Возможно, в благополучных семьях сильнее выражено традиционно более строгие требования к моральному поведению девочек.
Отражением семейных ценностей и семейного уклада может быть занятия ребенка в свободное от школьных уроков время. По ответам детей чаще всего они в свободное время занимаются следующими делами:
1. Смотрю телевизор/видео или слушаю радио/магнитофон – 53%
2. Помогаю маме/папе по хозяйству – 51,9%
3. Играю с друзьями во дворе – 44,5%
4. Играю в компьютерные игры – 33,2%
5. Хожу в кинотеатр – 29,7%
6. Читаю дома книги – 27,6%
7. Присматриваю за своими младшими братьями и сестрами – 25,1%
8. Занимаюсь спортом – 24,4%
9. Хожу в библиотеку – 11%
10. Посещаю места отдыха (диско-бары, ночные клубы) – 9,5%
11. Занимаюсь в кружке, или музыкальными занятиями – 9,2%
12. Хожу в дворовой клуб – 8,8%
13. Занимаюсь с репетитором – 7,8%
14. Рукодельничаю, рисую, мастерю что-нибудь – 6%
15. Зарабатываю деньги -5,3%
16. Посещаю музеи, выставки, концерты – 4,9%
17. Посещаю конкурсы, вечера – 3,9%
18. Ничего не делаю – 2,1%
Полученная картина говорит о том, что свободное время детей мало структурировано, заполнено в основном пассивным отдыхом или занятиями, которые мало способствуют развитию детей и формированию каких-то полезных навыков. Только третья часть детей уделяет внимание занятиям, способствующих духовному, культурному и физическому развитию.
И это характерно как для благополучных, так и для неблагополучных семей, что может говорить о том, что родители мало уделяют внимание разностороннему развитию ребенка, даже когда для этого есть возможности. Здесь, увы, надо отметить несоответствие декларируемых родителями ценностей с реальным их поведением.
Если выделить наиболее популярные занятия детей в благополучных и неблагополучных семьях, получается следующая картина:
Таблица 7. Занятия детей в свободное от школы время.
| Неблагополучные семьи | Благополучные семьи |
| Играю с друзьями во дворе 63,6% | Смотрю телевизор/видео или слушаю радио/магнитофон – 52,4% |
| Смотрю телевизор/видео или слушаю радио/магнитофон – 57,6% | Помогаю папе/маме по хозяйству – 52,0% |
| Помогаю папе/маме по хозяйству – 51,5% | Играю с друзьями во дворе – 42% |
Как видим, в основном дети отдают предпочтение одним и тем же способам времяпровождения, но если дети из благополучных семей склонны к пассивному отдыху – дома перед телевизором и т.п., то дети из неблагополучных семей больше времени проводят во дворе с друзьями. Возможно, это связанно со степенью комфортности дома для ребенка.
6.4. Нормы семьи и ближайшего окружения
Выяснение поведенческих норм ближайшего окружения детей показало, что в большинстве случаев семья как среда выглядит относительно благополучной. Курение является нормой в 24,9% семей, распитие спиртных напитков - в 17,9%, ругань между взрослыми – 8,8%, между взрослыми и детьми – 3,5%. Это наиболее выраженные моменты, характеризующие наличие каких-либо негативных явлений в семье. В большинстве случаев дети отрицают наличие подобных вещей в семье. Дети, оценивающие свои семьи как неблагополучные, чаще указывают на то, что в семье курят (r=0,270**) и пьют (r=0,270** ).
Менее благополучным выглядит круг друзей. Курение является нормой для 29,1%, распитие спиртных напитков - для 22,8%, ранние половые отношения для - 24,2%, игры на деньги - для 9,5%, ругаться между взрослыми считается нормой для 7%, ругаться с детьми - 6%.
Данные цифры вызывают тревогу, поскольку то, что является нормой для друзей, становится нормой и для ребенка, учитывая изложенные выше данные о том, что довольно большая часть детей свое свободное время проводят именно с друзьями.
Здесь так же отслеживается связь с оценкой детьми благополучия своей семьи: у детей, считающих свои семьи неблагополучными, отмечается положительная корреляционная связь с курением (r=0,293**), употреблением алкоголя (r=0,329(**), ранними половые связями (r=0,260**) и играми на деньги (r=0,303**) в среде друзей.
Хотя о своем опыте заявила небольшая часть опрошенных детей – курить приходилось 15,4% детей, пить спиртные напитки – 11,6%, иметь ранние половые отношения 12,6%, играть на деньги – 4,6%, ругаться с взрослыми – 8,4%.
Эти явления также более характерны для детей, воспринимающих свои семьи как неблагополучные. Положительная корреляция с негативной оценкой благополучия своей семьи наблюдается у курящих детей (r=0,235**), пьющих спиртные напитки (r=0,286**), играющих на деньги (r=0,212**), имеющих ранние половые отношения (r=0,253**), конфликтующих со взрослыми (r=0,234**).
