Электронные журналы (“Запісы. БІНІМ” (http://belarus8.tripod.com/ZapisyBINIM/zapisy.htm), “Беларускі гістарычны часопіс” і “Гісторыя. Праблемы выкладання” (http://www.aiv.by/), “Кантакты і дыялогі” (http://gw.lingvo.minsk.by/mab/), “Беларусіка = Albaruthenica” (http://www.lingvo.minsk.by/mab/@book/index.htm), “Весці Нацыянальнай акадэміі навук Беларусі. Серыя гуманітарных навук” (http://nasb.gov.by/bel/publications/vestih/index.php)) предоставляют довольно полезную информацию по истории белорусской эмиграции в межвоенный период. Особенно следует выделить журнал «Запісы. БІНІМ», цель которого изучение прошлого и настоящего белоруской диаспоры. Однако перевод журналов в электронный вид находится лишь на начальной этапе, т. к. большинство журналов содержит электронные версии только последних нескольких лет.
Таким образом, из проведённого выше анализа можно сделать определённые выводы. Несмотря на преодладание сайтов, объединённых исторической тематикой (история Беларуси), на данный момент отсутствует сайт, посвящённый изучению истории белорусской эмиграции в межвоенный период. Наилучшим образом история белорусского зарубежья представлена в виртуальных библиотеках. Также ценную информацию по данной теме можно почерпнуть из электронных журналов. Работа в электронных библиотеках позволит изучить библиографию проблемы. При написании исторического исследования наибольшеее значение имеет использование материалов архивов. Однако сайты белорусских архивов не предоставляют путеводители по своим фондам, не говоря уже про оцифрованные коллекции документов.
Среди исторических ресурсов в сети Интернет по данной теме преобладают специаилизированные Web-сайты. В то же время неспециализированные ресурсы предлагают в большей степени материал, способствующий формированию общего представления.
Среди размещенных в сети материалов по истории белорусской эмиграции исследовательский потенциал имеют, прежде всего, исторические источники (аналоги традиционных источников). На первом месте по распространенности естественно находятся письменные источники. Фотодокументы по данной теме практически отсутствуют в сети Интернет. Также отсутствуют базы данных по истории белорусской эмиграции.
Большинство исторических источников по данной теме представляет собой электронные переиздания существующих бумажных публикаций.
Количество и качество размещенных в сети Интернет электронных исторических источников (не только по изучаемой теме), а также не разработанность соответствующих источниковедческих методик, пока не позволяет говорить о возможности научного исторического исследования, основанного только на их использовании.
Таким образом, исторические ресурсы сети Интернет по истории белорусской эмиграции в межвоенный период можно использовать как вспомогательное средство в научно-исследовательской деятельности.
Написание магистерской диссертации по данной теме я не представляю без использования ИТ. Необходимо отметить, что определённый опыт использования ИТ в историческом исследовании мною уже накоплен. Это связано с написанием дипломной работы. В первую очередь, было бы целесообразно охарактеризовать достижения использования ИТ в изучении деятельности белорусских студенческих организаций в Чехословакии в 1920- первой половине 1930-х гг.
Само написание работы немыслимо без использования компьютера, который является на сегодняшний день основным инструментом в создании исторических исследований. Текстовый редактор «Word» позволяет производить набор и редактирование текста исследования. Кроме этого «Word» даёт возможность предоставлять информацию в виде списка, таблицы. Автором была создана таблица в текстовом редакторе «Word» (Анкеты кандыдатаў у члены Першага Беларускага Сакольскага гуртка ў Празе). Данные этой таблицы созданы по материалам анкет участников Первого Белорусского Сокольского кружка в Праге. Эта таблица создана на основе архивных источников (Национальный архив Республики Беларусь). Применение ИТ позволило решить сразу несколько задач и сэкономить время. Во-первых, использование ноутбука позволило сразу же в архиве набирать материалы в электронном виде. Создание на основе анкет таблицы значительно структурировало разрозненную информацию данных анкет.
Во время написания работы значительная часть архивного материала по данной теме была преобразована в электронный вид, особенно важные документы были отсканированы. В электронном виде мною был создан путеводитель по материалам фондов Национального архива Республики Беларусь и Белорусского государственного архива литературы и искусства по исследуемой теме. Была произведена подробная характеристика фондов, описей и дел, которые содержат данные о деятельности белорусских студенческих организаций в Чехословакии в 1920- первой половине 1930-х гг.
