План урока: I. Проверка домашнего задания. II. Система образования в первой половине XIX в (стр. 2 из 2)

114-115; Зах., с. 98-99).

- Назовите изобретения и их значение. Каким образом изобретения ученых были связаны с потребностями экономики? (Научно-технические изобретения внедрялись в производство.) Также см. Дополнительные материалы, I.

Первая половина XIX в. - время становления отечественной исторической науки.

Событием не только исторической науке, но и общественно-культурной жизни России стала «История государства Российского» Н. М. Карамзина.

Сообщение учащегося: «Н. М. Карамзин - последний русский летописец» (см. Дополнительные материалы, П).

- Что такое история?

- Каково ее значение для общества? Работа с контурной картой и учебником (эта работа может быть дана

учащимся в качестве домашнего задания): ДК-2001, с. 120-122; ДК-2003, §16; Зыр., с. 116-119; Зах., с. 99-100.

Используя атлас и учебник заполните контурную карту «Русские первооткрыватели и путешественники в первой половине XIX века».

V. Закрепление материала Беседа с учащимися

- Назовите основные тенденции в развитии образования и науки в первой половине XIX века. (Сословность системы образования. У представителей крестьянского сословия, ремесленников, мещан почти не было возможности даже при желании расширить образование. Образование же помещичьих крестьян целиком и полностью зависело от помещиков, которые не заботились о крестьянском образовании. В связи с началом промышленного переворота возникает необходимость не просто в технических изобретениях, но в их внедрении в

производство.) См. Дополнительные материалы, III.

Домашнее задание

ДК-2001, §15;

ДК-2003, §15-16, вопросы 1-3 на с. 96 и 2-3, 5 на с. 100;

Зыр., §11 и вопросы 1,3-4-в конце параграфа;

Зах., §13 и вопросы в конце параграфа.

Дополнительные материалы к уроку I.

Научно-технические изобретения первой половины XIX в.

Развитие науки в России в рассматриваемый период имело свои особенности -оно состояло в интенсивном накоплении фактического материала, новых теоретичес

ких разработок и в острой борьбе прогрессивных ученых с представителями идеалистических теорий. При этом большое влияние на научные открытия оказывала передовая общественная и философская мысль, считавшая естественные науки фундаментом материалистического мировоззрения.

Выдающимися русскими учеными в области математики были Н. И. Лобачевский (1792-1856) и М. В. Остроградский (1801-1862). Лобачевский создал новую систему так называемой неевклидовой геометрии. Она совершила переворот во взглядах на математическую науку и на целые десятилетия опередила ее развитие. Но значение гениальных открытий ученого не было ясно его современникам. За пределами Казанского университета, где он занимал должность ректора, его имени почти никто не знал.

Лобачевский был энциклопедистом. Помимо математики он серьезно занимался медициной, биологией, астрономией, физикой, политэкономией, статистикой, историей, поэзией. При этом каждая отрасль знания осваивалась им профессионально. Его интересовали не популярные общедоступные выводы, а сама сущность предмета. Астроном, физик и геометр, он прежде всего был философом, стремившимся понять взаимосвязь и взаимозависимость всех явлений. Открытия Лобачевского нашли свое признание и практическое применение в более позднее время. Остроградский сделал крупные открытия в математической физике. Его перу принадлежат работы по математическому анализу, аналитической и небесной механике, гидромеханике, теории упругости и баллистике.

В 1839 г. с санкции Николая 1 была основана Пулковская обсерватория (она долго так и называлась - Николаевская Пулковская), она стала заметной вехой в развитии не только русской, но и мировой астрономической науки. Главным направлением ее работы было составление каталогов координат звезд. Эти каталоги расширили представление о строении Вселенной. Одним из создателей школы русских астрономов был академик В. Я. Струве (1793-1864). Его работы по астрономии, астрометрии, изучению мировых звезд получили мировую известность.

В области физики профессоре.В.Петров (1761-1834) нашел новую форму перехода энергии постоянного тока в тепловую и световую энергию. Он открыл электрическую дугу (1802), которая стала применяться в металлургии при освещении. Открытия академика Э.Х. Ленца (1804-1865) внесли большой вклад в изучение электромагнитных явлений. Широко известны правила Ленца и закон Джоуля-Ленца. Работы Петрова и Ленца проложили дорогу к открытию закона сохранения и взаимного превращения тепловой, механической, химической и электромагнитной энергии.

