4. Механизмы воздействия социокультурных факторов на развитие науки. Кризис науки в современной России.
Литература
Кохановский, В.П. Основы философии науки / В.П. Кохановский. – Ростов –на – Дону : Феникс, 2010. – 603 с.
Лебедев, С. А. Философия естественных наук / С. А. Лебедев. – М. : Академический проект, 2006. – 556 с.
Свиридов, В. В. Концепции современного естествознания / В. В. Свиридов. – СПб. : Питер, 2005. – 352 с.
Степин, В. С. Философия науки. Общие проблемы / В. С. Степин – М. : Гардарика, 2008. – 603 с.
Философия науки в вопросах и ответах : учебное пособие для аспирантов / В.П. Кохановский [ и др. ] ; под ред. В. П. Кохановского. – Ростов – на – Дону : Феникс, 2006. – 352 с.
Ушаков Е. В. Введение в философию и методологию науки / Е. В. Ушаков. – М. : Экзамен, 2005. – 528с.
Хакен, Г. Информация и самоорганизация.: макроскопический подход к сложным системам / Г. Хакен. – М. : Ком Книга, 2005. – 240 с.
Темы докладов и рефератов.
1. Сущность, структура и функции науки.
2. Отличие науки как формы духовной познавательной деятельности от других форм общественного сознания: философии, религии, морали, искусства и др.
3. Наука как социальный институт.
4. Влияние науки на другие формы культуры, на характер и темпы социального прогресса. Возрастание роли науки в истории человечества.
5. Проблема двух культур. Взаимодополнительность естествознания, социальных и гуманитарных наук.
6. Механизмы воздействия социокультурных факторов на развитие науки. Кризис науки в современной России.
Тема 2. Возникновение науки и основные исторические этапы развития естествознания в его взаимосвязи с развитием философии- 8 час.
Занятие 1 – 4 ч.
1. Становление и особенности античной науки. Борьба науки религии в Средние века. Естествознание и философия в эпоху Средневековья. Переход от геоцентрической системы Аристотеля – Птолемея к коперникианскому гелиоцентризму. Наука эпохи Возрождения.
2. Влияние философии Нового времени на развитие классической науки и на формирование механистической картины мира. Наука и философия эпохи Просвещения.
3. Эволюция философских оснований науки в 19 веке. Философия природы в немецкой классической философии. Учение о науке в классическом позитивизме. «Диалектика природы» Ф.Энгельса.
4. Развитие классической физики в 19 веке. Революция в естествознании на рубеже 19 – 20 вв. и её значение для научно-технического прогресса 20 века.
Занятие 2 – 4 час.
1. Создание неклассической физики 20 века и основные этапы её развития. Технологические революции 20 века. Научно-техническая революция, её сущность и основные направления.
2. Философия неопозитивизма как мировоззренческая основа естественно-научной революции 20 века.
3. Наука в современной цивилизации и особенности нынешнего этапа её развития. Последствия техноцентризма конца 20 века, экологический и цивилизационный кризисы, перспективы биоцентризма в 21 веке.
4. Конвергенция естественнонаучного и социально-гуманитарного знания как фундаментальная особенность постнеклассической науки и современной философии. Комплексность глобальных кризисов и соответствующее развитие междисциплинарных направлений в науке.
Литература
Кохановский, В.П. Основы философии науки / В.П. Кохановский. – Ростов –на – Дону : Феникс, 2010. – 603 с.
Лебедев, С. А. Философия естественных наук / С. А. Лебедев. – М. : Академический проект, 2006. – 556 с.
Свиридов, В. В. Концепции современного естествознания / В. В. Свиридов. – СПб. : Питер, 2005. – 352 с.
Степин, В. С. Философия науки. Общие проблемы / В. С. Степин – М. : Гардарика, 2008. – 603 с.
Ушаков Е. В. Введение в философию и методологию науки / Е. В. Ушаков. – М. : Экзамен, 2005. – 528с.
Философия науки в вопросах и ответах : учебное пособие для аспирантов / В.П. Кохановский [ и др. ] ; под ред. В. П. Кохановского. – Ростов – на – Дону : Феникс, 2006. – 352 с.
Хакен, Г. Информация и самоорганизация.: макроскопический подход к сложным системам / Г. Хакен. – М. : Ком Книга, 2005. – 240 с.
Темы докладов и рефератов.
1. Протонаучные знания в цивилизациях Древнего востока.
2. Соотношение и взаимосвязь естественнонаучного и философско-мировоззренческого знаний.
3. Наука в Древней Греции Древнем Риме: её истоки, характер исследований и главные достижения.
4. Химия и алхимия, астрономия и астрология в эпоху Средневековья.
5. Научная революция в естествознании 16 – 18 вв. и её результаты.
6. Галилей и его роль в становлении классической науки.
7. Механика Ньютона, её философско-методологические основания. Создание математического анализа.
8. Разработка эмпирико-индуктивного (Бэкон) и рационально-дедуктивного (Декарт) методов в научном познании.
9. Наука в культуре эпохи Просвещения.
