Тема 8. Гештальт-терапия
Основные понятия гештальт-терапии. Принцип фигуративности и целостности. Расширение сознания. Работа с чувствами. Методы работы с телом. Защиты и сопротивление в гештальт-терапии.
Тема 9. Трансперсональная психотерапия
Основные положения холотропной терапии С. Грофа. Уровни сознания и модус сознания. Элементы и стадии холотропной терапии.
Медитативная психотерапия. Медитация как метод саморегуляции. Нравственный инсайт. Примеры медитативных техник.
Тема 10. НЛП
История возникновение и теоретические основы НЛП. Модальности и репрезентативные системы. Трансовые состояния и метод недирективного гипноза. Основные техники НЛП: «якорь», рефрейминг, визуально-кинестетическая диссоциация, линия жизни, поиск позитивнго ресурса. Метафоры в НЛП.
Тема 11. Семейная психотерапия
Сущность семейной терапии. Семейная и супружеская психотерапия. Системная семейная терапия. Структурная семейная терапия. Стратегическая семейная терапия. Поведенческая семейная терапия. Коммуникативная семейная терапия.
Тема 12. Арт-терапия
Принципы арт-терапи. Психотерапия искусством и творческим самовыражением. Виды арт-терапии: по теоретическому основанию (психодинамическая арт-терапия, гуманистическая арт-терапия), по способу самовыражения (музыкальная терапия, библиотерапия, имаготерапия, работа с песочницей, кинотерапия, сказкотерапия).
Тема 13. Психодрама
Сущность психодрамы. Элементы психодрамы. Катарсис и инсайт в психодраме. Фазы развития психодрамы.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Таблица 4
| № заня-тия | № раздела или темы | Наименование и краткое содержание практических занятий | Характер занятий, их цель | Кол-во часов |
| 1 | 1 | Понятие и виды психотерапии. | Дискуссия, работа в малых группах с целью нахождения места психотерапии среди других форм психологической помощи. | 2 |
| 2 | 2 | Модели и методы психотерапии. | Разбор примеров с целью осознания зоны компетенции психолога в сфере психотерапии. | 1 |
| 3 | 3 | Патогенетическая психология Мясищева и реконструктивная психотерапия | Разбор примеров, доклады. Цель: понимание сущности патогенетической психотерапии. | 1 |
| 4 | 4 | Суггестивная психотерапия | Доклады. Упражнения, направленные на достижение состояния расслабления и легкого транса. Цель: понимание сущности суггестивной терапии. | 1 |
| 5 | 5 | Когнитивно-бихевиоральная психотерапия | Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности когнитивно-бихевиорального подхода в психотерапии. | 1 |
| 6 | 6 | Психодинамический подход в психотерапии | Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности психодинамического подхода в психотерапии. | 1 |
| 7 | 7 | Экзистенциально-гуманистический подход в психотерапии | Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности экзистенциально-гуманистического подхода в психотерапии. | 1 |
| 8 | 8 | Гештальт-терапия | Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности гештальт-терапии. | 1 |
| 9 | 9 | Трансперсональная психотерапия | Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности трансперсональной терапии. | 1 |
| 10 | 10 | НЛП | Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности НЛП. | 1 |
| 11 | 11 | Семейная психотерапия | Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности семейной терапии. | 1 |
| 12 | 12 | Арт-терапия | Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности арт-терапии. | 1 |
| 13 | 13 | Психодрама | Доклады. Упражнения. Цель: понимание сущности психодрамы. | 1 |
Содержание практических занятий и контрольные вопросы к ним
Занятие 1. Понятие и виды психотерапии
Цель: нахождение места психотерапии среди других форм психологической помощи.
Вопросы для обсуждения
1. В чем состоит основная задача психотерапии?
2. Какие виды психологических проблем Вы знаете?
3. В чем состоит отличие психотерапевтической помощи от других психологического сопровождения?
Занятие 2. Модели и методы психотерапии
Цель: осознание зоны компетенции психолога в сфере психотерапии.
Вопросы для обсуждения
1. Назовите сходство и различие основных моделей психотерапии.
2. В чем состоит специфика психологической позиции в психотерапии?
3. Каковы основные классификации методов в психотерапии?
Занятие 3. Патогенетическая психология Мясищева и реконструктивная психотерапия
Цель: понимание сущности патогенетической психотерапии.
