Проектирование мультимедийного обучающего курса (стр. 13 из 18)
Многие виды деятельности в курсе позволяют устанавливать их оценивание. И для того чтобы следить за ходом учебных достижений студентов, используются специальные средства для ведения статистики.
Таблица оценок предоставляет информацию о выставленных учителем оценках по всем модулям курса в течение изучения курса. Учитель видит таблицу целиком, студентам доступны только их собственные оценки.
Учитель имеет широкие возможности по управлению порядком и процедурой оценки активности в курсе. Тем не менее, удобно, чтобы суммарное число баллов за курс было равно стам (100), что соответствует полному – стопроцентному – изучению материала. Из стопроцентной шкалы учитель может с лёгкостью получить оценки по принятой в его учебном заведении шкале, задав буквенные оценки и установив критерии пересчёта. Таким образом, работа с оценками может быть практически полностью автоматизирована.
В таблице оценок доступны следующие возможности:
· Просмотр итоговых баллов за весь курс
· Просмотр оценок отдельного студента
· Сортировка (по имени / фамилии или баллам)
· Статистика по оценкам
· Взвешенные оценки и категории
· Буквенные оценки (ABCDF, атт./н.атт., и т.п.)
· Отбрасывание наихудшие результаты
· Исключение оценки отдельных студентов для конкретных модулей
· Скрытие оценок модуля или категории от студентов и опции исключения оценок из общих расчётов
· Оценивание с использованием групп
Дополнительные опции, такие как взвешенные суммы и категории, буквенные оценки и отбрасывание наихудшего результата, а также исключение оценок из расчётов и скрытие оценок, доступны при включении расширенных настроек на вкладке «Настройки».
2.3.10.2 Добавление элементов в таблицу оценок
Когда создается оцениваемый элемент курса при помощи меню «Добавить элемент курса», этот элемент автоматически добавляется в таблицу оценок. Оценка заносится в таблицу, как только соответствующее задание будет выполнено студентом и проверено преподавателем.
Например, студент изучает курс, состоящий из пяти разделов, в каждом разделе есть урок с вопросами. Сразу после успешного прохождения каждого урока оценка за этот урок заносится в таблицу оценок
Если необходимо оценить какие-либо действия, производящиеся вне пределов сайта, используйте модуль «Задание», затем оцените работу каждого студента.
Если используются дополнительные настройки, то добавляемые в таблицу оценок элементы не будут принадлежать какой-либо категории («Без категории»).
2.3.10.3 Стандартные возможности таблицы оценок
Особенности таблицы допускаются для всех курсов MOODLE. Они рассматриваются ниже.
Single student view (единственное студенческое представление): в курсах со многими студентами и многими градуируемыми элементами, может быть трудно следить за успехами всех студентов. Выбрав фамилию одного студента, можно скрыть всех других студентов и рассмотреть только успехи единственного студента.
Reprint headers (перепечатывание заголовков): эта установка в персональных настройках определяет, как часто названия деятельности напечатаны в сетевом представлении таблицы оценок. Это – другая особенность, чтобы облегчить возможность рассматривать большое количество градуируемых действий, не теряя дорожку индивидуальных степеней.
Sorting (сортировка): имеется возможность отсортировать список студентов по имени или фамилии нажатием на соответствующие ссылки в любой колонке «Студенты». По умолчанию производится сортировка по фамилии.
Statistics (статистика): можно рассматривать статистику достижений по определенному курсу. Показывается самая высокая и самая низкая оценка, средняя оценка, медиана и режим, и среднеквадратичное отклонение.
Activating the Advanced Features (активация расширенных возможностей): различные добавления к оценкам, символы оценок, режимы приватности для определенных студентов.
Display Weighted Grades (отображение оценок): показывается в процентах достижения по курсам после персональных установок. Имеется возможность ограничивать условия просмотра студентов.
Display Points (пункты): показываются промежуточные результаты студентов.
Display Percent (процент): возможность отображения результата по определенному заданию (в процентах).
