Смекни!
smekni.com

Методические указания и контрольные задания для учащихся-заочников Новополоцк 2010 (стр. 2 из 10)

10.Что такое правовой нигилизм, каковы пути его преодоления?

11.Назовите основные признаки демократии.

Раздел 2. Права человека – высшая ценность общества.

Учащиеся должны знать понятия: естественные права, свободы человека, права и обязанности человека, личность, общество.

Учащиеся должны уметь отличать историко-правовую мысль, виды основных прав человека, определять действие основных международных документов в области прав человека; анализировать систему защиты прав человека.

Методические указания.

Среди всех ценностей нематериального характера, признанных большинством людей в открытых, демо­кратических обществах, права и свободы человека считаются и самими важными. Права и свободы не дарованы человеку, они принадлежат ему уже в силу того, что он человек, поэтому их называют естественными правами.

Естественные права человека не нуждались до возникновения государства и права в писаном, юридическом оформлении.

Права человека - один из существенных признаков гражданского общества, определяющих уровень его культуры и цивилизации. Правовое государство и права человека неотделимы.

В основу теории прав человека положены следующие принципы: принцип гуманизма; принцип свободы; принцип равенства и равноправия; принцип достоинства личности. Права человека являются основой человече­ского существования и сосуществования. Права человека являются всеобщими, неделимыми, вза­имозависимыми.

Правовой статус человека и гражданина - это си­стема прав и обязанностей, закрепляемая государством и законодательстве. Объем прав, входящих в единый правовой статус, зависит от того, выступает индивид в качестве челове­ка или в качестве гражданина.

Права человека - это субъективные права, выража­ющие реальные возможности индивида, закрепленные в конституциях и законах. Права гражданина охватывают сферу отношений индивида с государством, в которой государство призва­но ограждать права индивида от незаконного вмеша­тельства, активно содействовать их реализации и имеет право требовать от гражданина поведения, соответству­ющего законодательству.

Права человека и интересы государства взаимосвяза­ны. Государство ответствен­но перед гражданином за создание условий для свобод­ного и достойного развития личности. Государство обя­зано признавать права человека, считаться с ними, ог­раждать их от каких бы то ни было посягательств. Роль государства - гарантировать их соблюдение.

Нормативно-правовые акты: 1, 20, 25, 28.

Литература: 2, 4, 13, 15.

Вопросы для самоконтроля

1. Определите права человека?

2. Выделите основные виды прав человека и гражданина?

3. Каковы различия между понятиями: «человек», «личность», «гражданин»?

4. Каковы основополагающие принципы прав человека?

5. В чём различие между правами человека и правами гражданина?

6. Какова взаимосвязь между правами человека и интересами государства?

7. Какие права относятся к личным правам?

8. Перечислите политические права и свободы граждан.

9. Назовите социально-экономические права граждан.

Раздел 3. Основные отрасли права.

3.1 Основы конституционного права.

Учащиеся должны знать понятия: конституция, разделение властей, законодательная власть, исполнительная власть, судебная власть, Президент, гражданин, гражданство, права и обязанности гражданина.

Учащиеся должны уметь характеризовать нормы и источники конституционного права, основные этапы становления конституционного строя в Республике Беларусь, структуру государственного устройства в Республике Беларусь, политико-правовой смысл гражданства и гражданственности; анализировать роль прав человека в становлении правового государства.

Методические указания

По содержанию и роли конституционное право занимает ведущее место в системе отраслей права. Это его положение определяется как тем, что нормами конституционного права регулируются важнейшие общественные отношения, обеспечивающие полновластие белорусского народа, так и тем, что многие входящие в него нормы являются исходными для других отраслей права.

Конституционное право - это отрасль права, закрепляющая основы общественного строя Республики Беларусь, основы внутренней и внешней политики. Следует обратить внимание на основополагающий источник конституционного права, т. е. на Конституцию (Основной Закон) Республики Беларусь.

Конституция – это основной закон государства, закрепляющий организацию государственной власти и определяющий её взаимоотношения с обществом и гражданами.

Необходимо чётко уяснять сущность и функции Конституции Республики Беларусь. Раскрытие сущности Конституции связано с познанием её природы, решением вопроса, чью волю она выражает, для чего она возникла.

