В 6 классе на экзаменах показан достаточно высокий уровень качества знаний уч-ся. Это обусловлено не только подбором учащихся с сильными способностями, но и свидетельствует об эффективной работе учителей предметников в данных классах.
В 7 классе уч-ся подтвердили годовые оценки по предметам. Но в данном классе есть резерв для повышения качества знаний, т.к. Мартыненков Дмитрий имеет неплохие способности.
Среди мотивов выбора, как и в предыдущие годы, преобладают личностные интересы и склонности учащихся, уверенность в своих силах. Так учениками 8 класса выбран для экзамена предмет ОБЖ, потому что учащиеся со слабыми способностями посчитали его наиболее приемлемым для сдачи. Высоким оказался и результат экзамена в данном классе по русскому языку, хотя учащиеся имеют слабые способности.
Итоговая аттестация учащихся 9 класса за 2006 – 2007 учебный год не осуществлялась из-за отсутствия данного класса. В данном докладе приводятся данные за предыдущий период.
Если проанализируем итоговую аттестацию учащихся 9 класса за 2005 – 2006 учебный год, то увидим следующее:
Русский язык (изложение)
| Класс | Ф.И.О. учителя | Общее число уч., сдавших экзамен | «5» | «4» | «3» | «4» и «5» в % от общего числа учащихся, сдавших экзамен |
| 9 | Архипенкова Светлана Викторовна | 3 | содер. грам. 2/67% | содер. грам. 1/33% | содер. грам. 0/0% | 3/100% |
Итого: 3 2/67% 1/33% 0/0% 3/100%
Алгебра (письменно)
| Класс | Ф.И.О. учителя | Общее число уч., сдавших экзамен | «5» | «4» | «3» | «4» и «5» в % от общего числа учащихся, сдавших экзамен |
| 9 | Афанасьева Ольга Владимировна | 3 | 2/67% | 0/0% | 1/33% | 2/67% |
Итого: 3 2/67% 0/0% 1/33% 2/67%
Сравнительные данные итоговой аттестации учащихся за курс основной школы за 3 года по русскому языку и алгебре
Качество обучения
| Предметы | 2003 – 2004 уч.г. | 2004– 2005уч.г. | 2005–2006 уч.г. |
| Общее Содер- Грам- число жание мат. уч-ся | Общее Содер- Грам- число жание мат. уч-ся | Общее Содер- Грам- число жание мат. уч-ся | |
| Русский язык (изложение) Алгебра (письменно) | 6 5/83% 5/83% 6 3/50% | 5 5/100% 5/86% 5 3/60% | 3 3/100% 3/100% 3 2/67% |
Выбор предметов для итоговой аттестации 2005-2006 уч. г.
| Класс | Кол-во уч-ся по списку | Кол-во учащихся, сдающих по выбору Предмет: физика география на «4» и «5» на «4» и «5» |
| 9 | 3 | 3/100% 3/100% |
Результаты экзаменов по выбору учащихся
| Предмет | Сдавали экзамен | Число уч-ся, сдавших экзамен на | |||
| «5» | «4» | «3» | «4» и «5» от общего числа уч-ся | ||
| география | 3 | 2/67% | 1/33% | 0/0% | 3/100% |
| физика | 3 | 2/67% | 1/33% | 0/0% | 3/100% |
Качественный анализ итогов экзаменационной сессии
за 2 года
| Учебный год | Кол-во экзаменующихся | Кол-во учащихся, сдавших экзамены на «4» и «5» | % качества |
| 2004-2005ч.г. Итого: | 5 5 | 3 3 | 60 60 |
| 2005-2006 уч.г. Итого: | 3 3 | 2 2 | 67 67 |
Количество учащихся, показавших на экзамене результаты выше годовой оценки в 2005-2006 уч. году
| Класс | Предметы | |||
| Русский язык | Алгебра | География | Физика | |
| Кол-во % от числа сдававших по каждому предмету | ||||
| 9 Итого: | 3 100% 3 100% | 1 33% 1 33% | 1 33% 1 33% | 1 33% 1 33% |
Количество учащихся, показавших на экзаменах результаты ниже годовой аттестации
| Класс | Предметы | |||
| Русский язык | Алгебра | География | Физика | |
| Кол-во % от числа сдававших по каждому предмету | ||||
| 9 Итого: | 3 нет 3 нет | 3 нет 3 нет | 3 нет 3 нет | 3 нет 3 нет |
Повысили итоговую оценку после экзамена
