Для тактовой частоты микропроцессора рекомендуется величина 16 мГц, однако действительно быстрая работа начинается только при частотах 33 мГц или еще лучше 40 мГц.
Оперативная память
Так как среда Windows в противоположность MS-DOS способна организовывать сквозную адресацию оперативной памяти, то предел производительности зависит от объема оперативной памяти. В среде Windows, как уже упоминалось, можно запустить для олновременной работы несколко приложений.
Чем больше приложений загрудено в оперативную память, тем медленнее работает система, так как для каждого приложения, даже если оно не работает, необходимо выделить рабочее время микропроцессора. Чем больше объем установленной оперативной памяти (и чем меньшее число приложений одновременно запущено - и еще обратите внимание на неиспользуемые приложения, занимающие место в памяти), тем выше скорость работы (она, естественно, не может быть выше предельной скорости системы).
Хотя для нормальной работы для микропроцессора 80386 необходимо иметь 4 Мбайт памяти, лучше установить 8 Мбайт.
Накопитель на жестком диске
Так как приложения в среде Windows весьма редко полностью помещаются в оперативной памяти, то вызов какой-то команды или функции приводит к операции чтения накопителя на жестком диске, а при медленном жестком диске это весьма ощутимая потеря в скорости работы.
В каждом случае жесткий диск должен располагать достаточным свободным пространством. Может быть рекомендован объем (разумеется, он зависит от числа одновременно требуемых приложений) накопителя от 100 до 150 Мбайт. При этом безусловно, следует обтращать внимание на приемлемую скорость доступа. Она не должна быть больше 15 или максимум 17 мс - разумеется, чем меньше, тем лучше.
Графический адаптер
При работе с приложениями мультимедиа, которые включают очень много рисунков и графических изображений, для повышения качества экранного представления рекомендуется устанавливать режим экрана с 256 цветами. Выбирая графический адаптер, следует обратить внимание на наличие собственного встроенного контроллера графики, который выполняет алгоритмы графических преобразований без помощи основного процессора.
Специальные микросхемы графических контроллеров, как например, Tseng ET 4000, Trident T8900 или так называемые ускоряющие адаптеры (например, ATI или Hercules), повышают производительность графических преобразований.
Также важна высокая кадровая частота (частота смены кадров на экране). Только при высокой кадровой частоте возможна нормальная работа без утомления глаз. Для стандарта VGA эта величина для различной разрешающей способности равна 72 Гц.
2.4. Укомплектованная система
Журнал WIN в апрельском выпуске 1993 года опубликовал хороший способ тестирования компьютерной системы. Он приводится ниже и состоит из тестов-сценариев:
Испытываемый компьютер в качестве видеосистемы
- Из пятиминутного видеофильма (CD-WIN) надо вырезать пять кадров. Эти пятькадров компьютер должен в формате Intels Indej с 24-мя битами для цвета. Приемлемое время выполнения этой задачи 2 с. Компьютеру со слабым микропроцессором и медленным жестким диском требуется свыше 3 с.
- Испытываемый компьютер должен воспроизводить видеоизображение прямо с компакт-диска. При этом компьютер должен одновременно распаковывать звуковой и видеофайлы и передавать их на аудиоадаптер и видеоадаптер. Демонстрация видеоизображения на экране должна проистекать также свободно, как на экране телевизора, если это не так, то значит производительность компьютера невысока. Если изображение постоянно дрожит - "дергается", это указывает, что скорость передачи данных с дисковода CDROM недостаточно высока.
- Video for Windows без задержки должен выдавать на экран короткую последовательность картинок с компакт-диска CD -WIN. Нарушения в демонстрации изображения указывают на слабую работу микропроцессора.
Испытываемый компьютер в качестве аудиолаборатории
- Аудиотест позволяет обнаружить, с какой скоростью встроенный аудиоаддаптер дискретизирует звук (музыку) при записи и воспроизведении. Для качественного звучания музыки с применением компакт-диска необходима частота 44,1 кГц при записи и воспроизведению стереозвука. Такую частоту аудиоадаптеру допустимо иметь хотя бы при воспроизведении. Частота дискретизации 22,5 кГц при воспроизведении не приемлема, хотя об этом никто не говорит при обсуждении пригодности персонального компьютера для ьультимедиа. Также боьшую роль при этом играет драйвер аудиоадаптера, который должен быть установлен в среде Windows. Аудиоадаптер используется и в игровых программах, работающих под DOS.
