Четвертая информационная революция (70-е годы ХХ века) связана с изобретением микропроцессора (Эдвард Хофф, 1971) и появлением персональных компьютеров. До изобретения компьютера "носителем" информации была книга. Теперь же основной, постоянно возрастающий объем информации хранится в электронном виде, воспроизводится при помощи компьютеров. Вначале это были перфокарты, затем бумажные и магнитные ленты, дискеты. В последние годы основной объем информации записывается на магнитные диски, CD-ROM и DVD-ROM, электронные карты памяти, флеш-карты. Достоинством электронных носителей информации является то, что они очень компактны. Например, на одном диске CD–ROM, имеющем объем 650 Мб, можно хранить 30 томов книг по 500 страниц. Еще одним достоинством электронных носителей является огромная скорость обработки, передачи и поиска информации. Однако, непосредственно с электронной информацией человек взаимодействовать не может. Чтобы понять, что, например, написано на диске CD-ROM, необходим компьютер с соответствующим аппаратным и программным обеспечением. Иван Грозный, герой фильма "Иван Васильевич меняет профессию" мог бы долго обследовать такой диск, но так и не догадался бы, что это носитель информации.
Последняя информационная революция выдвигает новую отрасль – информационную индустрию, связанную с производством технических средств, методов, технологий для производства знаний.
4. Информационное общество
Понятия "Информационные ресурсы" и "Информационное общество"
На заре развития человечества в каждом племени самыми почитаемыми людьми были старейшины. Они хранили знания и секреты племени, передавали свои знания и умения последующим поколениям. До ХХ века основным хранилищем информации и знаний являлись библиотеки. В начале третьего тысячелетия таким "коллективным разумом" становятся централизованные хранилища информации. В этих хранилищах информация хранится в электронном виде. Если в первой половине ХХ века могущество государства определялось наличием полезных ископаемых, количеством производимого металла, электроэнергии, сельхозпродуктов, то в начале III тысячелетия важнейшим критерием могущества государства является наличие информационных ресурсов.
Информационные ресурсы – электронные документы, базы данных, базы знаний, алгоритмы и программы, которые могут быть использованы при решении задач, стоящих перед государством, организациями и людьми.
Чтобы эффективно использовать имеющиеся информационные ресурсы, нужна развитая информационная инфраструктура.
Информационное общество - общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формой - знаний.
Сам термин "информационное общество" впервые появился в Японии. Он стал основным в докладе специальной группы по научным, техническим и экономическим исследованиям, созданной японским правительством для выработки перспектив развития экономики страны (60 - е годы ХХ века).
Национальные программы создания информационного общества
В конце ХХ века все развитие страны начали разрабатывать национальные программы создания информационного общества (программы ИО). Первая такая программа "Национальная информационная инфраструктура" была разработана в начале 90-х годов ХХ века в США.
Приведем примеры некоторых национальных программ.
Сингапур (в 2002 на 13 месте по ISI)
В 1980 году министерство торговли и промышленности предложило первый проект плана развития экономики на последующие 10 лет. В 1990 в рамках программы "The Next Lap" (следующий круг) была запущена третья фаза плана информатизации под названием "IT 2000" (Intelligent Island – разумный остров в проекте IT 2000 обществу будущего). Ее цель состояла в превращении страны в единое информационное пространство. Одна из целей программы – создание инфраструктуры сети (2002 год, II место)
В Малазии собираются построить суперкоридор "Multimedia Super Corridor (MSC)". Длина его должна составить 50 км, ширина – 15 км. В этой зоне планируется возвести два "интеллектуальных" города (Smart Cities): Путраджая (административная столица Малайзии) и Киберджая – образовательный, исследовательский, производственный центр. Эти города будут связаны скоростной супермагистралью.
Долгое время страны Европы отставали. Затем появился проект "Технологии информационного общества". Однако неудовлетворительные результаты первого года побудили Европейскую комиссию выступить с новой инициативой – "Электронная Европа".
Инициатива "Е – Европа"
Эту инициативу выдвинул Европейский Союз (ЕС). Ее цель – переход от индустриального к информационному обществу. Предусмотрено 10 направлений:
· Европейская молодежь в цифровом веке.
- К 2001 году – все школы имеют выход в ИНТЕРНЕТ.
- Всем учителям, ученикам, молодежи разрешено пользоваться информационными, учебными мультимедийными Wеb–ресурсами.