| Предмет | |||
| Русский язык | Алгебра | География | Физика |
| нет | нет | 1 | нет |
Результаты выполнения заданий экзаменационной работы по алгебре (в %)
2005-2006 уч.год
Общее количество учащихся – 3
| Номер задания | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | №46 | №95 | №222 |
| Кол-во уч-ся, правильно выполнив- ших зада- ния, % Кол-во уч-ся, не прис- тупавших к выпол- нению задания | 3 100% | 3 100% | 3 100% | 3 100% | 3 100% | 3 100% | 3 100% | 2 67% 1 33% | 2 67% 1 33% | 1 33% 2 67% |
Сравнительные данные по успешности выполнения заданий по алгебре за два учебных года
| Номер задания | Верно выполнили |
| 2004 –2005 уч.год |
248 1/20%
216 2/40%
167 2/40%
| Номер задания | Верно выполнили |
| 2005 – 2006 уч. год |
46 2/67%
95 2/67%
222 1/33%
А если мы рассмотрим уровень образования выпускников по всем учебным дисциплинам за 3 года, то увидим следующее:
| Предметы | Кол-во уч-ся | Учебный год | Уро-вень об-ти, % | % 4,5 | Учебный год | Уро-вень об-ти, % | % 4,5 | Учебный год | Уро-вень об-ти, % | % 4,5 | |||||||||
| 2003-2004 | 2004-2005 | 2005-2006 | |||||||||||||||||
| 2 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | 2 | 3 | 4 | 5 | ||||||||
| Русский язык | - | 3 | 3 | - | 100 | 50 | - | 2 | 2 | 1 | 100 | 60 | - | 1 | 2 | - | 100 | 67 | |
| Литература | - | 1 | 3 | 2 | 100 | 84 | - | 2 | 2 | 1 | 100 | 60 | - | - | 1 | 2 | 100 | 67 | |
| Алгебра | - | 3 | 3 | - | 100 | 50 | - | 2 | 2 | 1 | 100 | 60 | - | 1 | 1 | 1 | 100 | 67 | |
| Геометрия | - | 3 | 3 | - | 100 | 50 | - | 2 | 2 | 1 | 100 | 60 | - | 1 | 2 | - | 100 | 67 | |
| История России | - | 3 | 1 | 2 | 100 | 50 | - | 2 | 2 | 1 | 100 | 60 | - | 1 | - | 2 | 100 | 67 | |
| Всеобщая история | - | 3 | 1 | 2 | 100 | 50 | - | 2 | 2 | 1 | 100 | 60 | - | 1 | - | 2 | 100 | 67 | |
| Краеведение | - | 3 | 1 | 2 | 100 | 50 | - | 1 | 1 | 3 | 100 | 80 | - | - | 1 | 2 | 100 | 100 | |
| Граждановеде-ние | - | 3 | 1 | 2 | 100 | 50 | - | - | 2 | 3 | 100 | 100 | - | - | 1 | 2 | 100 | 100 | |
| Природоведе-ние | - | 2 | 1 | 3 | 100 | 84 | - | - | 2 | 3 | 100 | 100 | - | - | 1 | 2 | 100 | 100 | |
| География | - | 2 | 2 | 2 | 100 | 68 | - | 2 | 2 | 1 | 100 | 60 | - | - | 1 | 2 | 100 | 100 | |
| Химия | - | 3 | 3 | - | 100 | 50 | - | 2 | 2 | 1 | 100 | 60 | - | 1 | 2 | - | 100 | 67 | |
| Биология | - | 3 | 3 | - | 100 | 50 | - | 2 | 2 | 1 | 100 | 60 | - | 1 | 2 | - | 100 | 67 | |
| Физика | - | 3 | 1 | 2 | 100 | 50 | - | 2 | 2 | 1 | 100 | 60 | - | 1 | - | 2 | 100 | 67 | |
| Иностранный язык | - | 3 | 2 | 1 | 100 | 50 | - | 1 | 3 | 1 | 100 | 80 | - | 1 | - | 2 | 100 | 67 | |
| Черчение | - | 3 | 1 | 2 | 100 | 50 | - | - | 2 | 3 | 100 | 100 | - | - | 1 | 2 | 100 | 100 | |
| ИЗО | - | 2 | 1 | 3 | 100 | 68 | - | - | 1 | 4 | 100 | 100 | - | - | - | 3 | 100 | 100 | |
| Музыка | - | - | 2 | 4 | 100 | 100 | - | - | - | 5 | 100 | 100 | - | - | - | 3 | 100 | 100 | |
| Технология | - | - | 3 | 3 | 100 | 100 | - | - | - | 5 | 100 | 100 | - | - | - | 3 | 100 | 100 | |
| ОБЖ | - | 3 | 1 | 2 | 100 | 50 | - | 1 | 3 | 1 | 100 | 80 | - | - | - | 3 | 100 | 100 | |
| Физическая культура | - | - | 3 | 3 | 100 | 100 | - | - | - | 5 | 100 | 100 | - | - | - | 3 | 100 | 100 | |
Большинство учащихся подтвердили на экзаменах полученные четвертные и годовые оценки. Учащиеся показали, что при ответах умеют отбирать наиболее существенные факты, сведения для раскрытия темы и основной идеи высказывания, умеют излагать материал логично и последовательно.