В ходе логического анализа основных понятий и ключевых слов нами были выявлены главные характеристики, признаки и стороны предмета исследования – психологические и педагогические условия профилактики алкогольной аддикции у военнослужащих, сделано наиболее полное и точное определение его сущности, а также определены основные совокупности подчиненных понятий, на которые "раскладывается" основное понятие.
Мы считаем, что при исследовании психолого-педагогической профилактики алкогольной зависимости должны, в первую очередь, анализироваться сущность алкогольной аддикции, возрастные, гендерные и профессиональные психологические особенности формирования алкогольной аддикции,
В ходе научного исследования и первичного теоретического анализа, нами установлено, что при изучении проблемы профилактики алкогольной зависимости у военнослужащих необходимо также исследовать различные факторы, условия, причины возникающей алкогольной аддикции в условиях воинской деятельности.
В программе нашего исследования изложены основные задачи, методологические предпосылки и гипотезы (рабочая и основная) анализа социально – психологических явлений в конкретном воинском коллективе с указанием основных методик, приемов, процедур и логической последовательности операций по проверке выдвинутых гипотез.
В ходе предварительного этапа нами были осуществлены следующие мероприятия и процедуры: разработана и составлена общая программа исследования. Определен конкретный объект изучения – курсанты ВАС, с признаками аддикции, анормального пристрастия и привыкания к алкоголю, факультета автоматизации систем управления: с 5 марта по 5 апреля 2010г. Уточнены параметры конкретной выборки, обеспечивающие достоверность полученных результатов измерений. Объем конкретной выборки составил 119 курсантов.
На этом этапе мы также определили сроки проведения исследования, то есть, установили конкретные временные рамки всех мероприятий и процедур. Наши исследования начались в марте 2010 года и были завершены к 1 июня 2010 года. Далее на предварительном этапе нами был определён набор (батарея) социально – психологических методик исследования диагностики курсантов, склонных к формированию алкогольной аддикции. Наша методика представляет систему (батарею) методов и процедур, используемых в процессе изучения психолого-педагогической депривации алкогольной зависимости у военнослужащих. Она в целом соответствует целям и задачам научной работы, обеспечивает получение достаточно полной и достоверной информации.
На предварительном этапе мы также разработали авторскую технологию применения указанных методик. Провели пробное (пилотажное) исследование в курсантском подразделении ВАС. Цель пилотажного исследования - предварительная оценка организационных проблем, побочных факторов, которые могут оказать влияние на результаты научной работы, а также определение и уточнение актуальности, объекта, предмета, цели, задач, гипотезы, научной новизны и практической значимости исследования, а также сил, средств и времени, необходимых для проведения всех процедур. В ходе пилотажного исследования также были выявлены возможные трудности в обработке данных и другие проблемы, касающиеся достоверности получаемой информации. На основе результатов пробного пилотажного исследования нами была осуществлена доработка программы и методик.
II ЭТАП. Процедурная часть. Мы считаем этот этап основным. Главные мероприятия и процедуры этого этапа выполнялись в течение войсковой стажировки, которая проходила в марте -апреле 2010 года в ВАС в должности помощника заместителя начальника факультета по воспитательной работе факультета автоматизации систем управления. В ходе выполнения мероприятий процедурной части был осуществлен сбор первичной и последующей социально – психологической информации в воинских коллективах 28 курса. В первичную социально-психологическую информацию вошли следующие документы: качественная характеристика курсантов, социально-психологический портрет 28 курса (по состоянию на март 2010 года, список военнослужащих 28 роты ВАС, имеющих III группу НПУ, список сирот 28 роты ВАС, журналы динамического наблюдения за лицами с признаками нервно-психической неустойчивости; материалы психодиагностических исследований; акты проведения психологического обследования о допуске к несению боевого дежурства и караульной службе; донесения о суицидальных происшествиях;
С помощью таких методов сбора информации как анкетирование, индивидуальная беседа (ознакомительная и диагностирующая), наблюдение (открытое и не включенное); опрос (письменный и устный) был дополнен материал о состоянии психологического климата в исследуемых группах.
В целях выполнения процедуры констатирующего эксперимента проведены следующие мероприятия. Проведена диагностика курсантов 28 роты ВАС состава с целью выявления военнослужащих с явными признаками алкогольной аддикции.