Конституция Республики Беларусь по своей сущности обще­демократическая.

Функции Конституции - это основные направления ее воздей­ствия на общественные отношения, т.е. на общественное предназна­чение и способы его реализации. Виды функций, выполняемых Кон­ституцией Республики Беларусь: юридическая, политическая и идеологическая (воспитательная).

Все функции Конституции находятся в единстве, сочетаясь и дополняя друг друга. Четкой грани между ними провести нельзя. Это деление носит условный характер и способствует более глубо­кому осмыслению социальной значимости и предназначения Кон­ституции Республики Беларусь.

На территории нашей страны проживает три категории граж­дан: граждане Республики Беларусь, иностранцы и лица без граж­данства. Гражданство - это принадлежность лица государству.

В названии раздела II Конституции Республики Беларусь «Личность, общество, государство» заложен глубокий гуманный смысл: в демократическом обществе и государстве устанавливаются тесная взаимосвязь интересов личности, гражданина с обществом и государством и их взаимные обязанности. Конституция вкладывает в понятие личности ее социальное качество. Человек рождается, а личность формируется обществом, государством, трудовым коллек­тивом, школой, семьей. Подобный процесс преобразования челове­ка, гражданина в личность в широких масштабах возможен лишь в истинно демократическом обществе.

Нормативно-правовые акты: 1, 16, 23, 24.

Литература: 1, 3, 5, 18, 19, 21, 22, 24, 43.

Вопросы для самоконтроля:

1. Определите предмет и метод конституционного права.

2. Назовите источники конституционного права.

3. Дайте определение демократического государства.

4. Что понимается под социальным государством?

5. Определите основные положения, составляющие ос­новы конституционного строя Республики Беларусь.

6. Дайте определение личности.

7. Что такое правовой статус граждан?

8. Какие обязанности граждан Республики Беларусь установлены в Конституции?

9. Что такое гражданство?

10.Каким законом регулируется гражданство?

11. Кто является гражданином Республики Беларусь?

12. Кто может быть принят в гражданство Республики Беларусь?

13. Назовите полномочия Президента Республики Бе­ларусь.

14. Назовите законодательный орган Республики Беларусь.

15. Укажите полномочия Правительства Республики Беларусь.

16. Дайте определение конституции государства.

17. Назовите основные черты действующей Конститу­ции Республики Беларусь.

18. В чем состоит сущность принципа разделения властей?

19. Что такое референдум и каково его значение?

20. Кто является Главой государства в Республике Бела­русь?

21. Перечислите полномочия Президента Республики Беларусь.

22. Каковы полномочия законодательного органа в госу­дарстве?

23. Какова структура Парламента Республики Беларусь?

24. Каков порядок формирования Совета Республики Национального собрания Республики Беларусь?

25. Каков порядок формирования Правительства Рес­публики Беларусь?

26. Назовите полномочия Конституционного Суда Рес­публики Беларусь.

27. Какие органы и формы осуществления местного са­моуправления вы знаете?

28. Назовите систему органов местного управления.

29. Назовите обязанности граждан Республики Бела­русь по Конституции Республики Беларусь.

3.2 Основы административного права.

Учащиеся должны знать понятия: административное право, субъект административного права, государственное управление, го­сударственная служба, государственный служащий, административ­ное правонарушение, административная ответственность.

Учащиеся должны уметь характеризовать административное право как отрасль права, административное правонарушение как ос­нование административной ответственности; уметь анализировать систему административных взысканий, особенности административ­ной ответственности.

Методические указания

С конституционным правом тесно связано административное право. Предметом административного права являются нормы, регу­лирующие общественные отношения, складывающиеся в процессе осуществления исполнительной власти, государственной управленче­ской деятельности. Слово «административное» образовано от слова «администрация», что в переводе с латинского означает «управле­ние». Административное право детализирует и дополняет нормы конституционного права, относящиеся к органам исполнительной власти, конкретизирует конституционные права, свободы и обязанно­сти человека, гражданина, устанавливает механизм, процедуру их реализации.

Субъектами административно-правовых отношений являются:

- граждане Республики Беларусь;

- иностранные граждане и лица без гражданства;

- государственные органы, администрация предприятий, учре­ждений, объединений и иных государственных организаций;