Что вспоминается? Что переполняет душу? О чем говорили и говорим? (стр. 3 из 9)
Активизировалась работа по созданию условий для повышения результативности работы учителей, их активного участия в конкурсах профессионального мастерства, что послужило основанием для выдвижения на награждение и материалом для составления портфолио профессиональных достижений учителей.
В 2010/11 учебном году проведены:
- зональный семинар для заместителей директоров по УВР по теме: «Реализация компетентностного подхода во внеурочной деятельности ОУ», на котором администрация и учителя лицея представили свой опыт формирования ключевых компетентностей у учащихся средствами технологии проектного обучения, исследовательских технологий, ИКТ- технологий, медиатехнологий, технологий дистанционного обучения и методы визуализации информации (интеллект-карты), технологии портфолио. Учителя лицея поделились опытом создания электронного портфолио профессиональных достижений, а также алгоритмом создания блога-портфолио и опытом организации проектной и исследовательской деятельности с использованием Интернет-ресурса, в т.ч. международных Интернет-проектов;
- в ноябре 2010 года на базе лицея прошел Всероссийский семинар директоров: «Информационные технологии в управлении инновационными процессами в ОУ»;
- международный круглый стол с делегацией из Монголии «Опыт и перспективы работы с одаренными детьми»;
- педагоги лицея Стрельникова И.А., Радаева О.В.проводили курсы для коллег из района, что свидетельствует об их высоком профессиональном мастерстве.
Таблица 1. Результативность участия учителей в профессиональных конкурсах, обобщения и распространения собственного педагогического опыта в 2010/2011 уч. году
| Ф.И.О. учителя | Название конкурса (конференции, курсов, семинаров, мастер-классов) | Результат |
| Дибижева Л.Ю. | Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» | Диплом за предоставление своего педагогического опыта |
| Дибижева Л.Ю. | Всероссийский съезд учителей физики в МГУ | участник |
| Годына Г.В. | IX Международный конкурс работ «Уроки Холокоста – путь к толерантности» | Грамота за активное участие |
| Годына Г.В. | Вторая областная научно-практическая конференция «Юный исследователь». Научный центр Черноголовка | Благодарность за подготовку 2 участников |
| Горчилина М.О. | VII научно-практическая конференция ОГИ «Роль молодежи в будущем России: социально-экономический и образовательно- культурный аспекты» | Благодарственное письмо за активное участие |
| Маслова Т.Ф., Павлова Н.А. | Всероссийская научно-методическая конференция «Слово-образ-текст-контекст» | Опубликованы 2 работы: «Совесть как духовно-философская категория в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание», «Иллюстрируя сны Раскольникова» |
| Павлова Н.А. | Научно-практическая межрегиональная конференция «Современные направления филологического образования в школе» | Доклад «Формирование навыков осознанного письма» |
| Павлова Н.А. | ПНПО | грантополучатель |
| Иванова С.В., Стрельникова И.А. | Федерация «Образование нового поколения». Открытое первенство инно вационных школ «Дельта Плюс» | Благодарности за подготовку победителей первенства по математике среди 6-8 классов |
| Стрельникова И.А. | Чтение курса лекций в ЦПК «Развитие образования» для учителей математики» | Тема: «Методические подходы при подготовке учащихся к ЕГЭ» |
| Радаева О.В. | Чтение курса лекций в ЦПК «Развитие образования» для учителей химии и биологии (36 ч) | Приказ УО. Тема: «Методические подходы по формированию системы работы учителей химии и биологии с одаренными детьми» |
| Радаева О.В. | Семинар для учителей химии | Тема: «Решение каверзных задач по химии, уровень «В» и «С». |
| Радаева О.В. | Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» | Диплом за предоставление своего педагогического опыта |
| Середина И.В. | Конкурс методических разработок по изобразительному искусству «Педагогическая палитра» | Участник |
| Середина И.В. | Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» | Диплом за предоставление своего педагогического опыта |
| Середина И.В. | Благотворительный фонд содействия развитию музыкальной культуры «Бельканто». Международный Баховский фестиваль «От Рождества до Рождества» | Благодарность ха творческий вклад и воплощение идеи фестиваля |
| Мавродиева А.М. | Районный конкурс блогов школьных учителей «Я – учитель своего времени» | 3 место в номинации «Индивидуальный блог» |
| Назарова О.В. | «Педагогическая ассамблея» в Одинцовском муниципальном районе | Мастер-класс |
| Администрация лицея, Зорина Е.А., Назарова О.В., Горчилина М.О., Мавродиева А.М. Назарова О.В., Ковалева О.А. | Районный семинар для зам. директоров по УВР | Тема: «Реализация компетентностного подхода во внеурочной деятельности» |
| Зорина Е.А. | Международный круглый стол «Опыт и перспективы работы с одаренными учащимися» (с делегацией Монголии) | Открытый урок «Изучение массивов в программировании с использованием интерактивных средств мультимедиа» |
В течение многих лет учителя активно участвуют в профессиональных конкурсах и в настоящее время в лицее работают 1 учитель – лауреат Международной Соросовской Программы Образования в области точных наук (ISSEP); 6 учителей – лауреаты конкурса «Педагог года» и 2 победителя; 4 лауреата и 1 победитель конкурса «Самый классный классный», 1 победитель конкурса «Молодой учитель года». Победителями Приоритетного национального проекта «Образование» стали 2 педагога, обладателями гранта Губернатора Московской области 9 членов педагогического коллектива.
Вывод: Уровень профессиональной компетентности педагогического коллектива высокий, что благоприятно влияет на решение задачи развития личности ученика и является основой для дальнейшего развития системы работы с одарёнными детьми.
Обеспечение условий для получения обучающимися высокого качества образования
Основными направлениями деятельности на достижение нового качества образования стали:
-совершенствование уровня педагогического мастерства учителей, повышение эрудиции
и профессиональной компетентности в организации, проведении и обеспечении
образовательного процесса;
- выполнение рекомендаций по оснащению учебного процесса и оптимальных
требований к материально- техническому обеспечению;
- активное вовлечение учащихся в различные организационные мероприятия для
реализации их интеллектуального потенциала.
Для этого были использованы следующие формы организации методической работы, всего 55 в течение года:
В 2010-2011 учебном году на тематических педсоветах обсуждались следующие темы:
1. «Лицейские образовательные достижения – фактор стабильности и инновационного развития»
2. «Адаптация 5-ов к условиям лицейского образования».
3. «Адаптация учащихся 10-х классов к условиям лицейского образовательного процесса»
4. «Педагогические компетентности учителя «Нашей новой школы».
Тема профессиональных компетентностей учителя обсуждалась в сети Интернет на сайте лицея, где учителя показали к тому же высокий уровень владения ИКТ-компетентностью.
Одной из оптимальных форм повышения профессионального мастерства учителей является участие в заседаниях научно-методических советов, которые были посвящены актуальным темам и были связаны с методической темой лицея:
1. «Образовательные технологии в системе работы с интеллектуально одаренными учащимися»
2. « Открытая олимпиада как средство реализации интеллектуального потенциала учащихся»
3. «WEB – блог учителя как средство общения участников образовательного процесса»
4. Профессиональные компетентности педагога в работе с одаренными учащимися
5. «Дистанционная поддержка работы с одаренными учащимися»
6. «Разработка программы проведения Дня науки»