Показатели | Величина |
Численность персонала, использующего программный продукт, (чел.) | 2 |
Годовой фонд заработной платы на одного работника, использующего программный продукт, (руб.) | 84000 |
Единовременные затраты на разработку программного продукта, (руб.) | 118071,77 |
Затраты времени работника на выполнение работы до внедрения программного продукта, (%) | 100 |
Затраты времени работника на выполнение работы после внедрения программного продукта, (%) | 25 |
Отчисления на социальные нужды, (%) | 0,26 |
Нормированный срок эксплуатации программного продукта, (лет) | 6 |
Для оценки эффективности проекта будут использоваться следующие показатели:
а) прирост производительности труда;
б) сравнительная экономия численности работников;
в) годовая экономия по фонду заработной платы;
г) годовая экономия по отчислениям на социальные нужды;
д) годовой экономический эффект;
е) фактический срок окупаемости.
а) определим прирост производительности труда:
б) определим сравнительную экономию численности работников:
(5.28)в) рассчитаем годовую экономию по фонду заработной платы:
(5.29)г) найдем годовую экономию по отчислениям на социальные нужды:
(5.30)д) годовой экономический эффект составит:
(5.31)е) рассчитаем фактический срок окупаемости затрат:
года. (5.32)5.6 Выводы по пятому разделу
Внедрение электронного учебно-методического комплекса по дисциплине «Проектирование АСОИУ» в организацию деятельности преподавателя значительно сократит рабочее время, повысит производительность труда и качество работы. Использование программы позволит сотрудникам кафедры «КИАС» сократить количество часов, отведенных для дисциплины, а также повысить успеваемость и усвоение материалов студентами. Использование комплекса позволит сократить количество человек, преподающих дисциплину «Проектирование АСОИУ» с двух до одного человека. Освободившееся количество человек можно направить на преподавание других видов дисциплин.
Согласно проведенным расчетам экономия денежных средств за год составит 86 161,37 рублей. Срок окупаемости программы равен 1,1 года, что говорит об экономической целесообразности разработки данного продукта.
6 БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Безопасность жизнедеятельности – это наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой.
Для обеспечения комфортности и безопасности конкретной деятельности должны быть решены следующие задачи:
а) идентификация негативного воздействия среды обитания (т.е. источников и причин возникновения опасностей);
б) защита от опасностей или предупреждение воздействия на человека негативных факторов;
в) ликвидация отрицательных последствий воздействия опасных и вредных факторов и разработка защиты от остаточного риска;
г) создание комфортного состояния среды обитания.
Главной задачей науки о безопасности жизнедеятельности является анализ источников и причин возникновения опасностей, прогнозирование и оценка их воздействия во времени и пространстве.
Виды выполняемых работ на этапах разработки электронно-методического комплекса по дисциплине «Проектирование АСОИУ»:
а) сбор материала;
б) редактирование лекционного курса;
в) создание тестирующих вопросов;
г) разработка требований к системе проверки остаточных знаний;
д) разработка алгоритмов решения поставленной задачи;
е) разработка системы проверки остаточных знаний;
ж) выполнение работ по отладке и тестированию программы;
з) внедрение электронного учебно-методического комплекса в процесс обучения.
В соответствии с классификацией, установленной ГОСТ 12.0.003-74, опасные и вредные производственные факторы по природе действия подразделятся на химические, физические, биологические и психофизиологические факторы.
На человека, работающего на ЭВМ, постоянно или периодически действуют следующие опасные и вредные производственные факторы:
Физические факторы:
- неблагоприятные условия микроклимата;
- недостаточная освещенность рабочего места;
- превышающий допустимые нормы шум;
- повышенный уровень электромагнитных полей;
- повышенный уровень статического электричества;
- повышенное значение напряжения в электрической цепи;
- прямая и отраженная блесткость.
