Устройство компьютера и организация ввода вывода информации (стр. 8 из 9)

Подключение электропитания и внешних устройств к компьютеру выполняется с помощью специальных проводов (кабелей).

Обычно на задней стенке системного блока компьютера имеется разъем для подсоединения к электросети и разъем для подачи электропитания на монитор.

Разъем для подсоединения к электросети содержит три штырька. Разъем для подачи электропитания на монитор содержит три гнезда. Разъемы для подключения внешних устройств достаточно унифицированы.

Тип разъемаразъема	Число гнезд	Назначение
Штырьки в два ряда	9	Последовательный порт (для мыши, модема и т.д.)
Штырьки в два ряда	25	Последовательный порт (для мыши, модема и т.д.)
Гнезда в два ряда	25	Параллельный порт (для принтера) либо же разъем scsi-1 устройств
Гнезда в два ряда	15	Для подключения миди устройств
Гнезда в три ряда	15	Для подключения монитора (дисплея)
Гнезда по кругу	5	Для подключения клавиатуры

Вставлять и вынимать кабели из разъемов можно только при выключенном компьютере, в противном случае компьютер и устройства могут быть испорчены. Вставлять кабели надо аккуратно, чтобы не погнуть и не поломать содержащиеся в разъемах штырьки. Некоторые кабели (например, для подсоединения монитора или принтера) закрепляются с помощью винтов, эти винты надо завернуть рукой или отверткой, чтобы кабель не выпадал из разъема.

Другой группе учащихся была предложена наглядная инструкция:

Инструкция по подключению электропитания и внешних устройств компьютера.

До включения компьютера следует:

· Подключить системный блок и монитор компьютера к электросети;

· Соединить системный блок компьютера соответствующими кабелями с клавиатурой, монитором и другими внешними устройствами (принтером, мышью и т.д.)

Примерный вид задней стенки системного блока компьютера.

Обычно разъемы для подключения электропитания и внешних устройств находятся на задней стенке системного блока компьютера. В портативных компьютерах эти разъемы могут находиться и с боковых сторон системного блока.

Разъем для подсоединения к электросети содержит три штырька

Разъем для подачи электропитания на монитор содержит три гнезда.

Разъемы для подключения внешних устройств достаточно унифицированы.

Вид Тип Число гнезд/ Назначение

разъема разъема штырьков разъема

Штырьки 9 последовательный порт

в два ряда (для мыши, модема и

Штырьки 25 последовательный п

в два ряда (для мыши, модема

Гнезда 25 параллельный порт

в два ряда (для принтера)

Гнезда 15 для подключения

в два ряда midi-устройств

Гнезда 15 для подключения

в три ряда монитора

Гнезда 5 для подключения

по кругу клавиатуры

После изучения предложенных инструкций учащиеся самостоятельно подключали внешние устройства к компьютеру. Мы фиксировали результаты.

2.2 Анализ результатов

Проанализировав полученные результаты по проведенному исследованию, мы свели их в таблицу.

Тема «Подключение внешних устройств к компьютеру» объяснена первой группе учащихся и показана учителем. На следующем уроке дети самостоятельно подключают внешние устройства к компьютеру.

ТАБЛИЦА 1

Результаты выполнения задания после объяснения

Ф.И. учащихся	затраченное время	количество ошибок	оказание помощи
Кирилов А.	6 мин.	2	2
Монарев П.	4 мин.	0	1
Мочульский А.	5 мин.	4	1
Лысенко О.	5 мин.	3	5
Варнакова В.	7 мин.	3	2
Валевич Т.	6 мин.	2	4
Ширяева К.	7 мин.	4	2
Соколова Ю.	6 мин.	2	3

ДИАГРАММА 1

Вывод: Из диаграммы видно, что уровень усвоения темы «Подключение внешних устройств к компьютеру» у большинства учащихся класса низкий. Высокий уровень усвоения, у учеников, которые имеют дома компьютер.

Дети с нежеланием выходили и подключали к компьютеру внешние устройства, затруднялись в подключении, делали много ошибок, учитель оказывал помощь.

Таким образом, такой метод объяснения темы является не эффективным, поскольку большая часть класса материал усваивает плохо.

Вторая группа учащихся изучала тему самостоятельно по письменной инструкции.

Проверка знаний по теме показала следующие результаты:

ТАБЛИЦА 2

Результаты выполнения задания после самостоятельного изучения письменной инструкции

Ф.И. учащихся	затраченное время	количество ошибок	оказание помощи
Коваленко Г.	4 мин.	2	2
Акимов Е.	3 мин.	1	3
Старицына Л.	3 мин.	3	1
Яковлева А.	2 мин.	2	2
Дроздецкий О.	4 мин.	1	1
Еременко А.	3 мин.	0	1
Вывод: Дети допускали меньше ошибок, время на подключение было затрачено меньше, но учитель всем ребятам оказывал помощь.

ДИАГРАММА 2

Посмотрев на диаграмму 2 можно увидеть, что усвоение темы у большей части класса относится к среднему уровню.

Учащиеся с интересом изучали данную инструкцию, не боялись выходить к доске и показывать свои умения по подключению к компьютеру его внешних устройств.

Третья группа учащихся изучала тему «Подключение к компьютеру внешних устройств» по предложенной наглядной инструкции. Проверка знаний по теме показала следующие результаты:

ТАБЛИЦА 3

Результаты выполнения задания после изучения наглядной (схематичной) инструкции

Ф. И. учащихся	затраченное время	оказание ошибок	количество помощи
Мутнев М.	2 мин.	1	0
Коновалова К.	3 мин.	0	1
Алексеева К.	2 мин.	0	0
Лебедев Е.	2 мин.	1	0
Чубуков С.	3 мин.	2	1
Горин И.	2 мин.	0	1
Курдюков С.	2 мин.	2	0

Дети с интересом изучали данные инструкции, чтобы выйти и показать, как подключаются, к компьютеру внешние устройства сами тянули руки, чего не делали при объяснении этой темы учителем.

ДИАГРАММА 3

Результаты показали, что школьники ошибок почти не допускали, времени на подключение тратили мало, помощь учителя фактически не требовалась.