Таким образом, мы можем сказать что дети, воспринимающие свои семьи как неблагополучные, обитают в среде, которая содержит достаточно много рисков и оказывает негативное влияние на поведение детей, склоняет к курению, употреблению алкоголя и ранним половым отношениям.
6.5. Совпадение интересов государства и интересов семьи
При выяснении восприятия респондентов-общественности позиции нашего государства в вопросах сохранения семьи было выявлено некоторое несоответствие интересов семьи и интересов государства.
Более выгодно государству, чем семье:
- Эмансипация женщин (предоставление женщинам равноправия в общественной, трудовой и семейной жизни) – 77,1% против 68,8%;
- Трудоголизм мужчин, т.е. когда мужчина практически все время посвящает работе, зарабатыванию денег, а жене и детям практически не уделяет внимание 66,7% против 27,1%;
- Сохранение неблагополучного брака – 27,1% против 8,3%;
- Гражданский брак, т.е. незарегистрированный официально – 16,7% против 10,4%.
Более выгодно семье, чем государству:
- Преимущественно мужская ответственность за семью – 89,6% против 66,7%;
- Тесные родственные связи, когда в семье много времени уделяется общению с родственниками – 70,8% против 41,7%;
- Женщина воспитывает детей дома, не отдавая их в детский сад – 58,3% против 43,8%;
- Воспитание детей бабушками/дедушками – 58,3% против 27,1%;
- Подчинение женщин интересам мужа – 43,8% против 37,5%.
Как видим, есть некоторое несоответствие между интересами государства и семьи. Государству нужны граждане, ориентированные на внешнюю активность, продуктивность, но при этом сохраняющие свои семьи или состоящие в гражданском браке. А семья заинтересована в том, что бы активность ее членов были подчинена в первую очередь интересам семьи. Особенно это касается роли женщины. Такое восприятие ситуации может говорить о недостаточности ориентации государства на сохранение семейных ценностей и института семьи. Что отражается так же в ответах на вопрос о том, каким образом пропагандируются, прививаются семейные ценности в Казахстане.
Мало кто из опрошенных респондентов выразил согласие с тем, что государством проводится подобная работа, и типичными ответами были следующие:
- ничего не делается у нас;
- не слышал, не знаю, вряд ли у нас в стране как-то прививаются (семейные ценности – авт.);
- государство не уделяет времени, внимания, не придает этому никакого значения;
- на уровне школ только;
- никак, только в семье это можно сделать.
Выводы
Обобщая изложенные результаты исследования, мы можем сделать следующие выводы:
- основой для благополучного брака являются хорошие материально-бытовые условия, возможность содержать семью;
- но отсутствие удовлетворительных материально-бытовых условий не являются причиной распада семьи;
- наиболее серьезной причиной для развода является угроза для жизни, то есть если супруг (а) сильно избивает, угрожает убить и т.д.;
- для благополучных семей наличие любви в отношениях имеет большую ценность, чем для неблагополучных. Возможно, это связанно с тем, что удовлетворенность материальным положением семьи позволяет заботиться и об эмоциональном благополучии семьи;
- сохранение семейных отношений возможно за счет развития терпимости супругов друг к другу и исключения всякого физического насилия в семье;
- интересы государства имеют некоторое несоответствие интересам семьи, поскольку государство заинтересовано в гражданах, ориентированных на внешнюю активность, продуктивность, в частности в эмансипированной, работающей женщине, тогда как семье нужно, что бы активность ее членов была подчинена в первую очередь интересам семьи, и женщина должна выполнять более традиционные роли;
- несмотря на то, что ценности в современном мире активно меняются, в представлениях респондентов сохраняются достаточно традиционные роли мужчин и женщин в семье - мужчина несет ответственность за материальное благополучие семьи и глобальные решения, а женщина отвечает за психологическое благополучие, упорядоченный быт семьи и воспитание детей;
- в неблагополучных семьях отмечается смешение традиционных ценностей – женщина занимает более активную позицию и несет больший груз ответственности за благополучие семьи, воспитание детей, материальный достаток семьи и принятие важных решений;
- восприятие детьми роли мужчины и женщины в семье полностью дублирует мнение родителей, но при этом в неблагополучных семьях дети чаще указывают на женщину, как ответственную за принятие важных решений, что еще раз указывает на то, что в неблагополучных семьях женщине приходится занимать более активную позицию.
- в нормах поведения, утверждаемых родителями, отражаются установки на воспитание мальчика как кормильца семьи, а девочки как хранительницы традиций и ответственной за психологическое благополучие семьи;
- в благополучных семьях сохраняются более традиционные установки и более жесткие требования к моральному поведению девочек;
- в вопросах, касающихся девиантного поведения, дети из благополучных семей так же чаще выдвигают запреты для девочек, чем в неблагополучных;