Главное внимание нужно сосредоточить на анализе концепций, дискуссионных проблем, выявлении исторических традиций, на процессе накопления исторического материала, применении новых методов, определении этапов разработки темы.
Рекомендуем придерживаться традиционной группировки специальной литературы: отечественная (дореволюционная, советская, постсоветская) и зарубежная. По-видимому, нет оснований отказываться и от её группировки по политической ориентации: работы консервативной, либеральной, социалистической направленности. При этом следует проявлять сдержанность в применении штампов, характерных для марксистских и советских работ, как например, "мелкобуржуазные", "утопические", "контрреволюционные" воззрения, "единственно верное социалистическое учение", "пролетарская точка зрения". Конечно, историк-дипломник, как и всякий другой исследователь, имеет право отстаивать любые взгляды, не исключая и ортодоксально-марксистские. Речь о тех, кто придерживается иной точки зрения. В последние годы явных приверженцев марксистской ортодоксии осталось немного, и абсолютное большинство исследователей ищут новые пути.
В обзоре источников следует охарактеризовать совокупность и содержание привлеченных материалов. При этом нужно назвать как архивы и архивные фонды, откуда были почерпнуты сведения, так и основные публикации документов. Научная этика настаивает, что ссылки на архивные фонды некорректны, если материалы, о которых идёт речь, уже опубликованы. Главное в критике источников – установление степени их достоверности. Ни один источник не может быть принят на веру. В задачу критики источников входит тщательная проверка подлинности и достоверности содержащихся в них сведений, а также выявление происхождения и степени полноты. От исследователя требуется пояснение мотивов, которыми он руководствовался, привлекая именно эти группы и массивы источников, аргументация критериев и методов, с помощью которых была установлена степень их полноты и достоверности, указания на разночтения в документах и на средства, которые позволили их преодолеть. Только объективная, продуманная классификация способна отразить внутреннюю системную связь единичного, особенного и общего в исследуемом объекте.
Наиболее употребительна следующая классификация совокупности исторических источников: вещественные, письменные, изобразительные и созданные с помощью технической записи (фотографические, кинематографические, фонические и т.д.). Выделение категорий исторических источников является хотя и важным, но лишь первым этапом в их классификации. Большее значение имеет классификация источников в каждой из этих категорий.
В работах по отечественной истории используются преимущественно письменные источники. Традиционно выделяют такие их виды и группы, как картографические (планы-карты исторические, карты политические; карты экономические), статистические (экономическая статистика, статистика народонаселения, политическая и культурологическая статистика), актовые (акты политические, акты социально-экономические, акты юридические); канцелярские (грамоты, реестры, книги, указы, деловая переписка), личные (письма, дневники, мемуары), художественные (очерки-корреспонденции, лирика, драма, романы, повести, рассказы); исторические (исторические повести, хронографы, летописи), научные (исторические труды, философско-социологические труды, географические описания), периодическая печать.
При работе над конкретной темой зачастую оказываются в наличии источники не всех, а только нескольких или даже двух-трёх групп. Поэтому в историографическом обзоре целесообразно вычленить более мелкие подгруппы.
В завершении работы над "Введением" желательно кратко обосновать структуру дипломной работы и сформулировать предполагаемые результаты.
8. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Заключает дипломное сочинение "Список источников и литературы", в котором компактно отражается весь объём изученного материала. В список следует включать только ту литературу, которая имеет прямое отношение к исследуемой теме. Принято выделять два раздела: источники и специальная литература.
При составлении раздела "Источники" следует использовать классификацию, о которой говорилось выше. Первым, по традиции, идёт раздел "Архивные источники". В нём следует дать полное название архива, его аббревиатуру, фонд (номер, полное название, а, при необходимости, и его аббревиатуру), номера описей и единиц хранения, проработанных автором. Например, Государственный архив Российской федерации (ГАРФ). Фонд 124. Министерство юстиции (МЮ). Оп. 5. 1896 г. Ед. хр. 29, 36, 253-257. Или: Государственный архив Самарской области (ГАСО). Фонд 468. Самарское губернское жандармское управление (СГЖУ). Оп. 1. Ед. хр. 43, 54, 85-88.
Заметим, что в одних архивохранилищах используют наименование "единица хранения" (Ед. хр.), в других - "дело" (сокращённо: Д.), в большинстве – "опись", а в некоторых – "картон". В последнее время в описаниях чаще используют термин "единица хранения", однако желательно употреблять тот, который используется в конкретном архивохранилище ("картон").
