Из Кузбасса сообщалось, что предприятие «Кемеровохиммаш», заинтересованное в выращивании рабочей смены, прикрепляет к успевающим учащимся лицея своих наставников, выплачивает лучшим учащимся стипендии и дарит подарки [13]. ППО «Лукойл-Усинсксервис» проводит для школьников профориентационные классные занятия, чтобы привлечь их для продолжения подготовки к рабочей профессии [6].
Эти факты свидетельствуют об актуальности возобновления практики шефства предприятий по ряду рабочих профессий и необходимости придания ему особого внимания. Не случайно в 2007 году работавший тогда заместителем главы правительства Д. А. Медведев, посещая в сентябре 2007 года Тульскую область, обратился к руководителям тульских предприятий с предложением «взять шефство над ПТУ», подчеркнув тем самым важность использования опыта шефства предприятий над учебными заведениями для быстрейшего преодоления экономического кризиса [2]. Проблема подготовки молодой рабочей смены настолько важна, что в конце августа 2010 года обсуждение этого вопроса было внесено на рассмотрение Государственного совета под председательством президента Д. А. Медведева. В ходе обсуждения выяснилось, что крупный бизнес взял под свое крыло лишь конкретные ПТУ, а для остальной экономики подготовка рабочих профессий остается под вопросом. Поэтому речь шла об увеличении софинансирования системы профтехобразования государством и представителями бизнеса, а также о том, что совместно с бизнесом должен формироваться и заказ на специалистов в тех регионах, где нет крупных предприятий, необходимо предлагать создавать пулы (объединения) из предпринимателей среднего уровня, заинтересованных в подготовке определенных специалистов, и использовать их средства на софинансирование образовательной сети. Члены Госсовета обращали внимание на сложившийся в стране перекос в сторону массовой подготовки специалистов с высшим образованием по гуманитарным специальностям, юриспруденции и др. и на неудовлетворительное положение в обеспечении гражданских отраслей квалифицированной рабочей силой, от производительного труда которой будут зависеть интенсификация производства, освоение новых инновационных технологий. В числе первоочередных задач была поставлена работа по повышению престижа рабочих профессий [9].
Понятно, что страна не может долго развиваться на экспортно-сырьевой основе. Для эффективного инновационного производства необходима массовая подготовка высококвалифицированных рабочих кадров из числа молодежи. В результате происходят стимулирование новых производств, овладение рабочими востребованными профессиями, возрастает озабоченность государства и бизнеса подготовкой необходимых кадров и использованием уже накопленного в прошлом опыта наставничества и участия конкретных предприятий в образовательном процессе.
Накануне Нового года (23 декабря 2011 года) глава правительства В. В. Путин по центральному телевидению в программе «Время» обратился с призывом к государственным службам и руководителям предприятий активизировать работу по подготовке высококвалифицированных рабочих через систему начального профессиональнотехнического образования, так как непосредственно само производство уже ощущает большую нехватку рабочих массовых профессий. Это говорит о том, что Россия вновь на подъеме, который, надеемся, будет успешным.
Достичь инновационного лидерства, о чем все время напоминают СМИ и правительство, невозможно без развития и совершенствования образовательных услуг. Это осознает не только правительство России, но и бизнесмены, руководители учебных заведений, что толкает предпринимателей и образовательные учреждения к поиску совместной деятельности по формированию наемных работников, способных обеспечивать устойчивое социально-экономическое развитие России, повышая благосостояние народа.
Список литературы
Большая российская энциклопедия. Т. «Россия». М.: Большая российская энциклопедия, 2004. 1007 с.
Борисов Д., Гришина О. Д. Медведев предложил тульским предприятиям взять шефство над ПТУ // Комсомольская правда. Тула. 2007. 26 сент.
В Великих Луках предприятия возобновляют шефство над школами и детскими садами [Электронный ресурс]. Режим доступа: htth://informpskov.ru
Видеосюжет. В московских ПТУ возродится наставничество [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://stroi/ri/news
Вишневский Ю. Р., Пихоя Л. Г. Актуальные проблемы выбора рабочей профессии // Воспитание рабочей молодежи: опыт, проблемы, пути: Сб. Пермь, 1989.
Встречи усинских школьников с нефтяниками [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www/usinsk.info
Каримов М. М. Партийное руководство подготовкой молодых рабочих кадров промышленности между XXV и XXVII съездами КПСС: Автореф. дис. ... канд. ист. наук. М., 1989. 23 с.
Комов А. Н. Управление интеграционными процессами на российском рынке образовательных услуг: Автореф. дис. ... канд. ист. наук. М., 2007. 25 с.
Ку зьмин В. Профессионалы модернизации // Российская газета. 2010. 1 сент. С. 1-2.
Молодежь СССР. М.: Финансы и статистика, 1990. 255 с.
Следует возобновить практику шефства предприятий над школами. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http:// www.regnum.ru/news
Содержание трудового воспитания школьников. М.: Педагогика, 1989. 144 с.
Стаценко Р. «Свои» кадры - путь к стабильности бизнеса [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://dekuz.ru
Предприятия Новочебоксарска (Чувашия) берут шефство над школами и больницами [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.regnum.ru/news
Хабаровску не хватает рабочих рук [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.deita.ru/news.59583
Шилова Л. И. Условия взаимодействия школы и базового предприятия в подготовке учащихся к труду // Совместная деятельность школы и базового предприятия по подготовке учащихся к труду: Межвуз. сб. Горький, 1989. С. 23-28.