Разработка информационной системы Кадровое агентство выпускников (стр. 9 из 21)

При написании программы были использованы методы искусственного интеллекта, в частности нейросети и продукционные экспертные системы.

В настоящее время система опробована на задачах оценки деятельности предприятия и оценки работы кафедр ВУЗа и дает положительные результаты.

Неоспоримыми достоинствами АИС «Бизнес Аналитик» являются следующие:

-настройка на произвольную предметную область;

-современные достижения в области искусственного

-интеллекта;

-создание базы знаний и использование накопленного опыта экспертов;

-настройка и формирование аналитических таблиц, графиков;

-настраиваемые формы отчётности;

-встроенная система поддержки принятия решений;

-прогнозирование показателей.

АИС «Кафедра», МИС «Маркетинг» по сути, выступают в роли «поставщиков» информации о выпускниках. Кроме того МИС «Маркетинг» может получать статистические данные, накапливаемые web-системой.

МИС «АлтГТУ Маркетинг» предназначен для решения слобоформализованных и неформализованных задач. Сисема реализована с применением интеллектуальных компонентов. Текущая версия МИС позволяет накапливать всестороннюю информацию о студентах, выпускниках, предприятиях; проводить статистическую обработку накопленной информации и информации полученной в ходе маркетинговых исследований.

Основными компонентами МИС являются:

-информационная система, которая решает задачу сбора и первичной обработки информации;

-система принятия решений или экспертная компонента, которая, на основании сведений об объекте маркетинга, установленных моделях, критериях качества и приоритетах, производит вывод правил принятия маркетинговых решений;

-система ввода/вывода запросов, которая обеспечивает представление данных, полученных из МИС, в виде, необходимом ЛПР.

Использование ИС маркетинговых исследований, реализующей рассмотренные методы и технологии, позволяет повысить качество принятия управленческих решений менеджерами вуза и его конкурентоспособность на рынке образовательных услуг.

К основным функциям, решаемым системой, следует отнести:

-прогнозирование востребованности специальности со сторон абитуриентов;

-прогнозирование спроса на выпускников со стороны организаций;
подбор специалистов по вакансиям организаций на основе профессиональных и психологических характеристик, а также оценки качества полученного образования;

-анкетирование различных аудиторий (абитуриентов, студентов, молодых специалистов);

-комплексное исследование рынка: емкость рынка, структура спроса, конкурентная среда;

-анализ образовательных услуг;

-анализ потребителей образовательных услуг;

-применение новых приемов и методов улучшения положения образовательного учреждения на рынке образовательных услуг и оценка их результатов;

-выбор целевых рынков и определение стратегии работы на каждом из них;

-формирование ценовой стратегии;

-оценка рейтинга кафедр, специальностей;

-проведение SWOT-анализа;

-проведение Portfolio-анализа;

-построение плана маркетинга.

ИАС «Кафедра» - это мощный и эффективный программный продукт, который позволяет автоматизировать деятельность кафедр вуза, ввести их в единое информационное пространство, обеспечить взаимосвязь между собой и другими системами. При введении нескольких кафедр вуза в единое информационное пространство, отдельно выделяется блок настройки работы системы, в котором осуществляется управление разграничением прав доступа и настройка общих таблиц (например, формы обучения, специальности). Администрирование осуществляется администратором базы данных единого комплекса.

В ИАС «Кафедра», содержится следующая информация:

-сведения о кафедре;

-учебная, методическая, научная и инновационная деятельность;

-финансовые потоки;

-преподаватели;

-аспиранты, докторанты, соискатели;

-студенты, выпускники и т.д.

Необходимые данные сгруппированы по документам: «Информационная карта кафедры», «Информационная карта преподавателя», анкета студента, анкета выпускника и т.д. В случае необходимости через написание отдельного модуля могут быть созданы и другие документы.

