Прикладная механика История возникновения (стр. 4 из 4)
Пример решения задачи:
Задача№1. По наклонной плоскости с углом наклона a, длиннойlсоскальзывает тело массойm(рис 63.). Коэффициент трения равен µ. Найдите ускорение тела.
Дано: Решение.
A,l,m,µ При движении тела по наклонной плоскости на него действуют:
а - ?
- сила тяжести; 
- сила реакции опоры; 
- сила трения. Эти силы придают телу ускорение, направленное вдоль наклонной плоскости вниз.На основании второго закона Ньютона мы можем записать следующее уравнение:
Найдем проекции этих сил на выбранные оси х и у и запишем их скалярные уравнения:
x : Fтяжsin α – Fтр = ma,
y: N – Fтяжcos α = 0.
3. Ответы на вопросы учащихся время 10 мин.
4. Закрепление нового материала время 20 мин.
Письменный опрос по 3 вариантам
ПИСЬМЕННЫЙ ОПРОС ПО 3 ВАРИАНТАМ
1 – вариант
Задача № 1.
На земле лежит ящик массой 6 кг. Чему равны сила реакции опоры, приложенная к ящику, и его вес? Сделайте рисунок, изобразив на нем эти силы.
Задача №2.
Радиус кривизны моста равен 100 м. Масса автомобиля составляет 2000 кг, скорость его в этой точке – 5 м/с. Определите вес автомобиля в нижней точке вогнутого моста.
2 – вариант
Задача № 1.
Автомобиль массой 2 т едет по выпуклому мосту со скоростью 36 км/ч. С какой скоростью он давит на среднюю точку моста, радиус кривизны которого равен 100 м ?
Задача № 2.
Величина модуля ускорения во время начала движения лифта вверх равна а = 0.02 м/с2. Вычислите вес мальчика в лифте в этот момент, если его масса равна 50 кг. Оцените перегрузку.
3 – вариант
Задача № 1.
Лифт движется вертикально вверх с ускорением 1.5 м/с2 . Масса груза, находящегося в лифте, равна 60 кг. Найдите давление, создаваемое на пол лифта.
Задача № 2.
С какой высоты брошен в вертикальном направлении мяч со скоростью 10 м/с, если он упал на расстояние 4.9 м от основания дома, из окна которого был брошен?
Подхожу к заключительной части урока, в которой подвожу итоги урока. Выделяю основные моменты темы, подчеркиваю необходимость изучения данной темы. Выдаю домашнее задание. Подвожу итоги урока. Выставляю оценки активным учащимся, для поощрения их потребности самообразования.
III. Заключительная часть: время 3 мин.
1. Подведение итогов
Еще раз выделяю наиболее важную информацию по теме "Вес тела. Невесомость."
1. Весом тела называют силу, с которой тело вследствие притяжения Земли действует на опору или подвес.
С этим понятием вы ознакомились в начальном курсе физики и астрономии. Как можно определить вес тела?
В соответствии с третьим законом Ньютона, вес и реакция опоры (сила упругости) – это одинаковые по природе силы действия и противодействия, т.е.
. Если определим силу реакции опоры, то сможем определить вес тела, так как P = N .Для тела на опоре (подвесе) запишем
Второй закон Ньютона (рис 58)N
А если учтем, что
, то-
(1)Если тело на опоре находится в состоянии покоя, тогда
, поэтому - , отсюда вытекает, что 
Поэтому в обиходе нередко путают вес с силой тяжести. Итак, вес тела на горизонтальной поверхности при отсутствии ускорения равен силе тяжести.
2. P = m (g + a)
Увеличение веса тела, вызванное ускоренным движением опор или подвеса, называют перегрузкой..
Перегрузку можно оценить соотношением
3. Состояние тела, при котором вес тела равен нулю, называют невесомостью.
В состоянии невесомости тело не давит на опору и на него не действует сила реакции опоры. На тело действует только сила тяжести. Например, пловец во время прыжка с высоты в воду, парашютист в первые моменты своего падения испытывают состояние невесомости.
2. Задание на дом: стр. 160-180, просмотреть пройденный материал
3. Заключительное слово преподавателя: Прощаюсь с учениками.