Причины и предупреждение пособие для педагогов, психологов и всех заинтересованных сторон (стр. 7 из 28)
В Казахстане законодательно закреплено понятие «дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации».
Дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации – дети, жизнедеятельность которых нарушена в результате сложившихся обстоятельств и которые не могут преодолеть данные обстоятельства самостоятельно или с помощью семьи (Закон РК «О профилактике правонарушений среди несовершеннолетних и предупреждении детской безнадзорности и беспризорности», Закон РК «О правах ребенка»)
Однако мы наблюдаем, что среди специалистов, работающих с детьми, среди простого населения более распространен термин «неблагополучный ребенок». И что самое неприятное, термин «неблагополучный ребенок» среди большинства населения является синонимом таких слов как «бандит, хулиган, нарушитель дисциплины, ребенок, употребляющий алкоголь» и прочих негативных характеристик.
Проводя параллель между этим термином и словами-синонимами, мы должны всегда помнить, что ребенок неблагополучным не рождается, таким он может стать под влиянием окружения или сложившихся неблагоприятных обстоятельств.
Например, нерадивые родители, которые тоже видимо когда-то в детстве не получили добра и внимания. Ситуация, перед которой ребенок оказался бессилен, и рядом на тот момент не было человека, который бы вовремя помог решить непреодолимые им самостоятельно препятствия.
По определению респондентов города Алматы «неблагополучный ребенок» - это ребенок, который растет без любви и внимания родителей (46,4%). Мнение жителей южной столицы Казахстана идентично мнению жителей столицы России - г. Москвы, где 42% респондентов считают, что корень зла неблагополучного ребенка лежит в бездействии, а подчас и в равнодушии родителей.[8]
Достаточно большая доля респондентов склонна думать, что это ребенок «невоспитанный, употребляющий алкоголь» (39,3%). Что служит подтверждением того, что в обществе существует параллель между понятиями «неблагополучный ребенок» и «ребенок невоспитанный, хулиган…».
Около 8% респондентов, приравнивающих термин «неблагополучный ребенок» к термину «ребенок с ограниченными возможностями», до конца не осознают того, что дети с ограниченными возможностями не есть неблагополучные. Конечно, такие дети психологически скованны, им приходится ежедневно преодолевать не только физические нагрузки, но и моральные, и виной служит выработанное в обществе отношение к ним. Но, однако, здесь стоит говорить не о том, что он неблагополучен, а о том, что общество его видит таким.
Отдельно следует остановиться на 10% респондентов, которые отметили что «таких детей нет».
Таблица 1. Характеристика неблагополучного ребенка, %, мнение различных сторон
| Родители | Население | Общественность | Специалисты | Среднее | |
| Ребенок без любви и внимания родителей | 43,3 | 42,9 | 40,9 | 58,8 | 46,4 |
| Невоспитанный, хулиган, употребляет алкоголь | 44,8 | 30,6 | 40,9 | 41,2 | 39,3 |
| Ребенок с отклонениями в развитии | 7,5 | 10,2 | 6,8 | 5,9 | 7,6 |
| Таких детей нет | 11,9 | 12,2 | 4,5 | 11,8 | 10 |
| Другое | 7,5 | 7,1 | 6,8 | 0 | 5,3 |
Сегодня в Казахстане 19 454 детей, состоящих на учете ОДН, 12 612 неблагополучных семей, состоящих на учете. Количество правонарушителей среди детей зависит напрямую от количества неблагополучных семей. Нередко истоки правонарушений детей в асоциальном поведении их собственных родителей, в полном отсутствии авторитета отца и матери. Следовательно, получи эти дети любовь и внимание родителей, не стояли бы они сейчас на учете с клеймом «неблагополучный».
Вначале главы, было сказано, что неблагополучие в семье следует рассматривать только в системе отношений «семья-ребенок», так как именно в большинстве случаев данное определение возникает в соотношении с конкретным ребенком, на кого это неблагополучие действует. И чем сильнее источник неблагополучия, тем сильнее будет страдать ребенок.
Если проанализировать вышеописанный материал и посмотреть на карту неблагополучных и благополучных семей, можно сделать следующее заключение.
По мнению специалистов, наиболее сильные источники неблагополучия:
Алкоголизм в семье; Бедность семьи; Конфликты в семье между родителями Конфликты в семье между детьми и родителями.Учитывая очень высокую силу их воздействия на семью и на ребенка (на карте они находятся на отрицательной стороне оси координат) мы выделили их в отдельную группу.
Объяснением того, что именно эти признаки выделены отдельно, служит то, что они, присутствуя в семье отдельно или вместе, обязательно отрицательно отразятся не только на взрослых членах семьи, а именно на детях и степень их отражения будет губительна.
Более слабые источники неблагополучия это:
Неполные семьи Семьи, где есть дети с ограниченными возможностями.Полностью соглашаться с тем, что такие семьи являются неблагополучными нельзя, но и отрицать их недостаток воздействия на семью и ребенка тоже не следует. При оценке их воздействия следует рассматривать каждый случай, каждую семью отдельно. Поэтому, по результатам исследования они расположились ближе к благополучной стороне (см. карту). Место их расположения на карте вполне оправдано и аргументировано (об этом написано выше в данной главе).
Таким образом, неблагополучная семья – это семья, в которой имеются дефекты воспитания детей, иначе, где обесцениваются или игнорируются основные семейные социальные функции:
· всестороннее образование членов семьи,
· гармоничное воспитание и социализация детей,
· обучение навыкам поведения в обществе и семье,
· воспитание уважения к ценностям семейной жизни,
· передача и закрепление традиций и привычек здорового образа жизни)
В результате функционирования такой семьи появляются «трудные дети».
Неблагополучные семьи можно условно разделить на следующие группы:
I. Неблагополучные семьи с большой степенью воздействия неблагополучия на ребенка
1. асоциальные семьи – это семьи, где родители тунеядцы, употребляют алкоголь, наркотики, нарушают все нормы и порядки социума.
2. конфликтные семьи, где нет взаимопонимания между родителями, в семье присутствуют ссоры, скандалы.
3. конфликтные семьи по отношению к ребенку, где родители не понимают либо не принимают личностное «Я» ребенка, вследствие чего возникают конфликты в детско-родительских отношениях.
4. семьи с низким материальным достатком (бедность, безработица и тд.).
II. Неблагополучные семьи с менее выраженной степенью воздействия неблагополучия на ребенка (семьи социального риска)
1. семьи с недостатком воспитательных ресурсов (неполные семьи).
2. семьи, где есть ребенок с ограниченными возможностями.
3. Казахстанская семья – положение сегодня
Необходимость защиты семьи и особенно детей со стороны общества и государства относится к числу общепринятых норм международного права. Принимая во внимание факт того, что на законодательном уровне Казахстан признает ключевую роль семьи в воспитании ребенка и стремление государства создать в рамках имеющихся ресурсов благоприятные условия для выполнения семьей своих функций, мы вправе отметить, что на сегодняшний день отмечаются весьма не положительные тенденции в области благополучия семьи и семейных отношений.