Источники, цитируемые в Приложении
Reiman, A.J., & Thies-Sprinthall, L., Mentoring and supervision for teacher development, Addison-Wesley LongmanReiman, New York, 1998.
11.2. Другие материалы
Материалы для анализа и оценки
Black, P. et al., “The nature and value of assessment for learning”, 2003, www.umds.ac.uk/content/1/c4/73/57/formative.pdf.
Jerome, L., “Assessment in citizenship education”, 2003, www.citized.info/pdf/commarticles/Lee_Jerome_Assessment_workshop.pdf.
Klenowski, V., Developing portfolios for learning and assessment: processes and principles, RoutledgeFalmer, London, 2002.
QCA, Assessing citizenship, HMSO, London, 2006.
Материалы для рассмотрения спорных вопросов
Citized, “Conference report on the teaching of controversial issues”, 2006, www.citized.info/pdf/conferences/31_03_06report.pdf.
Citizenship Foundation, Teaching about Iraq and other controversial issues, 2003, www.citizenshipfoundation.org.uk/main/resource.php?s124
Claire, H. and Holden, C. (eds), The challenge of teaching controversial issues, Trentham Books, Oakhill, 2007.
Gollob, R. and Krapf, P., Living in democracy – lesson plans for lower secondary level (EDC/HRE Volume III), Council of Europe, Strasbourg, 2008.
OSCE, “Toledo Guiding Principles – Teaching about religions and beliefs”, 2008. www.osce.org/publications/odihr/2007/11/28314_993_en.pdf.
Агенты по продаже публикаций Совета Европы
БЕЛЬГИЯ
La Librairie Européenne -
The European Bookshop
Rue de l’Orme, 1
BE-1040 BRUXELLES
Tel.: +32 (0)2 231 04 35
Fax: +32 (0)2 735 08 60
E-mail: order@libeurop.be
http://www.libeurop.be
Jean De Lannoy/DL Services
Avenue du Roi 202 Koningslaan
BE-1190 BRUXELLES
Tel.: +32 (0)2 538 43 08
Fax: +32 (0)2 538 08 41
E-mail: jean.de.lannoy@dl-servi.com
http://www.jean-de-lannoy.be
БОСНИЯ-ГЕРЦЕГОВИНА
Robert’s Plus d.o.o.
Marka Maruliзa 2/V
BA-71000, SARAJEVO
Tel.: + 387 33 640 818
Fax: + 387 33 640 818
E-mail: robertsplus@bih.net.ba
КАНАДА
Renouf Publishing Co. Ltd.
1-5369 Canotek Road
CA-OTTAWA, Ontario K1J 9J3
Tel.: +1 613 745 2665
Fax: +1 613 745 7660
Toll-Free Tel.: (866) 767-6766
E-mail: order.dept@renoufbooks.com
http://www.renoufbooks.com
ХОРВАТИЯ
Robert’s Plus d.o.o.
Marasoviзeva 67
HR-21000, SPLIT
Tel.: + 385 21 315 800, 801, 802, 803
Fax: + 385 21 315 804
E-mail: robertsplus@robertsplus.hr
ЧЕШСКАЯ РЕСПУБЛИКА
Suweco CZ, s.r.o.
Klecakova 347
CZ-180 21 PRAHA 9
Tel.: +420 2 424 59 204
Fax: +420 2 848 21 646
E-mail: import@suweco.cz
http://www.suweco.cz
ДАНИЯ
GAD
Vimmelskaftet 32
DK-1161 KØBENHAVN K
Tel.: +45 77 66 60 00
Fax: +45 77 66 60 01
E-mail: gad@gad.dk
http://www.gad.dk
ФИНЛЯНДИЯ
Akateeminen Kirjakauppa
PO Box 128
Keskuskatu 1
FI-00100 HELSINKI
Tel.: +358 (0)9 121 4430
Fax: +358 (0)9 121 4242
E-mail: akatilaus@akateeminen.com
http://www.akateeminen.com
ФРАНЦИЯ
La Documentation française
(diffusion/distribution France entiиre)
124, rue Henri Barbusse
FR-93308 AUBERVILLIERS CEDEX
Tйl.: +33 (0)1 40 15 70 00
Fax: +33 (0)1 40 15 68 00
E-mail: commande@ladocumentationfrancaise.fr
http://www.ladocumentationfrancaise.fr
Librairie Klйber
1 rue des Francs Bourgeois
FR-67000 STRASBOURG
Tel.: +33 (0)3 88 15 78 88
Fax: +33 (0)3 88 15 78 80
E-mail: librairie-kleber@coe.int
http://www.librairie-kleber.com
ГЕРМАНИЯ
АВСТРИЯ
UNO Verlag GmbH
August-Bebel-Allee 6
DE-53175 BONN
Tel.: +49 (0)228 94 90 20
Fax: +49 (0)228 94 90 222
E-mail: bestellung@uno-verlag.de
http://www.uno-verlag.de
ГРЕЦИЯ
Librairie Kauffmann s.a.
