ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Калининградский государственный технический университет»
УТВЕРЖДЕНО
Приказом ректора ФГОУ ВПО «КГТУ»
от «_____»__________2010 г., №______
__________________ В.Е. Иванов
НОРМАТИВЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО РАЗРАБОТКЕ УЧЕБНЫХ ПЛАНОВ
ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
ПО ФГОС ВПО
(на правах положения системы менеджмента качества)
Калининград 2010
1. Общие положения
1.1. Основные требования, обязательные при реализации основных образовательных программ (ООП) высшего профессионального образования (ВПО) по направлениям подготовки и специальностям, определяются соответствующими федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС ВПО), утвержденными Министерством образования и науки Российской Федерации.
1.2. Учебный план подготовки выпускника вуза (бакалавра, магистра, специалиста) представляет собой базовый учебно-методический документ ООП ВПО, в котором определены трудоемкости, продолжительности и периоды видов учебной работы студента по освоению ООП по годам обучения (в т.ч. перечни учебных дисциплин и курсов, последовательность их изучения, формы аттестации по ним) в соответствии с требованиями ФГОС ВПО.
1.3. Важнейшими отличительными особенностями учебных планов (и ООП в целом) по ФГОС ВПО являются:
· компетентностный подход к их разработке (ориентация на результаты обучения, выраженные в форме компетенций выпускника);
· использование в качестве основной меры трудоемкости учебной работы студента «зачетной единицы» (ЗЕТ), соответствующей 36 академическим часам (АЧ).
1.4. ООП университета (в т.ч. учебные планы подготовки бакалавров, магистров и специалистов) должны разрабатываться с учетом примерных ООП, утвержденных учебно-методическими объединениями вузов.
1.5. В настоящем документе определяются требования к форме, содержанию, порядку разработки учебных планов ООП университета, реализующих ФГОС ВПО при очной форме обучения. Нормативы и методические указания по разработке учебных планов по заочной и очно-заочной формам обучения определяются особо.
2. Основные требования ФГОС ВПО
2.1. Нормативные сроки (для очной формы обучения, включая последипломный отпуск*) и общие трудоемкости освоения ООП составляют:
· ООП бакалавриата – 4 года (208 недель), 240 ЗЕТ;
· ООП магистратуры – 2 года (104 недели), 120 ЗЕТ;
· ОПП подготовки специалистов – 5 лет (260 недель), 300 ЗЕТ.
Трудоемкость ООП ВПО по очной форме обучения за учебный год (52 недели) равна 60 ЗЕТ.
2.2. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
2.3. В структуре ООП ВПО предусматриваются учебные циклы и разделы.
ООП бакалавриата и подготовки специалистов включает в себя три учебных цикла:
- гуманитарный, социальный и экономический цикл;
- математический и естественнонаучный цикл;
- профессиональный цикл
и три раздела:
- физическая культура;
- учебная и производственная практики и/или научно-исследовательская
работа;
- итоговая государственная аттестация.
ООП магистратуры включает в себя два учебных цикла:
- общенаучный цикл;
- профессиональный цикл
и два раздела:
- практика и научно-исследовательская работа;
- итоговая государственная аттестация.
По каждому циклу, разделу определяются проектируемые результаты их освоения – компетенции выпускника (общекультурные и профессиональные), что он должен знать, уметь, чем должен владеть (знания, умения и навыки). Каждая компетенция может быть результатом освоения одного или нескольких циклов и разделов.
2.4. Каждый учебный цикл ООП имеет базовую (обязательную) часть и вариативную (профильную). Вариативная часть – для расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием базовых дисциплин (модулей).
2.5. Для каждого учебного цикла (базовой части его), раздела ООП определяется трудоемкость освоения в ЗЕТ (указывается либо допустимый диапазон ЗЕТ, либо конкретное значение трудоемкости). Она включает все виды текущей и промежуточной аттестации студентов.
2.6. По каждому учебному циклу ООП приводится перечень дисциплин для разработки примерных программ, а также учебников и учебных пособий.
Базовая часть цикла «Гуманитарный, социальный и экономический цикл» (ООП бакалавриата и подготовки специалистов) должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «История», «Философия», «Иностранный язык». Базовая часть профессионального цикла (эти же ООП) должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».
2.7. ООП должна содержать дисциплины по выбору обучающихся в объеме не менее одной трети (ООП бакалавриата и подготовки специалистов) или 30 процентов (ООП магистратуры) вариативной части суммарно по учебным циклам.
ООП может содержать необязательные для изучения факультативные дисциплины, трудоемкость которых не включается в нормативную трудоемкость ООП (в ООП бакалавриата и подготовки специалистов - общей трудоемкостью не более 10 ЗЕТ).