10. Философско-мировоззренческие основания науки в 19 веке: немецкая классическая философия, классический позитивизм, диалектический материализм.
11. Кризис естествознания на рубеже 19 – 20веков как общий кризис классической картины мира, его причины и последствия. Философия эмпириокритицизма.
12. А.Эйнштейн и релятивистская картина мира.
13. Создание неклассической физики 20 века и основные этапы её развития.
14. Постнеклассическая наука начала 21 века и её актуальные проблемы.
Тема 3. Структура научного знания и методология научного исследования – 4 час.
1. Структура научного познания, его эмпирический и теоретический уровни: научные факты – проблемная ситуация – опыт - выдвижение гипотез – опыт – теория.
2. Способы построения научных теорий. Условия и критерий превращения гипотезы в теорию. Эвристическая и селективная роль философии в процессе научного творчества.
3. Логика и методология научного исследования. Общие, особенные и специальные методы науки.
4. Эмпирические и теоретические методы познания.
Литература
Кохановский, В. П. Основы философии науки / В.П. Кохановский. – Ростов – на – Дону: Феникс, 2008. – 603 с.
Куликов, С. Б. Основы философского анализа наук : методология, смысл и цель / С. Б. Куликов. – Томск : ТГПУ, 2005. – 184 с.
Новиков, А. М. Методология научного исследования / А. М. Новиков, Д. А. Новиков. – М. : Либроком, 2010. – 280 с.
Рузавин, Г. И. Методология научного познания / Г. И. Рузавин. – М. : Юнити, 2009. – 287 с.
Ушаков Е. В. Введение в философию и методологию науки / Е. В. Ушаков. – М. : Экзамен, 2005. – 528с.
Темы докладов и рефератов
1. Эвристическая и селективная роль философии в процессе научного творчества.
2. Естественнонаучное познание: структура, уровни формы. Общенаучные особенные и специальные методы исследования.
3. Проблемы истинности научных теорий и принципы их верификации. Фальсифицируемость как критерий научности.
4. Эмпирические и теоретические методы познания.
5. Сциентизм как мировоззрение и его роль в становлении современной цивилизации. Антисциентизм.
Тема 4. Закономерности и факторы роста научного знания и основные концепции его динамики. Научные, технологические и научно-техническая революции. Научная картина мира как высшая форма научного познания – 4 час.
1. Философские дискуссии о динамике научного знания и его основные концепции.
2. Научные, технические и научно-технические революции. Соотношение внутренних и внешних факторов в развитии науки.
3. Научная картина мира как интегральный образ действительности, её виды, структура и функции.
4. Естествознание как единая наука о природе, его предмет, цель и структура. Естественнонаучная картина мира и её исторические типы.
Литература
Котако, В. П. История и философия технической реальности / В. П. Котако. – М. : Гаудеамус, 2009. – 633 с.
Лебедев, С. А. Философия естественных наук / С. А. Лебедев. – М. : Академический проект, 2006. – 556 с.
Надеждин, Н. История науки и техники / Н. Надеждин. – Ростов – на – Дону : Феникс, 2006. – 621 с.
Темы докладов и рефератов.
1. Естествознание как единая наука о природе.
2. Сущность и роль научных технологических и технических революций.
3. Научно-техническая революция 20 века и её основные направления.
4. Научные парадигмы и их роль в динамике науки.
5. Естественнонаучная картина мира и её исторические этапы развития.
6. Нравственные проблемы современного естествознания.
Тема 5. Актуальные философские и методологические проблемы
физики, термодинамики, кибернетики и синергетики – 8час.
Занятие 1 – 4 час.
1. Основные структурные уровни организации материального мира. Корпускулярная и континуальная концепции описания природы. Диалектика взаимосвязи вещества и поля. Атомизм.
2. Теории близкодействия и дальнодействия. Основные типы взаимосвязи и взаимодействия в природе. Квантовая механика и концепция корпускулярно-волнового дуализма в природе. Классический и вероятностный детерминизм, динамические и статистические закономерности.
3. Развитие естественнонаучных представлений о сущности пространства и времени: субстанциональная и релятивистская концепции.
4. Философско-мировоззренческое значение выводов специальной и общей теории относительности. Проблема бесконечности и космологические модели Вселенной.
Занятие 2 – 4 час.
1. Классическая термодинамика о законе сохранения энергии в макроскопических системах. Два начала термодинамики.
2. Понятия энтропии, информации и вероятности. Порядок и хаос. Стрела времени. Концепция необратимости, принцип возрастания энтропии и проблемы «тепловой смерти Вселенной».
3. Открытые системы и новая (неравновесная) термодинамика. Самоорганизация в открытых неравновесных системах, к её условия и механизм процессов эволюции и развития в природе. Флюктуация и бифуркация.
4. Кибернетика и синергетика как общие науки о процессах управления, самоорганизации и эволюции систем.
Литература
Горелов, А. А. Концепции современного естествознания / А. А. Горелов. – М. : Юрайт, 2009. – 335 с.