Stadiou 28
GR-105 64 ATHINAI
Tel.: +30 210 32 55 321
Fax.: +30 210 32 30 320
E-mail: ord@otenet.gr
http://www.kauffmann.gr
ВЕНГРИЯ
Euro Info Service
Pannónia u. 58.
PF. 1039
HU-1136 BUDAPEST
Tel.: +36 1 329 2170
Fax: +36 1 349 2053
E-mail: euroinfo@euroinfo.hu
http://www.euroinfo.hu
ИТАЛИЯ
Licosa SpA
Via Duca di Calabria, 1/1
IT-50125 FIRENZE
Tel.: +39 0556 483215
Fax: +39 0556 41257
E-mail: licosa@licosa.com
http://www.licosa.com
МЕКСИКА
Mundi-Prensa México, S.A. De C.V.
Rнo Pбnuco, 141 Delegacíon Cuauhtémoc
MX-06500 MÉXICO, D.F.
Tel.: +52 (01) 55 55 33 56 58
Fax: +52 (01) 55 55 14 67 99
E-mail: mundiprensa@mundiprensa.com.mx
http:// www.mundiprensa.com.mx
НИДЕРЛАНДЫ
Roodveldt Import BV
Nieuwe Hemweg 50
NL-1013 CX AMSTERDAM
Tel.: + 31 20 622 8035
Fax.: + 31 20 625 5493
Website: www.publidis.org
Email: orders@publidis.org
НОРВЕГИЯ
Akademika
Postboks 84 Blindern
NO-0314 OSLO
Tel.: +47 2 218 8100
Fax: +47 2 218 8103
E-mail: support@akademika.no
http://www.akademika.no
ПОЛЬША
Ars Polona JSC
25 Obroncow Street
PL-03-933 WARSZAWA
Tel.: +48 (0)22 509 86 00
Fax: +48 (0)22 509 86 10
E-mail: arspolona@arspolona.com.pl
http://www.arspolona.com.pl
ПОРТУГАЛИЯ
Livraria Portugal
(Dias & Andrade, Lda.)
Rua do Carmo, 70
PT-1200-094 LISBOA
Tel.: +351 21 347 42 82 / 85
Fax: +351 21 347 02 64
E-mail: info@livrariaportugal.pt
http://www.livrariaportugal.pt
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Весь Мир
17б,ул.Бутлерова.
РФ-101000 МОСКВА
Тел.: +7 495 739 0971
Факс: +7 495 739 0971
E-mail: orders@vesmirbooks.ru
http://www.vesmirbooks.ru
ИСПАНИЯ
Mundi-Prensa Libros, s.a.
Castellу, 37
ES-28001 MADRID
Tel.: +34 914 36 37 00
Fax: +34 915 75 39 98
E-mail: libreria@mundiprensa.es
http://www.mundiprensa.com
ШВЕЙЦАРИЯ
Planetis Sàrl
16 chemin des pins
CH-1273 ARZIER
Tel.: +41 22 366 51 77
Fax: +41 22 366 51 78
E-mail: info@planetis.ch
СОЕДИНЕННОЕ КОРОЛЕВСТВО
The Stationery Office Ltd
PO Box 29
GB-NORWICH NR3 1GN
Tel.: +44 (0)870 600 5522
Fax: +44 (0)870 600 5533
E-mail: book.enquiries@tso.co.uk
http://www.tsoshop.co.uk
США И КАНАДА
Manhattan Publishing Company
468 Albany Post Road
US-CROTON-ON-HUDSON, NY 10520
Tel.: +1 914 271 5194
Fax: +1 914 271 5856
E-mail: Info@manhattanpublishing.com
http://www.manhattanpublishing.com
Издательство Совета Европы
FR-67075 STRASBOURG Cedex
Tel.: +33 (0)3 88 41 25 81 – Fax: +33 (0)3 88 41 39 10 – E-mail: publishing@coe.int – Website: http://book.coe.int
[1]. Документ, принятый Ассамблеей 3 октября 2008 года (36-е заседание).
[2]. Совет Европы, Воспитание демократической гражданственности и образование в области прав человека, Программа мероприятий (2006-2009) “Обучение и жизнь в условиях демократии для всех" DGIV/EDU/CAHCIT (2006) 5, 14 марта 2006 года, 3.
[3]. Навал, Принт и Ириэйт (2003) Воспитание гражданственности в Испании: критический обзор политики, (Онлайн) Журнал – образование в области общественных наук; и Ослер и Старки (2005). См. “Библиография и материалы" в главе 10.
[4]. Эвридик, Воспитание гражданственности в школах Европы, 2005.
[5]. Bîrzea, C. et al., All European study on education for democratic citizenship policies, Council of Europe Publishing, Strasbourg, 2004.
[6] Huddleston, T.(ed.), Tool on teacher training for education for democratic citizenship and human rights education, Council of Europe, Strasbourg, 2005.
[7] Ibid., p. 15.
[8] Backman, E. and Trafford, B., Democratic governance of schools, Council of Europe Publishing, Strasbourg, 2007.
