Одержання зображень за допомогою лінзи (стр. 2 из 3)
4.
 |
 |
Відповіді:
1. Прискорення вільного падіння залежить, в даному випадку, від довжини нитки та періоду коливань.
2. Період коливань не залежить від маси тягарця.
3. Математичний маятник — це система, яка складається з матеріальної точки, підвішеній на невагомій, нерозтяжній нитці.
4.
.
- показник заломлення другого середовища відносно першого.
| № | CL мм | CO мм | OF мм | FK мм | n |
1 | 20 | 29 | 46 | 18 | 1,76 |
Контрольні запитання:
1. Чому в спеку далекі предмети здаються розпливчастими?
2. Чому туман, що складається з прозорих крапель, не прозорий?
3. Що називається абсолютним і відносним показником заломлення?
Відповіді:
1. У спеку далекі предмети здаються розпливчастими , тому що відбувається заломлення світла через вологу, яка випаровується.
2. Краплі в тумані розсіюють світло. Тому туман непрозорий.
3. При всіх змінах кутів падіння і заломлення відношення синуса кута падіння до синуса кута заломлення для двох даних середовищ є сталими, і називається показником заломлення одного середовища відносно іншого. Якщо світло заломлюється на межі «Вакуум – Прозоре середовище» то відповідний показник називається абсолютним показником заломлення прозорого середовища.
Висновок: Визначили показник заломлення світла за допомогою скляної пластинки з паралельними гранями.
Лабораторний практикум №7
Спостереження інтерференції та дифракції світла
Мета: спостерігати і пояснити інтерференцію та дифракцію світла.
Обладнання: дві скляні пластинки, дротяна рамка, мильний розчин, лінійка, фольга, нитка.
Теоретичні відомості:
Інтерференція — взаємне послаблення або посилення двох або більше хвиль під час їхнього накладання одна на одну в різних точках простору.
Дифракція — відхилення від прямолінійного поширення хвиль або огинання перешкод.
Хід роботи:
1. Старанно витер пластинки, капнув краплю води, стиснув пластинки разом. В окремих місцях виникає інтерференційна картина у вигляді яскравих кольорових смуг.
2. Опустивши дротяну рамку в мильну воду, а потім витягши її, утворилась мильна плівка. Спрямувавши на плівку, за допомогою лінзи, світло, спостерігали на екрані інтерференційну картину у вигляді горизонтальних кольорових смуг.
3. Розмістивши нитку за скляними пластинками, спостерігав відхилення нитки від вертикального положення.
Висновок: спостерігали інтерференцію та дифракцію світла .
Лабораторний практикум №8
Вимірювання довжини світлової хвилі за допомогою дифракційної решітки.
Мета: навчитися вимірювати довжину світлової хвилі за допомогою дифракційної решітки.
Обладнання: дифракційна решітка, прилад для вимірювання довжини світлової хвилі.
Теоретичні відомості:
За допомогою явища дифракції світла можна визначити довжину світлової хвилі. В цьому нам допоможе дифракційна решітка.
Дифракційна решітка — це сукупність багатьох дуже вузьких щілин, розділених непрозорими проміжками.
Задача.
 |  |
 |
Відповідь: 
Контрольні запитання:
1. Назвіть приклади дифракційних явищ, які ви спостерігали в житті.
2. Чому дифракційна решітка прекрасний оптичний прилад?
Відповіді:
1. Дифракційні явища можна дуже часто спостерігати в повсякденному житті. Наприклад, якщо дивитися крізь запітніле вікно на Сонце.
2. За допомогою дифракційної решітки можна визначати довжину хвиль (частоту хвиль).
Висновок: навчилися визначати довжину світлової хвилі за допомогою дифракційної решітки.
Лабораторний практикум №9
Спостереження суцільного і лінійчастого спектрів.
Мета: навчитись спостерігати і пояснювати явище дисперсії, суцільні і лінійчасті спектри, пригадати особливості проходження світла через призму.
Обладнання: спектроскоп, спектральні трубки, світлофільтри, насичений розчин солі, кольорові олівці.
Теоретичні відомості:
Спектри випромінювання бувають суцільними і лінійчастими.
Суцільні спектри дають розжарені рідкі і тверді тіла.
Хід роботи:
Розмістимо перед щілиною коліматора джерело світла, надівши на нього ковпак з прорізом, спостерігаємо спектр. Щоб дістати спектр Натрію необхідно в полум’я спиртівки внести шматок азбесту змоченого розчином кухонної солі. Спостерігаємо спектр жовтого кольору. Перед щілиною коліматора розміщуємо розрядну трубку приєднану до джерела живлення, спостерігаємо лінійчастий спектр.
Контрольні запитання:
1. У чому полягає спектральний аналіз?
2. Чим відрізняються спектри випромінювання і поглинання даної речовини?
3. Що таке явище дисперсії?
Відповіді:
1. Спектральний аналіз — метод визначення хімічного складу речовини.
2. Спектри поглинання і випромінювання даної речовини відрізняються переходом атомів зі стану з більшою енергією і навпаки(випромінювання—з більшого у менший, поглинання — з меншого у більший).
3. Дисперсія світла — залежність показника заломлення від довжини хвилі світла.
Висновок: ми спостерігали дисперсії, суцільні і лінійчасті спектри, пригадали особливості проходження світла через призму.
Лабораторний практикум №10
Визначеннязаряду електрона
Мета: ознайомитися із методом вимірювання елементарного заряду, навчитися застосовувати закон Фарадея для визначення елементарного електронного заряду.
Обладнання: електролітична ванна з розчином сульфату міді, мідні електроди, джерело постійного струму, секундомір, амперметр, терези, провідники.
Теоретичні дані:
Хід роботи:
1-електролітична ванна
2-розчиен 
3-електроди
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