2.3.10.4 Представление оценок
В таблице оценок представляются все зарегистрированные студенты, их оценки за каждое оцениваемое задание, а также итоговый балл для каждого студента. Возможно отображение общее количество оценок курса, наряду с текущей оценкой студента. Студенты могут быть сортированы по имени, или высоким или низким оценкам. Посредством «Stats» откроется всплывающее окно с общей статистикой курса. Также имеется возможность отображать достижения отдельно взятого студента. Возможен экспорт оценок в файл электронной таблицы Excel или текстовый файл с разделителями-табуляторами; можно загрузить данные файлы на компьютер.
2.3.10.5 Таблица рейтингов
Таблица рейтинга – опция, отвечающая за отображение таблицы рейтинга по окончании определенного упражнения. Таблица содержит список лучших выполненных работ. Если число записей установлено равным нулю, то таблица рейтинга не показывается в последней фазе упражнения.
3. Технико-экономическое обоснование
Говорить об экономической эффективности от внедрения данного организационно-технического мероприятия очень трудно. При определении экономической эффективности рассчитывается ряд показателей на основании выпускаемой продукции, что нельзя сделать в данном случае. Возможно экономический эффект может быть достигнут за счет увеличения эффективности работы и, в следствии чего, увеличения производительности труда. Стоимость программного и аппаратного обеспечения не высока, затраты минимальны, поскольку проектируемая система внедряется в организации уже имеющей необходимое аппаратное обеспечение.
Технико-экономические расчеты содержат:
1) Определение трудоемкости разработки НИР.
2) Расчет затрат на разработку НИР.
3) Определение возможной цены разработанной НИР.
4) Экономическое обоснование выбора комплекса технических и программных средств.
5) Оценку социально – экономических результатов функционирования НИР.
3.1 Определение трудоемкости разработки НИР
Для определения трудоемкости выполнения НИР, прежде всего, составляется перечень всех основных этапов и видов работ, которые должны быть выполнены. При этом особое внимание уделяется логическому упорядочению последовательности отдельных видов работ и выявлению возможностей их параллельного выполнения, что позволяет существенно сократить общую длительность проведения НИР.
Определение трудоемкости (затрат времени) на разработку НИР вызывает такие же трудности, что и нормирование любого творческого труда, содержащего технические (рутинные) элементы. Творческие элементы практически не нормируются, они могут быть определены либо на основе экспертных оценок, либо жестко заданными сроками разработки, в которые разработчик обязан найти решение. Технические элементы достаточно хорошо поддаются нормированию, но точность таких норм имеет большой разброс в зависимости от целого ряда факторов. Время выполнения каждого вида работ приведено в таблице 1.
Таблица 1 – Распределение работ по этапам и видам и оценка их трудоемкости
| Этап проведения | Вид работы на данном этапе | Трудоемкость выполнения, чел..ч |
| Получение информации о предметной области | Постановка задачи | 5 |
| Изучение предметной области | 35 | |
| Сбор материала | 50 | |
| Работа над НИР | Изучение материала | 150 |
| Составление плана работы | 10 | |
| Систематизация собранных данных | 100 | |
| Подготовка документации | Работа над пояснительной запиской | 100 |
| Подготовка графического материала | 50 | |
| Итого трудоемкость выполнения дипломной работы | 500 | |
3.2 Расчет затрат на разработку НИР
Определение затрат на выполнение НИР производится путем составления соответствующей сметы, которая включает следующие статьи:
• материальные затраты;
• затраты на оплату труда;
• отчисления на социальные нужды;
• амортизация основных фондов;
• прочие затраты.
В статью «Материальные затраты» включаются затраты на основные и вспомогательные материалы, топливо и энергию, необходимые для выполнения НИР.
Затраты на материальные ресурсы отсутствуют, поскольку мы используем имеющиеся в наличии.
Так как для выполнения работы используется персональный компьютер, затраты на электроэнергию приведены в таблице 2.
Таблица 2 – Затраты на электроэнергию
| Наименование оборудования | Паспортная мощность, кВт | Коэффициент использования мощности | Время работы оборудования для выполнения НИР, ч | Цена электроэнергии, руб./кВтч | Сумма, руб. |
| Персональный компьютер | 0,25 | 0,8 | 500 | 2,59 | 259 |
| Итого затраты на электроэнергию | 259 | ||||
Общая сумма затрат на электроэнергию (ЗЭ) рассчитывается по формуле:
, (1)