_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
| № | Показатели | Фактические значения | Класс |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1 1.1 1.2 | Физическая динамическая нагрузка (кг м): региональная – перемещение груза до 1 м общая нагрузка: перемещение груза – от 1 до 5 м– более 5 м | ||
| 22.1 2.2 2.3 | Масса поднимаемого и перемещаемого вручную груза (кг): при чередовании с другой работой постоянно в течение смены суммарная масса за каждый час смены: – с рабочей поверхности; – с пола | ||
| 3 3.1 3.2 | Стереотипные рабочие движения (кол-во) локальная нагрузка региональная нагрузка | ||
| 4 4.1 4.2 4.3 | Статическая нагрузка (кгс · с): одной рукой двумя руками с участием мышц корпуса и ног | ||
| 5 | Рабочая поза | ||
| 6 | Наклоны корпуса (количество за смену) | ||
| 7 7.1 7.2 | Перемещение в пространстве (км) по горизонтали по вертикали | ||
| Окончательная оценка тяжести труда | |||
Пример оценки тяжести труда
ПРОТОКОЛ
оценки условий труда по показателям тяжести трудового процесса
Ф.И.О. Иванова В. Д. пол: ж
Профессия: укладчица хлеба
Производство: Хлебзавод
Краткое описание выполняемой работы.
Работница вручную в позе стоя (до 75 % времени смены) укладывает готовый хлеб с укладочного стола в лотки. Одновременно берет 2 батона (в каждой руке по батону), весом 0,4кг каждый (одноразовый подъем груза составляет 0,8 кг), и переносит на расстояние 0,8 м. Всего за смену укладчица укладывает 550 лотков, в каждом из которых по 20 батонов. Следовательно, за смену она укладывает 11000 батонов. При переносе со стола в лоток работница удерживает батоны в течение трех секунд. Лотки, в которые укладывают хлеб, стоят в контейнерах, и при укладке в нижние ряды работница вынуждена совершать глубокие (более 30°) наклоны, число которых достигает 200 за смену.
Проведем расчеты;
п. 1.1 – физическая динамическая нагрузка: 0,8 кг · 0,8 м · 5500 (т. к. за один раз работница поднимает 2 батона) = 3520 кгм – класс 3.I;
п.2.2 – масса одноразового подъема груза: 0,8 кг – класс I;
п. 2.3 – суммарная масса груза в течение каждого часа смены – 0,8 кг · 5500 = 4400 кг и разделить на 8 ч работы в смену = 550 кг – класс 3.1;
п. 3.2 – стереотипные движения (региональная нагрузка на мышцы рук и плечевого пояса): количество движений при укладке хлеба за смену достигает 21000 – класс 3.1;
пп. 4.1 – 4.2 – статическая нагрузка одной рукой: 0,4 кг · 3 с = 1,2 кгс, т. к. батон удерживается в течение 3 с. Статическая нагрузка за смену одной рукой 1,2 кгс · 5500 = 6600 кгс, двумя руками – 13200 кгс (класс 1);
п 5 . – рабочая поза: поза стоя до 80 % времени смены – класс 3.1;
п. 6 – наклоны корпуса за смену – класс 3.1;
п. 7 – перемещение в пространстве: работница в основном стоит на месте, перемещения незначительные, до 1,5 км за смену.
Вносим показатели в протокол.
| № | Показатели | Факт. значения | Класс |
| 11.1 1.2 | Физическая динамическая нагрузка (кг м): региональная – перемещение груза до 1 м общая нагрузка: перемещение груза – от 1 до 5 м – более 5 м | 3520 | 3.1 |
| 22.1 2.2 2.3 | Масса поднимаемого и перемещаемого вручную груза (кг): при чередовании с другой работой постоянно в течение смены суммарная масса за каждый час смены: – с рабочей поверхности – с пола | 0,8 550 | 3.1 |
| 3 3.1 3.2 | Стереотипные рабочие движения (кол-во) локальная нагрузка региональная нагрузка | 21000 | 3.1 |
| 4. 4.1 4.2 4.3 | Статическая нагрузка (кгс, с): одной рукой двумя руками с участием мышц корпуса и ног | 6600 13200 | ! |
| 5 | Рабочая поза | стоя до 80 % | 3.1 |
| 6 | Наклоны корпуса (количество за смену) | 200 | 3.1 |
| 7 7.1 7.2 | Перемещение в пространстве (км) по горизонтали по вертикали | 1,5 | ' |
| Окончательная оценка тяжести труда | 3.2 | ||
Итак, из 9 показателей, характеризующих тяжесть труда, 5 относятся к классу 3.1. Учитывая пояснения раздела 8 (при наличии 2 и более показателей класса 3.1, общая оценка повышается на одну степень), окончательная оценка тяжести трудового процесса укладчицы хлеба – класс 3.2.
Приложение 17 (Обязательное)
Методика оценки напряженности трудового процесса
Напряженность трудового процесса оценивают в соответствии с настоящими «Гигиеническими критериями оценки условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса».