[9] Ibid., p. 43.
[10] Huddleston, T., From Student Voice to Shared Responsibility: еffective practice in democratic school governance in European schools, Network of European Foundations and Council of Europe, 22 May 2007, p. 28.
[11] Bîrzea, C. et al., Tool for quality assurance of education for democratic citizenship in schools, Council of Europe Publishing, Council of Europe, 2005.
[12]. Bîrzea, C. et al., 2005, см. выше, с. 25.
[13]. Kerr, D., “Citizenship: local, national and international”, in Gearon, L. (ed.), Learning to teach citizenship in the secondary school, 2003, pp. 7-8.
[14]. Европейская Комиссия, Генеральный директорат по образованию и культуре, Общие европейские принципы компетентности и квалификации учителя, представленные на Европейской конференции по определению подходов к Общим европейским принципам компетентности и квалификации учителя, 20-21 июня 2005 года, Брюссель.
[15]. Weinert, Franz E., Concepts of Competence, Max Planck Institute for Psychological Research, Munich, 1999.
[16]. OECD, “The definition and selection of key competencies”, DeSeCo publications, 2005,
www.oecd.org/dataoecd/47/61/35070367.pdf.
[17]. ORE (Observatoire des Reformes en Education), Revisiting the concept of competence as an organizing principle for programs of study: from competence to competent action, Montreal, 2006.
[18] См., например, Bolivar, Non scholae sed vitae discimus: limites y problemas de la transversalidad [Limits and problems of the cross-curricular approach] Revista de Educacion, 309, pp. 23-65, Enero-Abril 1995.
[19].См. In Torney-Purta, J. et al., Citizenship education in twenty-eight countries: civic knowledge and engagement at age fourteen, IEA Secretariat, Amsterdam, 2001.
[20]. Davies, I., “What subject knowledge is needed to teach citizenship education and how can it be promoted? A discussion document for consideration by initial teacher education tutors”, 2003, Citized website: www.citized.info.
[21] Schulman, L., “Those who understand: knowledge growth in teaching”, Educational Researcher, 15, pp. 4-14, 1986.
[22] McNamara, D., “Subject knowledge and its application: problems and possibilities for teacher educators”, Journal of Education for Teaching, 17 (2), pp. 113-128. 1991.
[23]. См. In Crick, B., Education for citizenship and the teaching of democracy in schools, the Crick report, QCA, 1998.
[24]. См. In Reece, P. and Blackall, D., “Making news: literacy for citizenship”, http://makingnewstoday.uow.edu.au (March 2008). Ссылки цитируются по Habermas J. The theory of communicative action, Volume 1, Cambridge, UK: Polity Press, 1984, Habermas, J. The theory of communicative action, Volume 2, Cambridge, UK: Polity Press, 1987, Luke, A., Muspratt, S., & Freebody, P. (eds), Constructing critical literacies: teaching and learning textual practice, Cresskill N.J: Hampton Press, 1997.
[25]. Основные документы: Декларация ООН о правах человека (1948) и последующие документы – Конвенция ООН о правах ребенка (1989); Хартия Европейского Союза об основных правах, в которой перечисляются универсальные, неотъемлемые и неделимые права человека и свободы, являющиеся юридически обязательными во всех государствах-членах, а также Европейская конвенция о защите прав человека (1950).
[26]. Duerr, K., Spajic-Vrkaš, V. and Ferreira Martins, I., Strategies for learning democratic citizenship, Council of Europe, 2000.
[27]. Rogers, B., The language of discipline: a practical approach to effective classroom management, Northcote House Publishers, Plymouth, 1994, pp. 14-15.
[28]. Black, P. et al., Assessment for learning: putting it into practice, Open University Press, New York, 2003.
[29]. Ibid.
[30]. Bäckman, E., and Trafford, B., 2007, op. cit, p. 28.
[31]. Dewey, J., Democracy and education, NY Free Press, (1916) 1966. С публикацией можно ознакомиться также на сайте Google: http://books.google.com.
По мнению Дьюи, важнейшая роль государственной школы состоит в том, чтобы развивать демократические общества. Он полагает, что государственные школы существуют главным образом не для того, чтобы служить обществу, а для того, чтобы "создавать общество" с общими ценностями, пониманием и навыками, которые будут поддерживать и сохранять развитие демократического общества. В этом смысле, государственные школы и демократическое общество являются единым целым.
[32]. Giroux, H., Ideology culture and the process of schooling, Temple University Press, Philadelphia/Falmer Press, London, 1981.
[33]. Совет Европы, "Обучение и жизнь в условиях демократии. Концепция", Специальный комитет экспертов по Европейскому году гражданственности через образование, CAHCIT, Совет Европы, Страсбург, 2005.
[34]. Billig, S. and Shelley, H., Research on K-12 school-based service-learning. The evidence builds. PhiDelta Kappan, Science Education, Bloomington, в исследовании при поддержке корпорации Карнеги, Нью-Йорк, и CIRCLE (Center for Information and Research on Civic Learning and Engagement), 2000.