О результатах самообследования (стр. 17 из 27)

4. Профессор кафедры Финансов и кредита Данилова Т.Н. – доктор экономических наук.

5. Доцент кафедры гражданского права и процесса Воробьев В.В. - кандидат юридических наук.

2004 г.

1. Доцент кафедры общей и социальной психологии Левицкая Ю.Л. – кандидат психологических наук.

2005 г.

1. Заведующий кафедрой Финансов и кредита Фирсов М.В. - доктор экономических наук.

2. Заведующая учебно-методическим отделом Павлова О.Г. - кандидат юридических наук.

2006 г.

1. Профессор кафедры Бухгалтерского учета и аудита Мизиковский И.Е. - доктор экономических наук.

2. Заведующая кафедрой общегуманитарных дисциплин Волкова В.О. - доктор философских наук.

3. Заместитель декана факультета Психологии Семенова В.Э. - кандидат философских наук.

4. Заместитель декана факультета Экономики и управления Заикина Л.Ю. - кандидат педагогических наук.

2007 г.

1. Заместитель декана юридического факультета Соломанина Ю.В. - кандидат юридических наук.

За 2003-2007 годы, штатным преподавателям филиала присвоены ученые звания: профессора – 2 (д.ю.н. Александров А.С., д.ю.н. Демичев А.А.),

доцента – 1 (к.пс.н. Семенова Л.Э.). Почетные ученые звания доцента МГЭИ присвоены к.ф.н. Штефану А.Н., к.б.н. Васильевой Т.Н., к.ф.н. Волковой В.О.

Научно-исследовательская деятельность преподавателей взаимосвязана с научно-методической работой – разработкой и изданием учебников, учебных пособий, учебно-методических комплексов, мультимедиа курсов, методических указаний и т.д.

По результатам научных исследований за отчетный период сотрудниками филиала издано 17 монографий, опубликовано 298 научных статей, 22 научных сборника, 7 отчетов о НИР.

За 5 лет преподаватели филиала приняли участие в работе 139 международных, всероссийских, межвузовских научно-практических и научно-методических конференций.

Количество и объем собственных учебно-методических изданий филиала за период с 2003 по 2007 год представлен в таблице 11.2.

Таблица 11.2.

Учебные пособия		Курсы лекций		Учебно-методические пособия и рекомендации		Тестовые задания		Учебные материалы
Количе ство	Объем (п.л.)	Количе ство	Объем (п.л.)	Количе ство	Объем (п.л.)	Количе ство	Объем (п.л.)	Количе ство	Объем (п.л.)
22	121,9	15	79,5	78	270	26	17,5	25	37,5

В соответствии с договором о сотрудничестве в области образовательной деятельности НФ МГЭИ с ГОУ ВПО Волго-Вятская академия государственной службы, профессором кафедры Математики и информатики НФ МГЭИ Сидоренко А.М. и творческим коллективом ВВАГС разработаны электронные учебники, получившие гриф УМО и свидетельство о регистрации Федерального агентства по образованию, по дисциплинам:

· Информатика.

· Информационные системы.

· Информационные технологии управления.

· Вычислительные сети, системы и коммуникации.

За аттестационный период на базе филиала проведено 10 научно-практических конференций, в том числе:

5 – научно-практических конференций студентов, аспирантов, молодых ученых «Студенческий гений»;

5 – научно-практических конференций преподавателей, ученых и специалистов «Человек и общество в противоречиях и согласии».

Ежегодно филиал принимал участие в совместной организации и проведении международных и межвузовских научно-методических и научно-практических конференций:

· Высокие технологии в педагогическом процессе – совместно с ВГИПУ.

· Актуальные вопросы развития образования и производства – совместно с ВГИПУ.

· Нижегородской сессии молодых ученых (гуманитарные науки) – совместно с Департаментом образования Нижегородской области.

Таким образом, за отчетный период Нижегородский филиал МГЭИ организовал и провел на своей базе, либо принял участие в организации 25 конференций.

Научная работа студентов филиала организована в форме студенческого научного общества (СНО). Студенческое научное общество Нижегородского филиала МГЭИ представляет собой добровольную организацию, созданную для проведения студентами всех, установленных для них форм научной работы и строит свою деятельность на основе Положения о СНО НФ МГЭИ. Структурно, оно включает в себя научные кружки факультетов и общефилиальских кафедр.

