3 балла – вопрос раскрыт удовлетворительно, но имеются определенные существенные недостатки по полноте и содержанию ответа;
2 балла – ответ не является логически законченным и обоснованным, поставленный вопрос раскрыт неудовлетворительно с точки зрения полноты и глубины изложения материала;
1 балл – в ответе приводятся бессистемные сведения, относящиеся к поставленному вопросу, но не дающие ответа на него;
0 баллов – отсутствует ответ на вопрос или содержание ответа не совпадает с поставленным вопросом.
Если различные контрольные точки оцениваются различным количеством баллов, то приведенное выше описание приводится для каждой контрольной точки в отдельности.
Данный раздел может быть представлен в виде словесного описания (см. выше) или в форме табл. 2.
1.2. Оценка знаний по практической подготовке
Составляется аналогично разделу 1.1.
Каждая из контрольных точек П-1, П-2, П-3, … направлена на контроль степени усвоения студентами материала соответствующих практических занятий.
Контроль проводится в форме письменных работ, продолжительностью ____ минут каждая. Контрольное задание состоит из одного практического вопроса (задачи) и проводится в конце практического занятия или перед началом следующего занятия.
Максимальная оценка за задание составляет M баллов (если контрольные точки оцениваются различным количеством баллов, то приведенное ниже описание приводится для каждой контрольной точки в отдельности). При оценке задания используется следующая шкала:
M баллов – задача полностью решена, в процессе решения не допущено ошибок, дан правильный ответ на заданный вопрос;
1 балл – задача решена частично (не доведена до окончательного ответа) или в процессе решения допущены не очень серьезные ошибки (например, ошибки вычислений, описки в формулах и т.п.), приводящие к неверному ответу;
0 баллов – задача не решена или решена с серьезными ошибками, оказывающими влияние на результат, отсутствует ответ на поставленный в задании вопрос.
1.3. Оценка лабораторных работ
Составляется аналогично разделу 1.1.
Каждая лабораторная работа выполняется студентом и оформляется по установленным правилам. Черновик лабораторной работы, содержаний результаты выполненных расчетов, измерений, построенные графики и др. подписывается преподавателем. Для допуска к защите студент должен иметь подписанный преподавателем черновик и оформленный по установленным правилам отчет, содержащий все необходимые разделы и расчеты.
Процесс защиты предполагает:
1. Проверку преподавателем правильности и полноты выполнения отчета по лабораторной работе.
2. Выдачу студенту индивидуальных вопросов или заданий для подготовки к защите лабораторной работы.
3. Устную защиту студентом работы, включающую ответ на поставленный вопрос (задачу) и дополнительные вопросы по теме защищаемой лабораторной работы.
Максимальная оценка, которую студент может получить за защиту, составляет K баллов (рекомендуется для всех лабораторных работ по дисциплине устанавливать единую схему оценки).
Каждая из лабораторных работ Л-1, Л-2, Л-3, … защищается студентом индивидуально и оценивается по следующей шкале:
K баллов – представлен отчет, соответствующий установленным требованиям к содержанию и оформлению отчета по лабораторной работе и знания студента, продемонстрированные в ходе ответа на обязательный и дополнительные вопросы, оцениваются как хорошие или отличные;
2 балла – представлен отчет, соответствующий установленным требованиям к содержанию и оформлению отчета по лабораторной работе. Знания студента, продемонстрированные в ходе ответа на обязательный вопрос, оцениваются как хорошие или удовлетворительные. Вместе с тем, при ответах на дополнительные вопросы допущены серьезные ошибки или результаты ответов оцениваются как удовлетворительно или неудовлетворительно;
1 балл – представлен отчет, соответствующий установленным требованиям к содержанию и оформлению отчета по лабораторной работе. Знания студента, продемонстрированные в ходе ответа на обязательный вопрос, оцениваются как неудовлетворительные. (Или защита лабораторной работы студентом не проводилась – отказ от защиты);
0 баллов – по содержанию и/или оформлению отчет по лабораторной работе не соответствует установленным требованиям.
1.4. Оценка самостоятельной работы студентов
Составляется аналогично разделу 1.1.
В течение семестров студентам выдаются ___ заданий для самостоятельного выполнения вне аудитории.
