии, и за 4 года давали высшее образование. За дореформенное время университеты выпустили более 4 тыс. человек.
2. Особенности развития просвещения:
— просвещение носило классовый характер, т. к. в средние и высшие учебные заведения запрещался-доступ детей рабочих и крестьян; — большинство населения оставалось неграмотным, т. к. даже начальные' школы охватывали меньшую часть детей и прежде всего крестьян; — русификаторская политика запрещения на Украине преподавания в учебных заведениях на украинском языке.
РАЗВИТИЕ НАУКИ
Несмотря на слабую материальную базу и стремление царизма превратить университеты в оплот официальной науки, они становились центрами развития естественных, гуманитарных наук. Крупнейшими учеными первой половины XIX в. на Украине были: Н. Костомаров — видный украинский историк, автор многочисленных исторических трудов («Богдан Хмельницкий», «Мазепа и мазепин-цы», «Гетманство Юрия Хмельницкого», «Павле Полуботок» и др.) и крупный общественный деятель буржуазно-либерального направления. Он являлся одним из организаторов Кирилло-Мефодиевского общества, после разгрома которого был сослан на 9 лет в Саратов. 'После возвращения из ссылки стал профессором Петербургского университета; М. Максимович — ученый-экциклопедист, написавший более 100 научных трудов по истории, археологии, этнографии, филологии, ботанике. Первый ректор ^Киевского университета; И. Срезневский — воспитанник Харьковского университета, ученый-славист, основатель отечественного славяноведения, поддерживал связи с членами «Русской тройки». Н. Осиповский — профессор математики Харьковского университета, автор трехтомного «Курса математики», который несколько десятилетии был основным учебником по математике в вузах. Первый ректор Харьковского университета; М. Остроградский — ученый-математик, основатель Киевской математической школы.
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ УКРАИНСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ '
В этот период шел процесс формирования новой украинской-литературы с ярко выраженными национальными чертами, о чем свидетель-ствовалп произведения П. П. Гулака-Артемовского, Г. Ф. Квитки-Основья-ненко, И.ТТ. Котляревского, Т. Г. Шевченко и др.; — украинская литература развивалась в тесной связи с русской литературой, и большинство украинских авторов писали как на украии-
82
ч »
ч »
сков, так и на русском языках. Это делалось не только пз-за преследо вания украинского языка царским правительством, но и для того, "что бы познакомить российского читателя с украинской историей, культу рой, традициями и т. п.; - - - — антифеодальная направленность произведений многих украин ских авторов: Шевченко — «Кобзарь», поэма «Еретик», «Завещание», «Сон» и др.; Котляревскнй — поэма «Энеида», пьесы «Наталка Полтав ка», «Москаль-Чаривнык» и др.; в которых авторы описывали тяжелый труд и быт крестьян, провозглашали идеи антикрепостничества, украин ского патриотизма и человеческого гуманизма.
УСТНОЕ НАРОДНОЕ ТВОРЧЕСТВО
а) украинскими певцами (кобзарями, бандуристами, лирниками) исполнялись исторические песни и думы, в которых отражались: тяже лая жизнь крестьян, злоупотребления царской администрации, нацио нальный -гнет и др. Наиболее известными кобзарями на Украине слыли Андрей Шуто и Иван Крюковский, Федор Гриценко (Холодный) и др.;' б) началось собирание и публикация фольклорных сборников, вы пущенных Максимовичем и Н. Цертелевым, изданных в сборнике «Ру салка Днестровская».
ИСКУССТВО \
а) Музыка — профессиональное музыкальное искусство нашло широкое отражение на Украине: в университетах и лицеях Киева, Харь кова, Нежина и Одессы преподавалось музыкальное искусство и танцы; в Одессе выходил французский музыкальный журнал «Одесский труба дур»; неоднократно гастролировали труппы -итальянской оперы, пользо вавшиеся большой популярностью. Зарождается украинская опера — ее родоначальником стал П. П. Гулак-Артемовский, воспитанник М. И.. Глин ки, написавший первую украинскую оперу «Запорожец~за Дунаем». б) Театр — наряду с продолжавшим существование крепостным . театром,'на Украине зарождается профессиональный украинский театр, сначала в Харькове (где работал писатель Гр. Квитка-Основьяненко, за тем в Полтаве (во главе с писателем Котляревским и актером М. Щеп киным). Театры ставили как произведения русской и зарубежной клас сики (Пушкина, Грибоедова, Шекспира, Шиллера, Гюго и др. авторов), так и украинские пьесы: Котляревского «Наталку-Полтавку», Квитки- Основьяненко «Шельменко-деищик», Гоголя - «Ревизор» и др. Наиболее известный актером стал М. Щепкин, выкупленный из крепостной неволи Котляревским, Новиковым и Волконским. 'в) Архитектура — по царским указам 1797 и 1817 гг. началась плановая застройка городов и сел, в центре которых обязательно долж на была располагаться площадь с размещенными на ней церквями, учеб ными и государственными учреждениями. Постепенно в городах стали 83
ностпть улицы и площади камнем или деревом, вводить керосиновое ос вещение; на окраинах городов стали расти фабрики и заводы с приле гающими к ним рабочими поселками. С освоением юга Украины началась бурная застройка Херсона, Екатеринослава, Кременчуга, Мариуполя и др. городов. В селах все больше строилось домов с дымоходами и застек ленными окнами, постепенно отделялись хозяйственные постройки от ' жилых помещений. Наиболее известными памятниками архитектуры ста ли: Одесский оперный театр, построенный в античном стиле архитекто ром Томазс Томоно; Потемкинская лестница к Черному морю в Одессе (архитектор Боффо), Успенский собор в Харькове (архитекторы Тон и Васильев) и др.
ПРЕССА
В январе 1816 г. в Харькове начали публиковаться журналы «Ук раинский вестник» и «Харьковский Демокрит». Усилиями И. Срезнев ского, Гр. Квитки-Основьяненко рни в течение нескольких лет пропа гандировали идеи гуманизма, просвещения, республиканских идеалов. Характерно, что на всей территории Российской империи тогда функ ционировало лишь 7 журналов.
24. ПРОВЕДЕНИЕ РЕФОРМЫ 60-х ГОДОВ XIX ВЕКА НА УКРАИНЕ
ПРИЧИНЫ ОТМЕНЫ КРЕПОСТНОГО ПРАВА "
1. Кризис феодально-крепостнического строя в 1859—1861 гг. до стиг высшей точки, выразившейся в огромном отставании России от стран Запада, в унизительном поражении в Крымской войне, в росте крестьянских восстаний и т. п. 2. Желание отмены крепостного права было у крестьянства и за-_ рождающейся буржуазии (которой был необходим рынок свободной рабо чей силы), либеральной и революционно-демократической интеллигенции (видевшей экономическую бесперспективность крепостничества и его безнравственность), у части дворянства (мечтавшего перевести свое хо зяйство на буржуазные рельсы). Прошения к царю об отмене крепостно го права подали дворяне Валуев, Хрущев, братья Милютины и др. 3. Необходимость укрепления обороны страны после поражения в Крымской войне, что было неосуществимо без капиталистического преоб разования страны. \ 4. Крепостное право в большинстве стран Европы было уже отме нено, из-за чего крепостническая Россия выглядела в глазах Европы от сталой, забитой, патриархальной. 5. Вернуть былое могущество после поражения в Крымской войне и на равных конкурировать с Англией, Францией и др. странами POQ-