ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Новомосковский институт (филиал) Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский химико-технологический университет имени Д.И. Менделеева»
Кафедра
"Вычислительная техника и информационные технологии"
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
К ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТУ
НА ТЕМУ:
«Проектирование учебного мультимедийного комплекса»
Зав. кафедрой Воробьев В.И.
личная подпись, дата
Руководитель Прохоров В.И.
личная подпись, дата
Н/контролер Прохоров В.С.
личная подпись, дата
Студент Воротникова А.О.
личная подпись, дата
Группа АС-04-4
Консультанты:
1. По экономической части _____________ Лобковская О.З. личная подпись, дата
2. По безопасности жизнедеятельности _____________ Фандеев Н.П. личная подпись, дата
г. Новомосковск, 2009г.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Новомосковский институт (филиал)
Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский химико-технологический университет
имени Д.И. Менделеева»
Факультет «Кибернетика» Кафедра «ВТИТ»
Специальность 220200 «АСОИУ»
УТВЕРЖДАЮ
Зав. кафедрой
______________ /________/
« » 20__г.
ЗАДАНИЕ
ПО ДИПЛОМНОМУ ПРОЕКТУ СТУДЕНТА
Воротниковой Алины Олеговны
(фамилия, имя, отчество)
1. Тема проекта «Проектирование учебного мультимедийного комплекса»
утверждена приказом по институту от « » г. №
2. Срок сдачи студентом законченного проекта
3. Исходные данные к проекту Техническое задание на разработку мультимедийного учебного комплекса в системе Moodle.
4. Содержание расчетно-пояснительной записки (перечень подлежащих разработке вопросов)1.Теоретическая часть:сущность и особенности электронных учебно-методических комплексов, рекомендации по разработке учебно-методических комплексов. 2.Проектная часть: цели и задачи разработки комплекса, описание установки и работы с программой.
3.Экономическая часть: расчет затрат на разработку мультимедийного комплекса
4. Безопасность жизнедеятельности: гражданская оборона, определение категорииВ1-В4 помещения в соответствии с нормами пожарной безопасности, расчет общего искусственного освещения.
5.Перечень графического материала (с точным указанием обязательных чертежей)
1. Общая схема разработки МЭК.
2. Общая структура электронно-методического комплекса.
3. Модель мультимедийного электронного комплекса «Схемотехника».
4. Главная страница МЭК и страница курса «Схемотехника».
5. Модуль «Лекция».
6. Консультанты по проекту
7. Дата выдачи задания 22.02.2009
Руководитель Прохоров В.С.
(подпись)
Задание принял к исполнению Воротникова А.О.
(подпись)
КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН Студент дипломник / Воротникова А.О. /
Руководитель проекта / Прохоров В.С. /
РЕФЕРАТ
Пояснительная записка с. - 105, рис. - 24, табл. - 10, источников - 10.
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ДО, СК, СИСТЕМА MOODLE, МУЛЬТИМЕДИЙНЫЙ УЧЕБНЫЙ КОМПЛЕКС, ЭуМК, УМК
Цель работы: теоретически обосновать, разработать и внедрить мультимедийный учебный комплекс, алгоритм его разработки и применения, методические рекомендации по его эффективному применению в учебном процессе.
В дипломном проекте определяются основные положения и требования мультимедийному учебному комплексу, проводится обзор программных средств для его разработки. Учебный комплекс позволяет повысить эффективность и качество обучения студентов.
Содержание
Введение
1 Развитие мультимедиа технологий в образовании
1.2 Электронное обучение и инновационное развитие: мировой опыт и российская практика
1.3 Педагогические возможности Интернет в обучении
1.3.1 Сетевые курсы как основа Интернет – обучения
1.3.2 Типовая структура сетевого курса
2 Электронный учебно-методический комплекс
2.1 Этапы разработки учебного мультимедийного комплекса
2.2 Рекомендации по созданию электронно-методического комплекса
2.2.1 Особенности подготовки учебных материалов
2.2.2 Подготовка иллюстраций для электронного учебника
2.3 Организация, технология и управление созданием учебного мультимедийного комплекса в системе Moodle
2.3.1 Система дистанционного обучения Moodle
2.3.2 Внедрение электронной учебной среды (на примере LMS Moodle)
3 Практическая часть
3.1 Работа с интерфейсом системы
3.1.1 Общее описание интерфейса
3.1.2 Коммуникативные возможности системы
3.2 Настройка курса
3.2.1 Установки курса
3.3 Информационное наполнение курса
3.3.1 Ресурсы курса
3.3.2 Файлы
3.3.3 Вставка аудио и видео в курс
3.3.4 Визуальный редактор
3.3.5 Фильтры
3.4 Элементы курса
3.4.1 Тесты
3.4.2 Результаты тестирования
3.4.3 Задание
3.4.4 Форумы
3.4.5 Чат
3.4.6 Опрос
3.4.7 Лекция
3.4.8 Семинар
3.4.9 Глоссарий
3.4.10 Инструмент Wiki
3.4.11 Рабочая тетрадь
3.4.12 База данных
3.4.13 Обратная связь
3.5 Пользователи курса
3.5.1 Загрузка пользователя
3.5.2 Регистрация новых пользователей
3.5.3 Запись студентов на курс
3.5.4 Назначение преподавателя курса
3.5.5 Группы
3.5.6 Логи
3.5.7 Шкалы
3.5.8 Оценки
4 Экономическая часть
4.1 Трудоемкость разработки АИС
4.2 Расчет затрат на разработку АИС
4.3 Определение возможной (договорной) цены АИС
4.4 Экономическое обоснование выбора комплекса технических и программных средств
4.5 Оценка социально - экономических результатов функционирования АИС
5 БЖД
5.1 Пожароопасные и токсичные свойства веществ и материалов, применяемых при выполнении работы
5.2 Характеристика потенциальных опасностей и вредностей, которые могут возникнуть в процессе работы
5.3 Категорирование помещения (по взрыво-пожароопасности с указанием взрыво- и пожароопасных зон, опасности поражения электрическим током)
5.4 Снитарно-гигиеническая характеристика помещения
5.5 Условия безопасности при проведении экспериментальной части работы
5.5.1 Требования к помещениям для работы с ПЭВМ
5.5.2 Требования к освещению на рабочих местах
5.6 Электробезопасность
5.7 Пожарная безопасность и средства пожаротушения
5.8 Мероприятия по защите окружающей среды
5.9 Гражданская оборона
5.9.1 Полномочия организаций в области гражданской обороны
5.9.2 Выполнение мероприятий ГО на объекте при планомерном приведении ее в готовность