Максимальный балл, который может быть получен за самостоятельное задание С-1, С-2, С-3, … – L (если различные самостоятельные работы оцениваются различным количеством баллов, то приведенное ниже описание приводится для каждого задания в отдельности). Задание оцениваются по следующей шкале:
L баллов – задание выполнено полностью, своевременно и не содержит ошибок;
1 балл – задание выполнено частично или в процессе его выполнения допущены ошибки;
0 баллов – задание не представлено в указанный срок или выполнено неверно.
Таблица 2. Методика оценивания знаний по теоретической подготовке при текущем контроле
| № п/п | №№ контрольных точек | Максимальный балл по КТ | Число вопросов | Максимальный балл за вопрос | Критерии оценки, в баллах | Время, отводимое на проведение КТ |
| 1 | Т-1, Т-2 | 20 | 4 | 5 | 5 баллов – вопрос раскрыт полностью, студент показал отличные знания; 4 баллов – вопрос раскрыт хорошо, с достаточной степенью полноты; 3 балла – вопрос раскрыт удовлетворительно, имеются определенные недостатки по полноте и содержании ответа; 2 балла – ответ не является логически законченным и обоснованным, поставленный вопрос раскрыт неудовлетворительно с точки зрения полноты и глубины изложения материала; 1 балл – в ответе приводятся бессистемные сведения, относящиеся к поставленному вопросу, но не дающие ответа на него; 0 баллов – отсутствует ответ на вопрос или содержание ответа не совпадает с поставленным вопросом. | 30 мин. |
| 2 | Т-3 | 20 | 2 | 10 | 20 мин. | |
| … | ||||||
2. График текущего контроля
Таблица 3. График текущего контроля
| Вид занятий | Номер недели | Итого часов | |||||||||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | ||
| Лекции | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 36 |
| Т-1 | Т-2 | Т-3 | |||||||||||||||||
| Практические занятия (семинары) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 18 | |||||||||
| П-1 | П-2 | П-3 | П-4 | П-5 | П-6 | П-7 | П-8 | ||||||||||||
| Лабораторные занятия | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 18 | |||||||||
| Л-1 Л-2 | Л-3 Л-4 Л-5 | Л-6 Л-7 Л-8 | |||||||||||||||||
| Самостоятельная работа, часов | 2 | 4 | 4 | 8 | 4 | 4 | 16 | 4 | 4 | 4 | 20 | … | Объем часов СРС | ||||||
| С-1 | С-2 | С-3 | |||||||||||||||||
| Групповые консультации | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 3 | 24 |
Графики текущего контроля всех дисциплин одного семестра должны быть проанализированы и утверждены учебным отделом факультета с целью оптимизации распределения учебной нагрузки студентов.
Рекомендации по заполнению табл. 3:
1. Заполняется с учетом сроков проведения и наименования контрольных точек, указанных в табл. 1.
2. По каждому виду занятий в верхней части строки напротив номера недели указывается число часов по данному виду занятий на каждой неделе, а в нижней части строки указываются соответствующие контрольные точки согласно табл. 1.
3. Методика формирования итогового рейтингового балла
Суммарный бал экзамена оценивается ____ баллами. Экзамен состоит из ____ вопросов. Форма проведения экзамена – устная/письменная.
Максимальная оценка за каждый вопрос составляет N баллов. При оценке каждого вопроса используется шкала оценки:
N баллов – вопрос раскрыт полностью;
4 балла – вопрос раскрыт хорошо с достаточной степенью полноты;
3 балла – вопрос раскрыт удовлетворительно, имеются определенные недостатки по полноте и содержании ответа;
2 балла – ответ не является логически законченным и обоснованным, поставленный вопрос раскрыт неудовлетворительно с точки зрения полноты и глубины изложения материала;
1 балл – в ответе приводятся бессистемные сведения, относящиеся к поставленному вопросу, но не дающие ответа на него;
0 баллов – отсутствует ответ на вопрос или содержание ответа не совпадает с поставленным вопросом.
Итоговый рейтинговый балл по дисциплине формируется как сумма балла за экзамен и баллов, полученных в течение семестра за все виды учебных работ (практические, лабораторные, самостоятельные и др. работы).
В зависимости от набранного студентом балла в экзаменационную (аттестационную) ведомость и зачетную книжку студента выставляются следующие оценки (в соответствии с Положением о рейтинговой системе оценки учебной деятельности студентов):
86 – 100 баллов – отлично;
73 – 85 баллов – хорошо;
60 – 72 баллов – удовлетворительно;
менее 59 баллов – неудовлетворительно (в зачетную книжку не выставляется).
После оценки, в скобках, указываются набранные студентом баллы.