9. Насичуйте свій виступ цікавими прикладами.
10. Не починайте промови з доісторичних часів.
11. Поганий кінець звів на нівець не одну промову.
12. Особливе значення мають паузи. Вчіться їх використовувати.
13. Не переходьте на крик.
14. Допомагайте собі жестами мімікою.
15. Модулюйте голос.
16. Запишіть свою промову на магнітофон і відтворіть її.
Упорядник проф. С.М.Гончаров
Довільно поєднавши частину фрази із 1 стовбця з будь-якою частиною фрази послідовно із стовбців 2,3,4 отримаєте універсальний текст Кількість комбінацій — 10000, достатньо на 40 хвилин промови
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Добродії ! | реалізація намічених планових завдань | відіграє важливу роль в формуванні | існуючих фінансових та адміністративних умов |
| з іншого боку | рамки та місце навчання кадрів | потребують від нас аналізу | подальших напрямків розвитку |
| будь — яким чином | постійний позитивний зріст та середовище нашої активності | потребують визначення та уточнення | системи масової участі |
| Однак не слід забувати, що | структура організації що склалася | сприяє підготовці та реалізації | позиції, які займаються учасниками відносно поставлених завдань |
| Таким чином | нова модель організаційної діяльності | забезпечує широкому колу (фахівців) участь у формуванні | нових пропозицій |
| Повсякденна практика показує, що | подальший розвиток різноманітних форм діяльності | дозволяє виконувати важливі завдання з розробки | напрямків прогресивного розвитку |
| Значимість цих проблем настільки ймовірна, що | постійна інформаційно— пропагандиська забезпеченності нашої діяльності | в значній мірі обумовлює створення | системи навчання кадрів», яка відповідає життєво важливим проблемам |
| Різноманітний та багатий досвід | зміцнення та розвитку структури | дозволяє оцінити значення | відповідних умов активізації |
| Задача организації, в особливості ж: | консультація з широким активом | являє собою цікавий експеримент та перевірку | моделі розвитку |
| Ідейні міркування вищого порядку, а також | початок повсякденної роботи по формуванню позиції | тягне за собою процес впровадження і модернізації | форм впливу |
1. Андрушків Б.М., Кузьмін О.Є. Основи менеджменту. – Львів.: Світ, 1995. – 291 с.
2. Герчикова И.Н. Менеджмент. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1995. – 480 с.
3. Гончаров С.М., Дупляк В.Д. Основи менеджменту та маркетингу. – К.: Вища школа, 1992. – 285 с.
4. Гончаров С.М. Основи менеджменту в таблицях, схемах та тестах. – Рівне, РДТУ, 2000. – 80 с.
5. Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основи менеджмента : пер. с англ. – М.: Дело, 1992. – 702 с.
6. Травин В.В., Дятлов В.А. Основи кадрового менеджмента. – М.: Дело,1995.– 276 с.
7. Щёкин Г.В. Практическая психология менеджмента. – К.: Україна, 1994. – 339 с.