Совокупность взаимосвязанных и соподчиненных частей экспозиции составляют ее тематическую структуру. В соответствии с ней экспозиционные материалы объединяются в группы – экспозиционные комплексы, каждый из которых размещается на определенной, ограниченной экспозиционной площади и представляет собой тематическое и зрительное единство.
Методом построения экспозиции является применение научно обоснованного, исходящего из содержания экспозиции, порядка группировки и организации экспозиционных материалов.
Экспозиция располагается в специально отведенных для нее помещениях – экспозиционных залах. Они требуют не только особого оборудования и приспособлений для наиболее доступного осмотра. В них создается эстетически полноценная, эмоционально воздействующая среда, для чего используется целая система средств и приемов. Архитектурно-художественное решение получает каждый элемент экспозиции, каждая группа экспонатов и экспозиционный зал в целом.
Помимо постоянных музей создает и временные экспозиции – музейные выставки. Временность выставки отражается на составе экспонатов. Здесь могут быть показаны музейные предметы, обычно не подлежащих экспонированию в целях обеспечения сохранности, предметы из других хранилищ. Выставки имеют возможность показать исчерпывающий материал по поставленной теме. В отдельных случаях тема может выйти за пределы профиля музея.
1. Выбрать экспозиционную тематическую витрину в музее ИрГТУ. Желательно, чтобы тема экспозиции была отражена в одной выставочной витрине.
2. Схематично изобразить витрину с тем же количеством полок и числом экспонатов, как и в наглядном объекте. Иногда очень трудно перенести на плоскость расположенные в трехмерном пространстве предметы. В таком случае от реального отображения образцов можно отступить.
3. Приложить к схеме все текстовые пояснения к экспозиции. При этом схематично отобразить на плане витрины места расположения данных пояснительных записок.
4. Отобразить на схеме карты, рисунки, графики, либо другой экспозиционный материал, помогающий раскрыть тему данной витрины.
5. Вывести полный баланс экспонатов витрины в виде таблицы. В такой таблице должно быть подведено количество образцов в каждом подразделе и общее количество экспонатов экспозиции.
Методические указания к работе
Данная работа носит отчасти механический характер, так как состоит из отображения существующей экспозиции. Но такая детальная работа позволяет проследить за всеми источниками информации, за отбором образцов для экспонирования, за соответствием экспозиционного материала при полном раскрытии взятой темы выставки.
Результатом данной работы должно быть небольшое обобщение рассматриваемой экспозиции с возможными предложениями, дополнениями по раскрытию тематики или замечаниями по составлению и оформлению витрины.
Лабораторная работа №3
ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ МИНЕРАЛОГИЧЕСКОГО МУЗЕЯ ГЕОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА ИГУ
Лабораторная работа № 4
ТЕМАТИКА И ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ГЕОЛОГО-МИНЕРАЛОГИЧЕСКОГО МУЗЕЯ «ИРКУТСКГЕОЛОГИИ»
Цель работы: - изучить основные направления регионального геолого-минералогического музея; его принципы организации и перспективы работы.
Порядок выполнения работы
1. Необходимо внимательно изучить темы выставочных экспозиций данного музея.
2. Обратить внимание на отличия в научной концепции, разработанной работниками минералогического музея ИрГТУ и подходе составления геолого-минералогического музея «Иркутск геологии», отвечающей требованиям этого регионального предприятия.
3. Рассмотреть архитектурно-художественное решение в оформлении экспозиционных витрин.
Методические указания к работе
Занятие по знакомству с региональным естественнонаучным музеем проводится во время экскурсии в геолого-минералогический музей «Иркутск геологии».
Результатом работы в данном музее является отчет. Отчет может иметь небольшой объем (2-4 стр.), но в нем должны быть отражены следующие пункты:
- перечень экспозиционных комплексов музея;
- общая оценка по тематической структуре данного регионального музея;
- сравнительная характеристика двух музеев (ИрГТУ и «Иркутск геологии») по составлению систематической коллекции, генетической коллекции, раскрытию таких экспозиций, как “Применение минералов” и “Минеральные богатства регионов и отдельных месторождений”, а также дополнительных тематических витрин;
- специфические черты музея в художественном решении при оформлении витрин и самих экспонатов;
- обобщение по составлению музейных экспозиций данного музея со своими предложениями, дополнениями и возможными замечаниями.
Лабораторная работа №5
ТЕМАТИКА И ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ГЕОЛОГО-МИНЕРАЛОГИЧЕСКОГО МУЗЕЯ «СОСНОВГЕОЛОГИИ»
Цель работы: - изучить основные направления отраслевого геолого-минералогического музея; его принципы организации и перспективы работы; а также провести сравнительную характеристику по организации данного музея и рассмотренных ранее музеев.