Система «Кафедра» позволяет отслеживать текущую ситуацию, быстро и эффективно вносить необходимые корректировки в ходе учебного процесса. В отличие от большинства подобных программ, данная система имеет возможность подключать аналитический блок и производить комплексную оценку деятельности кафедры, преподавателя, выпускника и другие виды оценок с использованием интеллектуальных средств.

Система «Кафедра» объединяет в себе некоторые функции деканата в части ведения базы об успеваемости студентов и формирования учебных поручений от факультетов.

Функционально система состоит из пяти блоков, которые включают в себя ряд модулей:

-информационный блок;

-учебно-организационный блок;

-блок бюджетирования;

-аналитический блок;

-сервисный блок.

Управляющий блок, по сути, является «оболочкой» системы и представляет собой средство навигации по ее модулям. Он объединяет воедино все компоненты системы и позволяет запускать их по мере необходимости [35].

2.3.2 Описание процесса деятельности

Для того, чтобы лучше разобраться в процессе поведения системы активно использовалась CASE-система «Rationale Rose» с помощью нее были составлены диаграммы видов деятельности, диаграммы взаимодействия, диаграмма состояний, на основе которых происходит дальнейшая программная реализация системы [3, 6].

Чтобы описать последовательности деятельностей, представляющих собой некоторое состояние, в котором что-либо выполняется, лучше всего использовать диаграммы видов деятельности. Данная диаграмма устанавливает основные правила последовательности действий, которые необходимо соблюдать в той или иной ситуации. Диаграммы видов деятельности широко используются в проектировании. Однако они также служат в качестве отличного метода изображения вычислений или технологических процессов на уровне абстракции, который подходит для анализа. Графы видов деятельности можно использовать для демонстрации различных уровней детализации вычислений.

Модель входа пользователя в систему представлена на рисунке 2.11.

Рисунок 2.11 – Модель входа пользователя в систему

Модель регистрации пользователя в системе представлена на рисунке 2.12.

Рисунок 2.12 – Модель регистрации пользователя в системе

Модель размещения и движения заявки на вакансию представлена на рисунке 2.13.

Рисунок 2.13 – Модель размещения и движения заявки на вакансию

Модель выполнения заказа представлена на рисунке 2.14.

Рисунок 2.14 – Модель выполнения заказа

Модель регистрации самостоятельной заявки претендентов на вакансию представлена на рисунке 2.15.

Рисунок 2.15 – Модель регистрации самостоятельной заявки претендентов на вакансию

Поскольку моделирование видов деятельности отражает последовательность событий вне связи событий с объектами, то для отображения последовательность событий (сообщений) и их связи с действующими в кооперации объектами используют диаграммы взаимодействия.

Модели взаимодействия используются на более развитых стадиях анализа.

Диаграмма последовательности, являющаяся одним из двух видов диаграмм взаимодействия позволит нам увидеть набор сообщений, свойственных поведению некоторой системы, которыми обмениваются объекты системы в соответствии с установленными между ними связями.

Диаграмма последовательности входа пользователя в систему представлена на рисунке 2.16, надо отметить, что для любого пользователя данная процедура одинакова.

Рисунок 2.16 – Последовательность входа пользователя в систему

Диаграмма последовательности регистрации работодателя в системе представлена на рисунке 2.17.

Рисунок 2.17 – Последовательность регистрации работодателя в системе

Диаграмма последовательности регистрации выпускника в системе представлена на рисунке 2.18.

Рисунок 2.18 – Последовательность регистрации выпускника в системе

Диаграммы последовательности размещения и движения заявки представлены на рисунках 2.19.

Рисунок 2.19 – Последовательность размещения и движения заявки

Диаграмма последовательности регистрации самостоятельной заявки претендентов на вакансию представлена на рисунке 2.20.

Рисунок 2.20 – Последовательность регистрации пользователя в системе

Диаграмма последовательности выполнения заказа представлена на рисунке 2.21.

Рисунок 2.21 – Последовательность выполнения заказа