4.5. Знания студентов на зачете оцениваются отметкой "зачет", "незачет". Студент, ответивший правильно на 70% и более тестов, получает «зачет», менее 70% тестов – «незачет».
4.6. При тестировании знания студента могут быть оценены дифференцированно:
– "отлично" заслуживает студент, решивший верно 90% и более тестов.
– "хорошо" заслуживает студент, решивший верно 89-80% тестов.
–"удовлетворительно" заслуживает студент, решивший верно 79-70% тестов.
- "неудовлетворительно" выставляется студенту, решившему менее 70% тестов.
4.7. Во время зачета студент, ответивший на менее 70% тестов, имеет право использовать 2-ой вариант заданий.
4.8. Студенты, уличенные в использовании запрещенной на зачете литературы (учебники, лекции, конспекты и др.) а так же технических средств (телефон, компьютер и др.) удаляются с зачета с выставлением оценки «неудовлетворительно».
4.9. После проведения зачета в ведомость и зачетную книжку выставляется положительная итоговая оценка. Результаты семестровой аттестации студента проставляются на левую сторону зачётной книжки отметкой «зачёт». На левой стороне зачётной книжки вместе с результатами аттестации отмечается количество лекционных часов.
Оценка "незачет" проставляется только в ведомость. Неявка на зачет отмечается в ведомости словом "не явился". В соответствующих графах должны быть проставлены номер зачетной книжки, подпись преподавателя. Ведомость сдается преподавателем, ответственным за курс, в деканат не позднее первого дня экзаменационной сессии.
4.10. Студенты, получившие оценку "незачет", допускаются к повторной сдаче зачета в сроки и в порядке согласно Положению.
5. АТТЕСТАЦИЯ СТУДЕНТОВ НА КУРСОВОМ ЭКЗАМЕНЕ
Курсовой экзамен по фармакогнозии проводится в 3 этапа: прием (оценка) практических навыков студентов, компьютерное тестирование и теоретическое собеседование по ситуационным заданиям.
5.1. Оценка практических навыков студентов
Оценка практических навыков студентов проводится в конце весеннего семестра согласно календарному плану практических занятий (см. п. 3).
5.2. Тестирование
В день экзамена студент проходит компьютерное тестирование. Каждый вариант тестового задания содержит 15 вопросов по теоретическому лекционному материалу и диагностике ЛРС. Студент, ответивший правильно на 70% и более вопросов, допускается к следующему этапу курсового экзамена.
5.3. Теоретическое собеседование по ситуационным заданиям
Проводится по билетам, в которых содержатся 2 задания по общим теоретическим вопросам фармакогнозии и специальной части предмета, включающей характеристику ЛРС по группам БАВ. Студентов заранее знакомят с формой проведения экзамена; для подготовки им дается перечень вопросов по данным разделам. Вопросы включают материал по сырьевой базе и стандартизации ЛРС, классификации, физико-химическим свойствам БАВ, методам их выделения из ЛРС, качественного обнаружения и количественного анализа, способам сбора, сушки и хранения ЛРС, примесям к ЛРС, химическому составу, фармакологическим свойствам, применению в медицинской практике и препаратам ЛРС.
Оценка знаний студента на курсовом экзамене должна проводиться по всем вышеуказанным разделам, т.е. учитывать оценки за практические навыки, тестовый контроль, теоретические вопросы и ситуационные задачи. Незнание одного из них дает преподавателю право снижать оценку или не аттестовать студента (см. «Положение о промежуточной аттестации…»).
При теоретическом собеседовании и решении ситуационных задач руководствоваться следующим:
– оценки "отлично" заслуживает студент, показавший всестороннее и глубокое знание программного материала, умение свободно выполнять задания и решать задачи по программе курса, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой, проявивший творческие способности в понимании, изложении и применении учебно-программного материала;
– оценки "хорошо" заслуживает студент, показавший полное знание программного материала, усвоивший основную литературу, рекомендованную программой, способный к самостоятельному пополнению и обновлению знаний в ходе дальнейшего обучения и профессиональной деятельности;
– оценки "удовлетворительно" заслуживает студент, показавший знание основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшего обучения и профессиональной деятельности, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой по программе курса. Как правило, оценка "удовлетворительно" выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на аттестационных испытаниях, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя;
– оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, показавшему пробелы в знании основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка "неудовлетворительно" ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
Приложение:
1. Список лекарственного растительного сырья для приема практических навыков студентов.
2. Сборник тестовых заданий для коллоквиумов, семестровых зачетов и курсового экзамена.
3. Вопросы и ситуационные задания для курсового экзамена.