В филиале функционирует 5 научных студенческих кружков, которые объединяют 21% студентов.

В отчетном периоде, студенты филиала принимали участие в ряде научных мероприятий, проводимых вне филиала. Среди них, необходимо отметить ежегодные международные и межвузовские научно-практические конференции «Высокие технологии в педагогическом процессе», «Актуальные вопросы развития образования и производства» (ВГИПУ), областные олимпиады по Экономике и Философии, конкурсы научных студенческих работ, проводимые вузами г. Н. Новгорода, Москвы и др.

Ежегодно в филиале проводится конкурс на лучшую студенческую работу, а также студенческая научная конференция «Студенческий гений». Лучшие научные работы студентов представляются на следующий его тур в головной вуз, другие вузы г. Н. Новгорода и Москвы. За аттестационный период, студентами Нижегородского филиала МГЭИ получено дипломов I степени – 7, II степени – 16, III степени – 14.

За отчетный период, студентами филиала подготовлено 242 научных публикации, в том числе, без соавторов – сотрудников вуза - 165. Динамика их представления, показана на диаграмме 11.1.

Диаграмма 11.1.

Показатели качества научно-исследовательской и научно-методической деятельности филиала приведены в таблице 11 приложения.

Динамика развития научно-исследовательской и научно-методической деятельности филиала, относительно предыдущего отчетного периода заключается в следующем.

1. Научные направления и темы исследований сотрудников филиала были объединены единой тематикой в научно-исследовательскую работу «Совершенствование образовательной деятельности филиала в едином информационном пространстве», в результате чего организация научной деятельности филиала вышла на качественно новый уровень проведения и планирования.

2. Штатными преподавателями было защищено 7 докторских и 6 кандидатских диссертаций, что существенно превышает показатели предыдущего периода.

3. Доля аспирантов и докторантов по отношению к общему числу преподавателей и научных сотрудников возросла с 11,7% до 34% в 2007 году.

4. Повысился научный и методический уровень собственных учебно-методических разработок. Преподавательским составом филиала издано 17 монографий, опубликовано 298 научных статей, 22 научных сборника, 7 отчетов о НИР, 4 учебника, 22 учебных пособия.

5. Доля студентов, участвующих в выполнении научной работы возросла с 17,6% до 21% в 2007 году.

6. Повысился уровень финансирования прикладных исследований и научных разработок своих штатных сотрудников с 4100 рублей до 6024 рублей в 2007 году.

ВЫВОДЫ комиссии:

1. Показатели деятельности по научно-исследовательской работе для института Нижегородским филиалом МГЭИ выполняются.

2. Организация научно-исследовательской деятельности находится на достаточно высоком уровне, позволяющем обеспечивать современную подготовку специалистов.

3. Научные исследования преподавателей и студентов филиала объединены единым замыслом в рамках комплексной научно-исследовательской работы НФ МГЭИ «Совершенствование образовательной деятельности филиала в едином информационном пространстве».

4. Комиссия отмечает, что отчетный период характеризуется активизацией научных исследований штатных преподавателей с внедрением их результатов в учебно-воспитательный процесс.

5. Педагоги и ученые филиала признаны научным сообществом города и области, являются активными участниками научных и методических форумов, проводимых Министерством образования и науки Нижегородской области.

6. Работа студенческого научного общества являлась неотъемлемой частью научной деятельности филиала и носила как внутривузовский, так и региональный характер, способствовала активизации научных исследований студентов, что в свою очередь привело к повышению качества и научной обоснованности курсовых и дипломных работ.

7. Количество аспирантов и докторантов, научных, научно-методических публикаций и участвующих в НИР студентов, качество научно-исследовательских разработок и уровень применяемых на кафедрах методов и технологий обучения соответствует требованиям высшей школы.

РЕКОМЕНДАЦИИ:

1. Увеличить объем внешнего и внутреннего финансирования научно-исследовательской деятельности филиала.

2. В полной мере задействовать научный потенциал педагогов, работающих на основе штатного совместительства, разработав соответствующий механизм привлечения их научных разработок в образовательную деятельность филиала.