Проектирование учебного мультимедийного комплекса (стр. 8 из 17)
− работа с профилем пользователя: профиль пользователя играет очень важную роль при общении. Во-первых, оставить расширенную информацию о себе и прикрепить свою фотографию - это правило хорошего тона, проявление уважения к другим участникам дистанционной программы. Во-вторых, с помощью настроек в профиле пользователя вы можете эффективно управлять многими аспектами общения.
− работа в HTML-редакторе: практически все тексты для Web создаются с помощью языка HTML. Язык разметки HTML имеет свой синтаксис, который надо бы было знать, если вы хотите оформить свой текст, сделать его более удобным для чтения другими людьми. Но все это можно делать без знания HTML, в этом поможет WISIWIG редактор, который дает достаточно широкие возможности по форматированию текста, вставке рисунков, ссылок, работе с таблицами. Сразу же можно визуально оценить, каков будет результат. В HTML-редакторе можно так же, как в Word, использовать некоторые горячие клавиши (например, Ctrl+B для выделения текста полужирным).
− работа с форумом: деятельностный модуль, который дает возможность несинхронного общения участникам дистанционной программы. В рамках системы вам могут встретиться форумы разных типов: стандартный форум, простое обсуждение, каждый открывает одну тему, форум вопрос-ответ.
− работа с личными сообщениями: предоставляет участникам дистанционной программы возможность обмениваться личными сообщениями.
− работа с чатом: может выступать не только средством общения, но и деятельностным элементом. Например, в курсе может присутствовать задание с типом ответа "Ответ - вне сайта". В этом случае работа может строиться следующим образом: вы читаете задание, выполняете какие-то подготовительные действия и в назначенное время в чате проходит собеседование с преподавателем, по результатам которого он выставляет вам оценку.
− использование формул: общение в рамках многих дистанционных программ весьма неудобно без формул. Система дистанционного обучения Moodle имеет возможности использования формул в рамках всех элементов курса и коммуникативных инструментов системы. Создавать формулы можно с помощью TeX - широкораспространенной системы компьютерной верстки, созданной Дональдом Кнутом. И применяющейся во всем мире, в том числе для набора сложных математических формул.
3.2 Настройка курса
Заходим в систему под именем администратора, это значит что мы имеем право изменять и настраивать содержимое. Обращаем внимание на кнопку «Редактировать», расположенную в правом верхнем углу экрана и блок «Управление».
Эти два элемента будут наиболее активно использоваться в процессе разработки и эксплуатации курса. Кнопка «Редактировать» позволяет переключаться между режимами просмотра и редактирования страницы курса.
В блоке «Управление» собраны ссылки на элементы административного назначения такие как, установки курса, списки преподавателей и студентов, логи, оценки и др.
3.2.1 Установки курса
Начнем настройку курса с изменения его установок. Для этого нажимаем «Установки» в блоке «Управление». Переходим на страницу установок курса.
Описание установок курса:
1) Категория. На сайте курсы в целях облегчения поиска каталогизируются - распределяются по категориям, которые определяются администратором сайта.
2) Полное имя. Вводим Название курса- «Схемотехника».
3) Короткое имя. Сокращенное название курс – «СХ».
Короткое имя используется, например, в навигационной панели, на которой отображается путь - наше местонахождение относительно главной страницы сайта.
4) Индивидуальный номер. Если курс соответствует курсу в другой системе ДО (или на факультете), который, в свою очередь, имеет официальный индивидуальный номер (код).
5) Краткое описание. Название говорит само за себя. При поиске нужного курса, студент, в первую очередь будет обращаться к краткому описанию, поэтому, стараемся, чтобы краткое описание передавало, в сжатом виде, содержание курса.
6) Формат - определяет форму организации занятий и расположение материала на странице курса.
Выбираем - Формат-структура, который предназначен для организации материала по темам. На странице курса для каждой темы появляется секция для размещения материалов, которые нужно изучить в рамках данной темы.
7) Дата начала курса. Большей частью информационное поле, которое используется как дата начала занятий для курса с форматом-календарем. Устанавливаем дату начала курса - 1.06.2008г.
8) Период регистрации. Период, по истечении которого студент будет автоматически исключен из списка студентов курса (начиная со времени записи студента на курс).