Многочисленные исследования и изобретения в области электричества осуществил академик Б. С. Якоби (1801-1874). В 1834 г. он сконструировал первую модель электродвигателя. Мировую славу принесло ему изобретение гальванопластики, нашедшей широкое применение в технике. Он продолжал после П. Л. Шиллинга работу над усовершенствованием телеграфного аппарата. Изобретенный им в 1839 г. аппарат стал практически первым телеграфным записывающим устройством и действовал на подземной линии Петербург - Царское Село.

Работы ученых-химиков в первые десятилетия века велись главным образом в области неорганической химии. Зарождались фотохимия и электрохимия. В 1805-1818 гг. была разработана научная теория электролиза, получившая широкое применение. Горный инженер и металлург П.П.Аносов (1799-1851) в 1831 г. положил начало изучению структуры стали. Он первым применил микроскоп в изучении металла. Описание и изучение химических свойств органических веществ началось в 40-е годы. Внимание химиков особенно привлекали проблемы их синтеза.

(Я. А. Заичкин, И. Н. Почкаев «Русская история от Екатерины Великой до Александра II. М.,1994.)

II. Соотнесите имя ученого и сделанное им открытие:

А. Открытие новой геометрической системы - не
евклидова геометрия.

Б. Демонстрация вольтовой дуги.

B. Обнаружил концентрацию звезд в главной
плоскости Млечного пути.

Г. Гальванопластика.

Д. Изготовление булатной стали.

Е. Строительство первой в России паровой железной дороги.

Ж. Открытие реакции восстановления ароматических нитросоединений, послужившей основой новой отрасли химической промышленности -анилокрасочной.

3. Открытие Антарктиды.

И. Разработка метода применения внутреннего наркоза.

К. Доказал, что Сахалин - остров, а Амур судохо-ден.

1. С. Якоби

2. Н. И. Пирогов

3. Е. А. и М. Е. Черепановы

4. В. В. Петров

5. Н. Н. Зинин

6. Ф. Ф. Беллинсгаузен и М. П. Лазарев

7. Г. И. Нивельской

8. Н. И. Лобачевский

9. В. Я. Струве

10. П. П. Аносов

Ответы: 1-Г; 2-И; 3-Е; 4-Б; 5-Ж; 6-3; 7-К; 8-А; 9-4; 10-Д.

III. Н. М. Карамзин

Николай Михайлович Карамзин (1766-1826) - известный писатель, журналист, историк. Родился в семье симбирского помещика. Велико было значение Карамзина, как реформатора русского литературного языка. Он первый начал писать произведения более или менее простым разговорным языком. С 1804 года и до конца жизни Н. М. Карамзин работа над главным своим трудом «Историей государства Российского». В 1816 г. при субсидии правительства были изданы первые 8 томов, а в 1819-1926 гг. - остальные 4 тома. 12 томов рассказывают об истории России с 862 по 1611 г., т. е. от Рюрика до Смутного времени.

«История государства Российского» - замечательный труд по русской истории. Она написана на основе богатого материала, в распоряжении Карамзина, который был назначен императорским историографом, находились все сохранившиеся к ому времени документы. Появление «истории государства Российского» было отмечено небывалым успехом - весь огромный для того времени тираж (3 тыс. экземпляров) был раскуплен в короткий срок. В дальнейшем она неоднократно переиздавалась.

А. С. Пушкин писал: «Появление сей книги (так и быть надлежало) наделало много шуму и произвело сильное впечатление.... Все, даже женщины, бросились читать историю своего Отечества.... Она была для них новым открытием. Древняя Россия, казалась найдена Карамзиным, как Америка - Колумбом... зато никто не сказал спасибо человеку, уединившемуся в ученый кабинет во время самых лестных успехов и посвятившему целых 12 лет жизни безмолвным и неутомимым трудам... повторяю, что «История государства Российского» есть не только создание великого писателя, но и подвиг честного человека.

{Из книги И. А. Заичкина, И. Н. Почкаева «Русская история от Екатерины Великой до Александра II. М, 1994.)