Возможность создания электронных копий накопленного материала позволила свести к минимуму потерю или удаление накопленных данных.
Перспективы применения ИТ в моей области исследования остаются значительными. Первоочередной задачей является создание полноценной базы данных всех белорусских студентов, которые обучались в Чехословакии в 1920-е - первой половине 1930-х гг. (социальный, материальный, конфессиональный статус, политические убеждения и др.). На основании же упорядоченной в БД информации можно будет применять различные методы количественного анализа. Но для автора недоступен значительный массив архивной информации чешских, украинских, российских архивов по данной теме, что не позволяет создать полноценную базу данных. Эта проблема решается мной с помощью использования сети Интернет (электронная почта), а именно в налаживании контактов с чешскими исследователями с целью обмена историческими источниками (прежде всего архивными материалами).
Довольно реальным видится компьютерный анализ исторических текстов по данной теме (периодические издания белорусских студентов, переписка между студентами) с помощью метода контент-анализа (например, программа ТАСТ). Цель данного метода раскрытие подлинного значения слов и идей. Однако в качестве исходного материала при использовании контент-анализа исследователь должен иметь оцифрованный (машиночитаемый) текст в распознанном виде. Поэтому мной в данный момент ведётся работа по оцифровке текстового материала по исследуемой проблеме.
Таким образом, при изучении деятельности белорусских студенческих организаций в Чехословакии в 1920-е – первой половине 1930-х гг. мною повсеместно используются ИТ. Возможности, которые предоставляют ИТ, при проведении исторических исследований, частично были использованы. Кроме того определены дальнейшие перспективы использования ИТ в исследовании изучаемой проблемы.
На основе проделанной работы можно сделать вывод о том, что в использовании ИТ в изучении белорусской эмиграции в межвоенный период историками достигнуты определённые результаты.
В Интернете на данный момент находится значительное количество сайтов, в которых в той или иной степени затронута тема белорусской эмиграции в межвоенный период. На этих сайтах можно найти оцифрованные источиники и исследования по данной теме. Однако отсутствие сайтов, посвящённых непосредственно изучению белорусской эмиграции, а также электронных путеводителей по архивным фондам, с одной стороны указывает на недостатки, а с другой стороны намечает дальнейшие перспективы использования сети Интернет по изучаемой проблеме. Кроме всего прочего Интернет предоставляет коммуникационные возможности, заметно ускоряющие обмен мнениями, информацией, результатами своих исследований между учёными, организацию научно-образовательных мероприятий.
Между тем, использование Интернета как источника получения информации должно быть грамотным, т.е. соответствовать принципу критического отбора информации из WWW.
Довольно значительны перспективы использования ИТ как средств применения количественных методов исторического исследования, а также компьютеризованного анализа текста (например, метод контент-анализа). Автор на примере своего исследования раскрыл возможные перспективы применения ИТ в изучении деятельности белорусских студенческих организаций в Чехословакии в 1920-е – первой половине 1930-х гг.
Появление ИТ в исторических исследованиях открыло перед историками огромные возможности. Историк может теперь намного более оперативно отыскать нужную информацию с помощью Интернета, ознакомиться с необходимыми источниками и научными работы, буквально не выходя из дома, что особенно ценно, если доступ к данным материалам затруднён.
Также ИТ открывают перед исследователем-историком новые возможности для анализа как количественных, “массовых”, так и вербальных источников. Долгое время считалось, что вербальные текстовые источники в принципе не могут быть проанализированы с помощью ЭВМ. Использование метода контент-анализа, основанного на применении программ анализа текста, позволило опровергнуть этот стереотип.
Использование информационных ресурсов Интернет расширяет информационное пространство отдельного человека до невероятных размеров. Умение свободно ориентироваться в сети пригодится ученому, поскольку развитие информационного общества предполагает возрастание роли глобальных коммуникаций во всех сферах жизни. Быстрый рост Интернета в последние годы позволяет говорить о реальной возможности создания посредством сетевых технологий единой научной среды. В связи с этим целью создания профильных электронных ресурсов должно стать информационное обеспечение науки, что будет способствовать их дальнейшему качественному развитию.