- К 2002 году все учителя в индивидуальном порядке обучены работе в ИНТЕРНЕТ и умеют пользоваться мультимедийными ресурсами.
- Все ученики непосредственно в классах имеют доступ в ИНТЕРНЕТ.
- К 2003 году все ученики имеют цифровую литературу в школе и дома.
· Деловой доступ в ИНТЕРНЕТ
К 2000 году – снижение тарифов на доступ в ИНТЕРНЕТ. К 2001году – выделение специальных частот для мультимедийных беспроводных систем.
· Быстрый ИНТЕРНЕТ для исследователей и студентов
- К 2000 году должна быть реализована инфраструктура быстрого ИНТЕРНЕТА.
- Услуги и приложения в рамках этой инфраструктуры доступны студентам и исследователям.
- К 2001 году – все студенты Европы имеют онлайновый доступ к интерактивным мультимедийным лекциям через виртуальные университетские центры или через институты дистанционного обучения.
· Вовлечение в электронное сообщество нетрудоспособного населения
· Онлайновая медицина
К 2000 году– сетевой обмен передовым и национальным опытом. К 2003 году – врачи и менеджеры через ИНТЕРНЕТ консультируют, диагностируют, лечат больных.
· Интеллектуализация транспорта
Новые автодороги, оборудованные эффективными системами безопасности. К настоящему времени 50% городов Европы охвачены системой прокладки маршрутов.
· Ускорение внедрения электронной коммерции
· Смарт – карты для электронного доступа
Смарт-карта представляет собой карту, содержащую внутри чип, имеющий 8 – разрядный процессор (286 ПК), память – несколько Кбайт, файловая система.
Достоинством смарт-карты является то, что ее трудно подделать. Эти карты можно использовать как платежное средство, так и в транспорте. Во Франции распространителем смарт-карт является компания Modeus. Эта компания реализует проект, сутью которого будет объединение на одной смарт-карте почтовых услуг, услуг метро, железных дорог и банков.
· Рисковый капитал для высокотехнологичных малых и средних предприятий,
· Онлайновое правительство.
В настоящее время Европа впереди всей планеты в сфере беспроводного доступа в ИНТЕРНЕТ. Это связано с тем, что в Европе принят единый стандарт GSM – глобальная система связи, следствием этого независимо от выбора поставщика беспроводных телефонных услуг можно использовать сотовый телефон для любого жителя Европы. В Финляндии, Норвегии и Швеция – 60% жителей имеют сотовые телефоны, в США – только 30%. Если темпы внедрения сотовых телефонов в России будут такими же высокими, как теперь, скоро мы будем впереди всей планеты.
Ирландия (21 место в 2002 по ISI)
В 1997 принят документ "Informational Society Ireland: Stratedy for Action" - программа вступления страны в ИО. По этой программе ИО – это общество, в котором:
· интенсивно производится, передается и используется информация;
· время, расстояние и местоположение теряют свое значение;
· все финансовые операции осуществляются электронным путем;
· труд и быт коренным образом меняются под воздействием компьютерных технологий.
Во всех домах будут устанавливаться компьютеры, подключенные к современным сетям связи. Сети свяжут дома граждан между собой, а также с библиотеками, больницами, школами, офисами, организациями власти. Изменяется социальные отношения: можно трудится вне жестких административных структур, на более гибких условиях. ИО превращается в общество непрерывного обучения.
В Эстонии развивается проект под названием «Прыжок тигра»:
Одна из целей – в каждой школе должен быть оборудован хотя бы один класс, подключенный к ИНТЕРНЕТУ.
Другая цель – ликвидация компьютерной безграмотности учителей. Принята трехступенчатая программа. Чтобы получить нижнюю степень нужно набрать 8 баллов (1 балл равен сорока учебным часам), среднюю – 40 баллов и высшую (магистерскую) – 80 баллов. После получения нижней степени учитель может преподавать информатику.
Россия (44 место в 2002 по ISI)
В конце июня 2001 года на международном форуме "Россия в электронном мире" общественности был представлен официальный правительственный документ – программа "Электронная Россия". Особенностью Российской программы в отличие от западных является внимание к повышению эффективности функционирования экономики и государственных отношений.
На реализацию программы "Электронная Россия" отводится восемь лет (2002-2010 г.г.). Выделяется 76 млд. рублей.
В 2001 году вид 600 млн. руб.
В 2002 году вид 1430 млн. руб.