Занятие по знакомству с отраслевым естественнонаучным музеем проводится во время экскурсии в геолого-минералогический музей «Сосновгеологии».
Порядок работы в данном музее и методические указания по подготовке отчета аналогичны предыдущей работе (см. лабораторную работу №4).
Лабораторная работа №6
ИЗУЧЕНИЕ КОЛЛЕКЦИИ МИКРОМИНЕРАЛОВ
Цель работы: - познакомиться с частной коллекцией; изучить стимулы и значения коллекционирования, технику коллекционного дела; рассмотреть принципы составления тематической коллекции.
Побудителями для коллекционирования минералов могут являться следующие стимулы:
- жажда знаний;
- красота экземпляров;
- романтика поиска для автора коллекции;
- азарт;
- стоимость коллекции
Коллекционирование имеет большое значение, так как хорошая коллекция всегда является первоисточником музеев. И огромное значение коллекция имеет при сохранении тех элементов природы, которые в реальной жизни могут исчезнуть.
Примером данного лабораторного занятия может служить знакомство с частным коллекционером Георгием Николаевичем Тарновским и его удивительной микроколлекцией.
Данная коллекция была начата в 1945 году с кристаллика золота в виде “слоника”, который в поперечнике составляет до 3 мм. Преимущественные размеры остальных образцов от 1,5 до 0,5 мм. Основной состав коллекции представлен золотом различного вида (редкие кристаллики кубической формы, россыпные окатанные зернышки); самородным серебром из Норвежского месторождения; а также коллекцией минералов Тажиранского массива бухты Уллан-нур.
Порядок выполнения работы
1. Подготовка к работе с микроколлекцией включает: закрепление теоретического материала по морфологии кристаллов и габитусе зерен различных минералов.
2. Отбор исследуемого шлиха с помощью магнита (выборка магнетита и некоторых других железосодержащих микроминералов).
3. Исследование микроколлекции при увеличении (под микроскопом).
4. Определение и описание встречающихся микроминералов различного облика.
Лабораторная работа №7
ПОЛЕВАЯ РАБОТА В СБОРЕ КОЛЛЕКЦИОННОГО МАТЕРИАЛА
Цель работы: - изучить приемы и особенности собрания коллекционного материала в полевых условиях.
Собрание коллекционного материала в горных областях
Наиболее интересный и богатый сбор сделает коллекционер в местности, богатой скалами. В твердых породах его внимание привлекают отдельные большие вкрапленники различных минералов внутри горных пород, иногда пустоты, заполненные минералами, или прослойки, более обогащенные тем или иным соединением.
В породах вулканического характера мы встречаемся или с большими, так называемыми, порфировыми выделениями отдельных минералов, или с пустотами, миндалинами, жеодами, заполненными различными веществами, иногда оставляющими внутри пустое пространство.
В породах осадочного характера часто можно встретить шарообразные или пластинчатые тела – конкреции, растущие от центра к периферии.
Оба эти типа минеральных образований дают обильную жатву минералогу, который не должен лениться разбивать молотком большие глыбы породы и отдельные конкреции. Нередко именно во внутренних полостях коллекционер находит интересные минералы и хорошо образованные кристаллы.
Но главный интерес минералога вызывается теми образованиями, которые заполняют трещины в различных породах – это жильные породы. По этим трещинам обычно циркулируют водные растворы, горячие, либо холодные, или пары летучих соединений.
- В известняках и мергелях здесь образуются жилы кристаллического известкового шпата и доломита;
- в глинистых сланцах обычно появляются щетки кварца;
- в кристаллических породах получается ряд интереснейших образований, нередко скоплений редких тяжелых металлов и руд.
В некоторых местах такие жилы или жилки образуют большие вздутия – расширения, где может скопиться большое количество минералов, и где внутри жилы остаются пустоты, стенки которых выстланы красивыми кристаллами различных веществ.
Часто жилы с поверхности оказываются сильно разрушенными. В этом случае надо стараться, разламывая породы, добиваться более глубоких и, потому, более свежих частей жилы.
Следующей областью геологических явлений, на которые необходимо обращать внимание при собирании коллекционного материала, являются контакты – места, где соприкасаются две или несколько разных горных пород. В таких местах легче образуются трещины и из водных растворов выкристаллизовываются на стенках какие-либо минеральные вещества. Но, как правило, в зоне контакта одна порода воздействует на другую (например, изверженная на осадочную), благодаря чему как в той, так и в другой породе, образуется ряд новых минералов, часто очень хорошо образованных и интересных. К контактам надо относиться очень внимательно и обращать внимание не только на крупные новообразования, но и на изменения в цвете породы, в величине ее зерна и т.д.