2.8. Раздел «Физическая культура» (в ООП бакалавриата и подготовки специалистов) трудоемкостью 2 ЗЕТ должен реализоваться при очной форме обучения, как правило, в объеме 400 АЧ, при этом объем практической, в том числе игровых видов, подготовки должен составлять не менее 360 АЧ.
2.9. Максимальный объем учебной нагрузки обучающихся не может составлять более 54 АЧ в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ООП и факультативных дисциплин.
2.10. ООП должна предусматривать определенную профильность (специализацию) подготовки выпускника вуза в зависимости от элементов, объектов и видов профессиональной деятельности, к которым в основном готовится обучающийся в вузе.
Области, объекты и виды профессиональной деятельности выпускника определяются по каждому направлению и уровню подготовки (специальности).
Профиль ООП бакалавриата определяется вузом в соответствии с примерной ООП.
Профильная направленность ООП магистратуры (магистерских программ) определяется вузом самостоятельно.
Специализация в ООП подготовки специалистов определяется вузом в соответствии с примерной ООП.
2.11. ФГОС по конкретным направлениям и уровням подготовки (специальностям) определяют также:
- максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ООП;
- ограничения занятий лекционного типа;
- виды практик.
3. Формы учебных планов подготовки бакалавров, магистров, специалистов
3.1. Учебный план подготовки выпускника университета с ВПО (приложения 1, 2*) включает в себя:
- заголовок с реквизитами утверждения его ученым советом университета;
- решения по учебным циклам, разделам ООП, в т.ч. по распределению дисциплин, практик, научно-исследовательской работы студента по семестрам обучения;
- решения по трудоемкости и продолжительности видов учебной работы студента (периодов ООП) по семестрам (курсам) обучения (учебным годам);
- подписи должностных лиц, согласовавших учебный план (проректоров, декана, заведующего(их) выпускающей(ими) кафедрой(ами)).
3.2. Статус дисциплины – принадлежность учебному циклу, базовой или вариативной части его - определяется местоположением наименования дисциплины в учебном плане.
Дисциплины по выбору студента в учебном плане могут не конкретизироваться, а определяться в приложениях к нему.
3.3. По каждой дисциплине, помимо ее наименования, указываются:
- общая трудоемкость освоения дисциплины в ЗЕТ и АЧ;
- объемы аудиторных занятий и самостоятельной работы студента по дисциплине;
- номер семестра, в котором предусматривается курсовая работа (курсовой проект) по дисциплине (не обязательно);
- номера семестров, в которых предусматриваются зачеты и(или) экзамены по дисциплине;
- трудоемкости освоения дисциплины (в ЗЕТ) и объемы аудиторных занятий по ней (в АЧ) по семестрам обучения.
Объем самостоятельной работы студента по дисциплине в семестре Vср (в АЧ) вычисляется следующим образом:
Vcp = C • 36 – VАЗ,
где С – трудоемкость освоения дисциплины в семестре (в ЗЕТ);
VАЗ – объем аудиторных занятий по дисциплине в семестре (в АЧ).
3.4. По разделу «Физическая культура» в учебных планах подготовки бакалавров и специалистов, помимо общей трудоемкости его – 2 ЗЕТ, указывается объем аудиторных занятий (360-400 АЧ) и распределение ЗЕТ и занятий по семестрам обучения (см. раздел 5).
3.5. Для каждого вида практики и для научно-исследовательской работы в семестре (если она предусмотрена) также указываются общая трудоемкость (в ЗЕТ и АЧ) и трудоемкости (в ЗЕТ) этих видов учебной работы по семестрам обучения.
3.6. Трудоемкость итоговой государственной аттестации выпускника (в т.ч. выполнения и защиты выпускной квалификационной работы) указывается дважды – как общая трудоемкость раздела и в последнем семестре обучения.
3.7. В учебном плане указываются суммарные показатели трудоемкости освоения (в ЗЕТ) учебных циклов (их базовых и вариативных частей, дисциплин по выбору студента), разделов и ООП в целом (при наличии факультативных дисциплин их трудоемкость), а также для каждого семестра обучения:
- трудоемкость (в ЗЕТ и АЧ) семестра (трудоемкость учебного года – 60 ЗЕТ);
- максимальная учебная нагрузка студента в неделю (АЧ);
- объем аудиторных занятий в неделю (без учета занятий по физической культуре и факультативов);
- продолжительности (в неделях) теоретического обучения, экзаменационной сессии, практики, итоговой государственной аттестации (в последнем семестре), каникул, а также общая продолжительность семестра (с каникулами, следующими за ним).