Вопросы для обсуждения
1. Какие положения концепции Мясищева лежат в основе реконструктивной психотерапии?
2. Каков механизм возникновения невроза по Мясищеву?
3. В чем состоит цель реконструктивной психотерапии?
Занятие 4. Суггестивная психотерапия
Цель: понимание сущности суггестивной терапии.
Вопросы для обсуждения
1. Что такое внушаемость и как ее можно оценить?
2. Почему гипноз эффективно применяется при лечении невротических расстройств?
3. Для чего применяется аутогенная тренировка?
Занятие 5. Когнитивно-бихевиоральная психотерапия
Цель: понимание сущности когнитивно-бихевиорального подхода в психотерапии.
Вопросы для обсуждения
1. Почему награждение обучает лучше, чем наказание?
2. Какова связь между когнитивной, эмоциональной и поведенческой сферой по А. Эллису?
3. В чем состоит специфика психотерапевтического процесса в рамках когнитивистского подхода?
Занятие 6. Психодинамический подход в психотерапии
Цель: понимание сущности психодинамического подхода в психотерапии.
Вопросы для обсуждения
1. С чем связана большая продолжительность терапии психоанализом?
2. Какой вид транзакций является наиболее эффективным?
3. Чем отличается истинное Я личности по Ассаджиоли от Эго по Фрейду?
Занятие 7. Экзистенциально-гуманистический подход в психотерапии
Цель: понимание сущности экзистенциально-гуманистического подхода в психотерапии.
Вопросы для обсуждения
1. Что такое принятие собственной самости по Роджерсу?
2. Какова роль идей А. Маслоу в развитии гуманистической психотерапии?
3. Каков основной фактор возникновения неврозов по Франклу?
Занятие 8. Гештальт-терапия
Цель: понимание сущности гештальт-терапии.
Вопросы для обсуждения
1. В чем состоит смысл принципа «здесь и теперь»?
2. Каким образом в гештальт-терапии осуществляется работа с противоположностями?
3. Назовите основные задачи гештальт-терапии.
Занятие 9. Трансперсональная психотерапия
Цель: понимание сущности трансперсональной терапии.
Вопросы для обсуждения
1. В чем состоит цель трансперсональной психотерапии?
2. С какой целью применяется холотропное дыхание?
3. Как вы понимаете механизм исцеления в трансперсональной терапии?
Занятие 10. НЛП
Цель: понимание сущности НЛП.
Вопросы для обсуждения
1. Чем отличается НЛП от других направлений психотерапии?
2. Что такое «раппорт» и для чего он применяется?
3. Каким образом используются метафоры в НЛП?
Занятие 11. Семейная психотерапия
Цель: понимание сущности семейной терапии.
Вопросы для обсуждения
1. Какие виды семейной терапии Вы знаете?
2. Кто является субъектом терапевтического процесса в семейной терапии?
3. Какова роль терапевта в семейной терапии?
Занятие 12. Арт-терапия
Цель: понимание сущности арт-терапии.
Вопросы для обсуждения
1. Кто явился родоначальником арт-терапии?
2. Какие виды арт-терапии Вы знаете?
3. В чем состоят сильные и слабые стороны арт-терапии?
Занятие 13. Психодрама
Цель: понимание сущности психодрамы.
Вопросы для обсуждения
1. В чем состоит отличие между обычным театральным действом и психодрамой?
2. Кто такой протагонист и какова его роль в психодраме?
3. Для чего осуществляется обмен ролями в психодраме?
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ: темы рефератов и литература к ним
1. Патогенетическая психология (В.Н. Мясищев)
Литература:
1. Александров А.А. Современная психотерапия. – СПб.: «Академический проект», 1997.
2. Бурно М. Е. К вопросу о клинической (медицинской) психотерапии. // Московский психотерапевтический журнал, 1993. – №2.
3. Вассерман Л.И., Иовлев Б.В., Карвасарский Б.Д., Карпова Э.Б. В.Н. Мясищев и медицинская психология (к 110-летию со дня рождения и 30-летию со дня смерти) // Журнал "Обозрение психиатрии и медицинской психологии", 2004, Т. 1, № 1
4. Захаров А.И. Психотерапия неврозов у детей и подростков. – М.: Медицина, 1982. – 216 с.
5. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. – М.: Медицина, 1985, – 304 с.
6. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1960.