Второй раздел - "Опубликованные источники". В этом разделе целесообразно выделить рубрики картографические, статистические, актовые источники и периодическая печать. В каждой рубрике материал следует располагать в алфавитном порядке. Каждое издание должно иметь полное библиографическое описание.
Специальную литературу рекомендуем давать в полном библиографическом описании, в алфавитном порядке вне зависимости от времени издания.
9. НАУЧНО-СПРАВОЧНЫЙ АППАРАТ
Научно-справочный аппарат – один из важнейших инструментов обоснования выдвинутых автором положений. Он же является средством контроля за точностью ссылки на источник и почерпнутых из него фактических свидетельств. Элементами научно-справочного аппарата в дипломном сочинении являются цитаты, ссылки и примечания.
Текст цитаты должен точно соответствовать источнику, из которого она взята. Цитировать следует по первоисточнику. В тех случаях, когда первоисточник недоступен, допускается цитирование по выдержкам, приводимым другими авторами. В этих случаях ссылке на источник предшествуют слова: "Цит. по": например, Цит. по: Колесниченко Д.А. Трудовики в период первой российской революции. М., 1985. С. 145.
Орфография и пунктуация цитаты могут быть модернизированы, то есть изменены применительно к современным орфографическим и пунктуационным нормам по сравнению с первоисточником. Указанные изменения следует оговорить во "Введении" или в первом случае использования такого приема в тексте.
Произвольно сокращенные в источнике слова и словосочетания, а также допустимые сокращения, которые автор дипломной работы в основном тексте не употребляет, желательно писать полностью, заключая дополненные части слов в прямые скобки и опуская точки, как знак сокращения. Например, п[отому] ч[то], т[ак] к[ак], ч[то]-н[ибудь].
При цитировании можно опустить одно или несколько слов или даже предложений, если мысль автора цитаты при этом не исказится. Взамен опущенных слов или предложений принято ставить многоточие. Текст цитаты, состоящей из нескольких абзацев, в дипломном сочинении должен быть разбит на абзацы точно так же, как в источнике. Небольшие цитаты включают в абзац текста.
Небольшие по объему смысловые пояснения и замечания автора дипломной работы, а также указания о выделениях (как то: курсив мой, разрядка моя, выделено мною, подчеркнуто мною) помещаются внутри цитаты или вслед за нею в круглых скобках. Они начинаются со строчной буквы и сопровождаются инициалами имени и фамилии студента-дипломника и отделяются от текста примечаний точкой и тире.
Обязательный элемент дипломного сочинения – ссылки на источники и литературу. По месту расположения они делятся на внутритекстовые, подстрочные (помещаемые внизу страницы под основным текстом), затекстовые (помещаемые за текстом главы или всей работы) и комбинированные (например, подстрочные в комбинации с внутритекстовыми). Раньше, и в специальной литературе и в дипломных работах, применялись только подстрочные ссылки. В изданиях последних лет преобладают затекстовые ссылки. Знак сноски в тексте ставится там, где по смыслу требуется ссылка. Если знак сноски по смыслу можно в равной степени поставить в нескольких местах предложения, предпочтительно ставить его после законченной мысли перед точкой. Например: «По выражению "Самарского курьера", после 9 января 1905 года Самара зажила "чисто вулканической жизнью", необычайный подъём охватил все слои населения [7]».
По форме описания различают ссылки первичные (каждая ссылка на источник или научное исследование, описываемое в данной главе впервые) и повторные (каждая ссылка на источник или научное исследование, уже описанное в данной главе). Вторичные ссылки могут быть сокращенными. Во вторичной ссылке не указываются подзаголовочные сведения, место и год издания, издательство. Первичная ссылка содержит фамилию и инициалы автора, заглавие (описывается по титульному листу), выходные данные (место издания, название издательства, год издания, страница).
Знаки препинания между элементами библиографического описания расставляют, как правило, следующим образом: фамилия, инициалы, точка; название работы, точка; подзаголовочные сведения, точка; место издания, двоеточие; издательство, запятая; год издания, точка; количество страниц, точка. В специальных библиографических изданиях между названием работы и местом издания ставится еще и тире. Издание описывается на том языке, на котором напечатан его текст.
Место издания приводится в полной форме в именительном падеже за исключением следующих: Москва – М., Санкт-Петербург – СПб., Петроград – Пг., Ленинград – Л., Нижний Новгород – Н.Новгород и Ростов-на-Дону – Ростов н/Д.