3. ПРИМЕНЕНИЕ МУЛЬТИМЕДИА
3.1. Различные области приенения мультимедиа
3.1.1. Обучение с использованием компьютерных технологий
Применение мультимедиа в образовании и обучении (Computer Based Training - CBT) предполагается как для личного использования, так и для бизнеса. В будущем значение этой области применения мультимедиа будет возрастать, так как знания, обеспечивающие высокий уровень профессиональной квалификации всегда подвержены быстрым изменениям. Сугодняшний уровень развития, особенно в технических областях, требует постоянного обновления (up to date), и предприятия, основой развития которых является конкуренция должны всвоей деятельности быть весьма гибкими.
До настоящего времени обучение с использованием компьютеров применялось преимущественно в сфере производства для обучения персонала и повышения квалификации. В фирме Opel поддерживается новый способ коллективного обучения сотрудников, которые должны, используя изображение и анимацию, подготовить программу своей будущей производственной деятельности. Фирма IBM также применяет обучение с использованием компьютеров для демонстрации работы локальных сетей. Фирма Bayer уже много лет успешно применяет системы CBT для обучения сотрудников внешних и внутренних служб. Список фирм, которые внедрили этот способ проибретения знаний, на самом деле значительно длиннее.
Многочисленные исследования подтверждают успех системы обучения с использоваием компьютеров. Очень трудно сделать объективное сравнение со старыми традиционными методами обучения, однакр можно сказать, что внимание во время работы с обучающей интерактивной программой на базе мультимедиа, как правило, удваивается, поэтому освобождается дополнительное время. Экономия времени , необходимого для изучения конкретного материала, в среднем составляет 30%, а приобретенные знания сохраняются в памяти значительно дольше.
Эксперты по маркетигу уже давно (до появления в системе обучений приложений мультимедиа) заметили на многочисленных экспериментах отчетливую сильную связь между методом, с помощью которого учащийся осваивал материал, и способностью вспомнить (восстановить) этот материал в памяти. Например, только четверть услышанного материала остается в памяти.
Если же учащийся имеет возможность воспринимать этот материал зрительно, то доля материала, оставшегося в памяти, повышается до одной трети. При комбинированном воздействии (через зрение и слух) доля усвоенного материала достигает половины, а если вовлечь учащегося в активные действия в процессе изучения, например, при помощи интерактивных обучающих программ типа приложений мультимедиа, то доля усвоенного может составить 75%.
Крупные фирмы,вкладывающие ежегодно существенные финансовые в средства в образование и повышение квалификации своих сотрудников, учитывая эти положительные факторы могут сэкономить весьма значительные средства. По сообщению, например, компании DEC, экономия в затратах на обучение и переобучение при внедрении системы обучения с использованием компьютерных технологий составила ежегодно $ 40 млн. Существенные позитивные факторы, которые говорят в пользу такого способа получения знаний, следующие:
- лучшее и более глубокое понимание изучаемого материала,
- мотивация обучаемого на контакт с новой областью знаний,
- экономия времени из-за значительного сокращения времени обучения,
- полученные знания остаются в памяти на более долгий срок и позднее легче восстанавливаются для применения на практике после краткого повторения,
- уменьшение затрат на производственное обучение и повышение квалификации.
3.1.2. Фирменные презентации и реклама прдукции
Рост оборота наблюдается в тех рекламных агенствах, которые используют для презентаций фирм приложения мультимедиа. Применеие программ мультимедиа является логическим следствием тех разнообразных возможностей, которые предлагают соотвевующие аппаратные и программные средства.
Область витринной рекламы ( POS = point jf Sale = пункт прдажи) является классическим примером для применеия мультимедиа. С помощью таких витрин клинты имеют возможность самостоятельно получать интересующую их информацию (запросить необходимую информацию и и получить ее на экране). Например, это могут быть операционные залы банков, где таким образом может сообщаться информация по по предложениям кредитов, различным банковским операциям (больше половины опрошенных банков, которые хотят использовать витринные терминалы POS/POI, расчитывают при этом на увеличение оборота), залы на выставках и ярморках, залы автосалонов, бюро путешествий, аэропорты, железнодороэные вокзалы и т.д. Такой справочной системой можно пользоваться и в нерабочие часы, если экран находится за стеклянной витриной с клавиатурой в специальном витринном исполнении, позволяющем вмешиваться (запрашивать информацию) в работу информационной системы. Можно, например, полистать каталог, а также взглфнуть на изображение желаемого изделия или области информации и, разумеется, можно заказать товары по их товарной спецификации или номеру.