Методические указания для магистров Санкт-Петербург 2010 (стр. 5 из 5)
Дополнительная
Еремченко, О. З. Учение о биосфере / О. З. Еремченко. – М. : Академия, 2006. – 240 с.
Колесников, С. И. Экология : учебное пособие / С. И. Колесников. – М. : Дашков и К, 2008. – 384 с.
Свиридов, В. В. Концепции современного естествознания / В. В. Свиридов. – СПб. : Питер, 2005. – 352 с.
Хакен, Г. Информация и самоорганизация.: макроскопический подход к сложным системам / Г. Хакен. – М. : Ком Книга, 2005. – 240 с.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
1. Наука как социокультурное явление.
2. Наука как форма духовной деятельности и процесс познания.
3. Основные концепции соотношения философии и науки: трансценденталистская, позитивистская, антиинтеракционистская, диалектическая.
4. Многообразие форм знания. Научное, мировоззренческое и вненаучное знание.
5. Научное знание как система и его критерии.
6. Естественные и гуманитарные науки в их различии и взаимосвязи.
7. Естествознание как единая наука о природе. Его структура, уровни и формы.
8. Наука как социальный институт. Научный этос.
9. Нравственные проблемы современного естествознания.
10. Концепции сциентизма и антисциентизма.
11. Место и роль науки в современной техногенной цивилизации.
12. Генезис науки и проблема периодизациии её истории.
13. Предмет философии науки.
14. Становление первых форм теоретической науки в Древней Греции и Древнем Риме.
15. Научная мысль в эпоху Средневековья.
16. Исторические предпосылки возникновения новоевропейской науки – эпоха Возрождения.
17. Становление классической науки, методологическая революция Нового времени.
18. Становление идей и методов неклассической науки.
19. Основные черты постнеклассической науки.
20. Сущность динамики научного знания. Основные модели роста научного знания.
21. Сущность научных и технических революций.
22. Научно-техническая революция 20 века: сущность и основные направления.
23. Логика и методология научного исследования. Их роль в историческом развитии науки.
24. Структура эмпирического знания. Научные методы и логика эмпирического исследования. Научный факт и проблема его интерпретации.
25. Теоретическое познание, его структура. Методы и логика теоретического познания, способы построения теории и её критерии.
26. Единство эмпирического, теоретического и метатеоретического уровней научного знания. Теория и практика.
27. Структура и функции научной теории. Понимание и объяснение.
28. Современные философские и естественнонаучные представления о материи. Проблема физической реальности. Диалектика соотношения вещества и поля, материи и энергии.
29. Концепция атомизма в современном естествознании Пространство и время.
30. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы.
31. Концепции детерминизма в современной физике: классическая и вероятностная. Динамические и статистические закономерности.
32. Современное естествознание об основных типах и видах физических взаимодействий.
33. Содержание физических взаимодействий.
34. Содержание, смысл и главные выводы специальной и общей теории относительности.
35. Современные представления о пространстве и времени.
36. Проблема бесконечности физической реальности и космологические модели Вселенной.
37. Концепция необратимости в классической и новой термодинамике
38. Общенаучное значение понятия «энтропии».
39. Самоорганизация в открытых неравновесных системах.
40. Синергетика как новое мировидение.
41. Химия как наука, её строение и логика развития.
42. Концептуальные уровни в познании вещества.
43. Методологические вопросы соотношения физики, химии и биологии
44. Эволюционная химия о самоорганизации химических систем.
45. Роль химии в решении глобальных проблем современности.
46. Сущность живого и проблемы его происхождения.
47. Основные принципы теории эволюции.
48. Генетика: главные идеи и перспективы.
49. Учение о биосфере и ноосфере.
50. Основные проблемы современной экологии.
51. Глобальный экологический кризис и проблемы спасения биосферы.
52. Экологизация естественных наук. Естественнонаучное обоснование нравственности.
53. Концепция универсального эволюционизма.
54. Сущность и мировоззренческий смысл антропного принципа.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение………………………………………………………………………………………………………… 3
Темы лекций………………………………………………………………………………………………….. 4
Темы семинарских занятий………………………………………………………………………… 10
Литература……………………………………………………………………………………………………… 20
Контрольные вопросы…………………………………………………………………………………… 21
кафедра философии
Философские основы естествознания
Владимир Николаевич Чернацкий
__________________________________________________________________
Отпечатано с оригинал-макета. Формат 60х90 1/16
Печ.л. 1,25 Тираж 30 экз. Заказ №
__________________________________________________________________
Санкт-Петербургский государственный технологический институт
(технический университет)
__________________________________________________________________
190013, Санкт1-Петербург, Московский пр., 26