Оценка напряженности труда профессиональной группы работников основана на анализе трудовой деятельности и ее структуры, которые изучаются путем хронометражных наблюдений в динамике всего рабочего дня, в течение не менее одной недели. Анализ основан на учете всего комплекса производственных факторов (стимулов, раздражителей), создающих предпосылки для возникновения неблагоприятных нервно-эмоциональных состояний (перенапряжения). Все факторы (показатели) трудового процесса имеют качественную или количественную выраженность и сгруппированы по видам нагрузок: интеллектуальные, сенсорные, эмоциональные, монотонные, режимные нагрузки.
1. Нагрузки интеллектуального характера
1.1.«Содержание работы» указывает на степень сложности выполнения задания: от решения простых задач до творческой (эвристической) деятельности с решением сложных заданий при отсутствии алгоритма.
Пример. Наиболее простые задачи решают лаборанты* (1 класс условий труда**), а деятельность, требующая решения простых задач, но уже с выбором (по инструкции) характерна для медицинских сестер, телефонистов, телеграфистов и т. п. (2 класс). Сложные задачи, решаемые по известному алгоритму (работа по серии инструкций), имеют место в работе руководителей, мастеров промышленных предприятий, водителей транспортных средств, авиадиспетчеров и др. (класс 3.1). Наиболее сложная по содержанию работа, требующая в той или иной степени эвристической (творческой) деятельности, установлена у научных работников, конструкторов, врачей разного профиля и др. (класс 3.2).
1.2. «Восприятие сигналов (информации) и их оценка» – по данному фактору трудового процесса восприятие сигналов (информации) ("последующей коррекцией действий и выполняемых операций относится ко 2 классу (лаборантская работа) Восприятие сигналов с последующим сопоставлением фактических значений параметров (информации) с их номинальными требуемыми уровнями отмечается в работе медсестер, мастеров, телефонистов и телеграфистов и др. (класс 3.1). В том случае, когда трудовая деятельность требует восприятия сигналов с последующей комплексной оценкой всех производственных параметров (информации), то труд по напряженности относится к классу 3.2 (руководители промышленных предприятий, водители транспортных средств, авиадиспетчеры, конструкторы, врачи, научные работники и т. д. )
1.3.«Распределение функций по степени сложности задания». Любая трудовая деятельность характеризуется распределением функций между работниками. Соответственно, чем больше возложено функций на работника, тем выше напряженность его труда. Так, трудовая деятельность, содержащая простые функции, направленные на обработку и выполнение конкретного задания, не приводит к значительной напряженности труда. Примером такой деятельности является работа лаборанта (класс 1). Напряженность возрастает, когда осуществляется обработка, выполнение с последующей проверкой выполнения задания (класс 2), что характерно для таких профессий, как медицинские сестры, телефонисты и т п. Обработка, проверка и, кроме того, контроль за выполнением задания указывает на большую степень сложности выполняемых функций работником, и, соответственно, в большей степени проявляется напряженность труда (мастера промышленных предприятий, телеграфисты, конструкторы, водители транспортных средств – класс 3.1).
* В качестве примеров приведены результаты оценки некоторых профессиональных групп исполнительского, управленческого, операторского и творческого видов труда.
** В скобках указаны классы условий труда в соответствии с настоящими «Гигиеническими критериями».
Наиболее сложная функция – это предварительная подготовительная работа с последующим распределением заданий другим лицам (класс 3.2), которая характерна для таких профессий, как руководители промышленных предприятий, авиадиспетчеры, научные работники, врачи и т. п.
1.4.«Характер выполняемой работы» – в том случае, когда работа выполняется по индивидуальному плану, уровень напряженности труда невысок (1 класс – лаборанты). Если работа протекает по строго установленному графику с возможной его коррекцией по мере необходимости, то напряженность повышается (2 класс – медсестры, телефонисты, телеграфисты и др ). Еще большая напряженность труда характерна, когда работа выполняется в условиях дефицита времени (класс 3.1 – мастера промышленных предприятий, научные работники, конструкторы) Наибольшая напряженность(класс 3.2) характеризуется работой в условиях дефицита времени и информации. При этом отмечается высокая ответственность за конечный результат работы (врачи, руководители промышленных предприятий, водители транспортных средств, авиадиспетчеры)
2. Сенсорные нагрузки
2.1«Длительность сосредоточенного наблюдения (в % от времени смены)» – чем больше процент времени отводится в течение смены на сосредоточенное наблюдение, тем выше напряженность Общее время рабочей смены принимается за 100 %.
Пример. Наибольшая длительность сосредоточенного наблюдения за ходом технологического процесса отмечается у операторских профессий, телефонисты, телеграфисты, авиадиспетчеры, водители транспортных средств (более 75 % смены – класс 2 2) Несколько ниже значение этого параметра (51–75 % ) установлено у врачей (класс 31). От 26 до 50 % значения этого показателя колебалось у медицинских сестер, мастеров промышленных предприятий (2 класс) Самый низкий уровень этого показателя наблюдается у руководителей предприятия, научных работников, конструкторов (1 класс – до 25 %от общего времени смены).