Психофизиологические факторы:
- нервно - эмоциональные перегрузки;
- умственное напряжение;
- перенапряжение зрительного анализатора.
6.1 Анализ опасных и вредных производственных факторов
6.1.1 Микроклимат на рабочих местах
Микроклиматические условия в производственных помещениях оказывают огромное влияние на функциональную деятельность человека, его самочувствие и здоровье и на надежность работы средств вычислительной техники.
Согласно СанПиН 2.2.4.548-96 и Р 2.2.2006-05 показателями, характеризующими микроклимат в производственных помещениях, являются:
- температура воздуха;
- температура поверхностей;
- относительная влажность воздуха;
- скорость движения воздуха;
- интенсивность теплового облучения.
Оптимальные микроклиматические условия установлены по критериям оптимального теплового и функционального состояния человека. Они обеспечивают общее и локальное ощущение теплового комфорта в течение 8-часовой рабочей смены при минимальном напряжении механизмов терморегуляции, не вызывают отклонений в состоянии здоровья, создают предпосылки для высокого уровня работоспособности и являются предпочтительными на рабочих местах с ПЭВМ [7].
Оптимальные параметры микроклимата на рабочих местах должны соответствовать величинам, приведенным в таблице 6.1.
Таблица 6.1 – Оптимальные параметры микроклимата
Период года | Категория работ | Температура воздуха, Со | Относительная влажность воздуха, % | Скорость движения воздуха, м/с |
Холодный | 1а | 22 – 24 | 40 – 60 | 0,1 |
1б | 21 – 23 | |||
Теплый | 1а | 23 – 25 | 40 – 60 | 0,1 |
1б | 22 – 24 |
К категории 1а относятся работы, производимые сидя и не требующие физического напряжения, при которых расход энергии составляет до 120 ккал/ч; к категории 1б относятся работы, производимые сидя, стоя или связанные с ходьбой и сопровождающиеся некоторым физическим напряжением, при которых расход энергии составляет от 120 до 150 ккал/ч.
Индекс тепловой нагрузки среды (ТНС-индекс) является эмпирическим показателем, характеризующим действие на организм человека параметров микроклимата (температуры, влажности, скорости движения воздуха и теплового облучения). Класс условий труда по показателю ТНС-индекса (°С) для помещений с нагревающим микроклиматом, независимо от периода представлен в таблице 6.2.
Таблица 6.2 — ТНС для помещений с нагревающим микроклиматом
Категория работ | Класс условий труда по ТНС-индексу | |||||
допустимый | вредный | опасный | ||||
2 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 4 | |
1а | 26,4 | 6,6 | 7,4 | 8,6 | 1,0 | Более 31,0 |
1б | 25,8 | 6,1 | 6,9 | 7,9 | 0,3 | Более 30,3 |
Уровни положительных и отрицательных аэроионов в воздухе помещений, где расположены ПЭВМ, должны соответствовать требованиям выставленным СанПиН 2.2.4.1294-03. Значения нормируемых показателей концентраций аэроионов и коэффициента униполярности приведены в таблице 6.3.
Таблица 6.3 - Показатели концентраций аэроионов и коэффициента униполярности
Нормируемые показатели | Концентрация аэронов, (ионов/см3) | Коэффициент униполярности, у | |
Положительной полярности | Отрицательной полярности | ||
Минимально допустимое | ро+ ≥ 400 | ро- > 600 | 0,4 ≤ у < 1,0 |
Максимально допустимое | ро+ < 50 000 | ро- ≤ 50 000 |
Содержание вредных химических веществ в воздухе помещений эксплуатации ПЭВМ не должно превышать предельно допустимых концентраций в соответствии с ГН 2.2.5.1313-03.
6.1.2 Освещенность рабочего места
Недостаточное освещение влияет на функционирование зрительного аппарата, то есть определяет зрительную работоспособность, на психику человека, его эмоциональное состояние, вызывает усталость центральной нервной системы, и т.д.