Диагностика осуществлялась с применением скрининг-анкеты для определения уровня алкоголизации личности военнослужащего. Для получения дополнительной информации о причинно-следственных связях формирования алкогольной зависимости мы применили анкету №1 на изучение социального окружения военнослужащего (приложение №1). Нами был также исследован феномен референтности (авторитетности) организации антиалкогольной пропаганды с помощью анкеты №2 (приложение №2). В дальнейшем мы применили тестовую методику «Ценностные ориентации» М.Рокича (приложение №3) для определения содержательной стороны направленности курсантов и оценки отношений индивида к окружающему миру, к другим людям, к самому себе и выявления ядра мотивации жизненной активности.
Формирующий эксперимент выполнен посредством проведения:
- социально – психологического тренинга поведения в различных жизненных обстоятельствах (приложение №4);
- тренинга формирования навыков релаксации как альтернативы снятия стресса алкоголем (формы проведения и организация досуга, здоровый образ жизни, использование возможностей комнаты психологической разгрузки) [36];
- тренинга формирования антиалкогольной установки методом открытых бесед и дискуссий [36].
В течение этого этапа также был в основном завершен содержательный теоретический анализ современных научных теоретических источников по проблеме: монографий, авторефератов диссертаций, статей из научных журналов. Всего с целью выявления авторских подходов к проблеме, уточнения ключевых понятий, обоснования методологии исследования, нами было проанализировано 89 современных научных теоретических источников по проблеме психолого-педагогической профилактики алкогольной зависимости у военнослужащих. По времени этап ограничен следующими временными рамками: март - апрель 2010 года.
III ЭТАП. В научной литературе обычно называется заключительным. На этом этапе мы осуществили качественную и количественную обработку собранных данных. Провели описание и объяснение полученных результатов, статистических данных конкретных социометрических исследований, формирующего и констатирующего эксперимента. Сформулировали теоретическое объяснение полученных результатов. Разработали выводы, предложения и практические рекомендации для командования и воспитательных структур войсковых частей с целью повышения эффективности профилактики алкогольной аддикции военнослужащих. В завершение научная работа была оформлена в письменном виде и представлена к защите. Работа состоит из введения, трех глав и приложений. В первой главе сделан теоретический анализ проблемы. Во второй главе описано планирование и организация эмпирического исследования проблемы. Третья глава содержит предложения и рекомендации по оптимизации и совершенствованию психолого-педагогической профилактики алкогольной аддикции в условиях воинской деятельности. В заключении сделаны общие выводы по проблеме. Временные рамки этапа – апрель – май 2010 года включительно.
2.2. Конкретное психолого-педагогическое исследование алкогольной зависимости у военнослужащих.
Конкретное психолого-педагогическое исследование алкогольной зависимости у военнослужащих было нами проведено в период войсковой стажировки в военной академии связи с 5 марта по 15 апреля 2010 года.
В ходе конкретного исследования организации работы командиров подразделений, военных психологов, офицеров-воспитателей психолого-педагогической профилактики алкогольной аддикции были выполнены следующие мероприятия.
Во-первых, изучены формализованные рабочие документы в отделении воспитательной работы ВАС, в которых содержится информация о поведении военнослужащих и различных девиациях: сведения о состоянии воинской дисциплины и правопорядка в подразделении; журналы динамического наблюдения за лицами с признаками нервно-психической неустойчивости; журналы учета лиц, обратившихся за психологической помощью; материалы психодиагностических исследований, а также планы воспитательной работы.
Анализ формализованных документов также показал, что в ВАС имеются грубые нарушения воинской дисциплины, связанные с употреблением спиртных напитков. Они составляют значительную часть от общего числа проступков. Количественная динамика данных нарушений показана нами на схеме № 1.
Всего за 5 лет обучения курсантами ВАС совершено 19 грубых проступков, связанных с употреблением спиртных напитков. Отмечается некоторая возрастающая тенденция, косвенно свидетельствующая о наличии проблемы алкогольной аддикции. В схеме не отражено соотношение количества грубых проступков и количество обучающихся курсантов. В связи с ежегодным сокращением набора и количества обучающихся, можно с большой вероятностью сделать вывод об обострении проблемы алкогольной аддикции в условиях современного реформирования армии.