9) Количество нед/тем. Если тип курса - "Формат-календарь" - значение определяет количество недель, в течение которых продолжается курс. Если тип курса - "Формат-структура" - значение определяет количество разделов. Устанавливаем значение 17.
10) Групповой метод. Студентов курса можно распределять по группам. В курсе могут быть предусмотрены коллективные виды деятельности, например, форумы.
Групповой метод "Отдельные группы" говорит о том, что этот форум будет поддерживаться для каждой группы отдельно, т.е. для студента будут видны только сообщения его одногруппников. Групповой метод "доступные группы" оставляет возможность наблюдать за деятельностью членов других групп, не принимая в ней участия.
Установка Принудительно вызывает обязательное применение указанного группового метода для всех составляющих курса, к которым групповой метод применим. Если оставить в этом поле значение "Нет", то настройки группового метода можно сделать индивидуально для каждого элемента курса.
11) Доступность. Эта настройка позволяет полностью "спрятать" курс.
Курс не будет появляться ни в каких каталогах и списках, кроме тех, которые доступны преподавателям данного курса и администраторам. Делаем курс не доступным для гостей .
12) Кодовое слово. Кодовое слово - средство не допускать посторонних людей на курс.
Пустое поле означает, что любой, создавший учетную запись на сайте, может записаться на курс. Если написать в это поле слово или фразу, каждый студент для того, чтобы записаться на курс должен будет ее знать. Можно сообщить ученикам кодовое слово, используя e-mail, телефон или в личной беседе. Оставляем поле пустым.
13) Доступ для гостя. Можно разрешить гостевой доступ в курс.
В этом случае любой может зайти на курс, используя кнопку "Зайти гостем" на странице идентификации. Гость ВСЕГДА имеет права доступа "только для чтения", то есть он не может оставлять сообщения или как-нибудь вмешиваться в работу студентов. На нашем курсе гостевой доступ на курс будет запрещен.
Видимость секции для студентов можно настроить на странице курса. Скрытые секции можно сделать полностью невидимыми для студентов. Для этого нужно установить "Скрытые секции полностью невидимы". При выборе "Скрытые секции показываются в неразвернутой форме" секции будут показываться без содержимого. Все секции оставляем видимыми.
15) Новости. Специальный форум с названием "Новости" появляется в каждом курсе. Это хорошее место для заметок, которые должны увидеть все студенты. Этот параметр показывает сколько новостей может появляться на главной странице курса в специальном блоке под названием "Новостной форум". Устанавливаем одну новость на главной странице.
16) Показать оценки. Многие виды учебной активности в курсе позволяют устанавливать их оценивание. По умолчанию результаты всех оценок по всем видам деятельности студентов доступны по ссылке "Оценки", которая находится на главной странице курса. Для студента видны только личные оценки, для преподавателя - оценки всех студентов. Если преподаватель не желает использовать оценивание в курсе или хочет скрыть оценки от студентов, то он может это сделать, запретив показывать результаты оценивания. Ставим "Нет", это означает, что результаты такого оценивания не будут показаны студентам.
17) Показать отчет о действиях. В системе сохраняется подробная информация об активности пользователей на сайте. Преподавателям доступны отчеты о деятельности студентов, студенты могут посмотреть, когда и с чем они работали в курсе, при условии, что это информация открыта для них. В поле «Показать отчет о действиях» ставим «да».
18) Максимальный размер загружаемого файла. Выбираем ограничение размера файла, который студент может загрузить на сервер.
19) Настройка веб-страницы курса. Для некоторых блоков можно настроить их видимость на странице. Для этого нажимаем кнопку "Редактировать". В правом нижнем углу появится блок с названием "Блоки", в нем можно выбрать, что еще добавить на страницу курса. Чтобы удалить какой-либо блок нажимаем «
» в его правом верхнем углу, чтобы перемещать его по экрану пользуемся стрелочками « 
», « 
».3.3 Информационное наполнение курса
Независимо от формата, курс может содержать различные ресурсы и стандартные элементы.
Нажимаем кнопку "Редактировать", находясь на странице курса. После перехода в режим редактирования, вид секции изменился - напротив каждого элемента курса появился набор значков, соответствующих действиям, которые можно производить с элементом. Кроме того, появились два выпадающих списка, предназначенных для добавления новых ресурсов и элементов курса в секцию.