5. Теория цивилизации и геополитика.
6. Геополитика в системе международных отношений: от баланса сил к балансу интересов.
7. Процесс глобализации и современная геополитика.
8. Основные международные организации: геополитическое содержание.
9. Концепция «устойчивого развития»: итоги реализации.
Региональная геополитика.
10. Как Европа стала Европой;
13. Геополитическая характеристика одной из европейских стран (по выбору студента);
14. Общая геополитическая характеристика одного из азиатских регионов (по выбору студента);
15. Геополитическая характеристика одной из азиатских стран (по выбору студента);
20. Геополитическая характеристика одной из латиноамериканских стран (по выбору студента);
- динамика геополитического положения;
- этносоциальные компоненты;
- экономический и военный потенциал;
- региональные проблемы;
- северокавказский регион;
25. Геополитическая тематика в современных периодических изданиях (реферативный обзор).
3. ОБЩИЕ УКАЗАНИЯ
3.1. Подбор материалов по теме и его использование.
Выбрав тему работы, студент должен, прежде всего, ознакомиться с методическими указаниями, чтобы знать, каков общий характер вопросов, подлежащих отражению в курсовой работе, на какие вопросы следует обратить внимание при изучении источников информации. Изучив исходные материалы и сделав из них необходимые выборки (выписки, ксерокопии, распечатки и т.п.), студент должен составить план (структуру) работы с учетом требований Рабочей программы дисциплины «Геополитика», данных методических рекомендаций и специфики конкретной темы. На основе согласованного с преподавателем плана (структуры) работы студент приступает к выполнению курсовой работы.
Основные информационные, в т.ч. литературные источники, приведены в соответствующем разделе методических рекомендаций. Однако следует учитывать, что наука геополитика и соответственно учебная дисциплина «Геополитика» являются новыми в сфере научного познания и учебном плане. И поэтому, литературы, источников информации, относящихся непосредственно к ним, пока издано недостаточно. В то же время, много различной литературы, информации, публицистических и иных материалов периодической печати, в той или иной мере освещающих многообразные аспекты геополитики. Студент должен найти за счет самостоятельного целевого поиска источников по теме, в т.ч. и в смежных науках.
При поиске источников следует использовать предметный каталог библиотеки, поиск по ключевым словам, словосочетаниям, варианты компьютерных баз данных, включая INTERNET, материалы СМИ.
Одна из ключевых особенностей геополитики - необходимость всестороннего учета специфики развитии каждой страны в ее исторической, политической, географической, экономической, военно-стратегической, природной, экологической, конфессиональной, национально-этнической и других жизненно важных сферах, включая и внутригосударственные различия. Изучение и построение геополитических алгоритмов использования ресурсных возможностей стран и регионов мира для нужд собственного государства.
Однако специфика любой страны (государства) может быть понята и убедительно показана только на основе сравнения с другими странами, их группами, в необходимых случаях - частями (городами, субрегионами, агломерациями и т.п.) отдельных государств, а также на фоне общемировых показателей развития и проявления отдельных геополитических факторов. Поэтому, сравнительный метод широко используется в разработке проблем и обоснований для целей геополитики. Соответственно, такие сравнительно-аналитические материалы должны использоваться студентами для выполнения курсовых работ (проектов). Эту задачу можно успешно решать только при наличии конкретного информационно-аналитического материала, в т.ч. статистического, позволяющего выявить требующие геополитического учета особенности развития стран и регионов. Поэтому, в курсовой работе надо использовать материалы статистических ежегодников и справочников. При этом следует использовать как данные предыдущих периодов развития государств, так и современные информационные массивы.
Для того, чтобы выявить, понять и верно оценить особенности и тенденции развития конкретных государств (отдельных регионов), групп государства (стран), следует сопоставить в динамике за ряд лет статистические и полученные на их основе расчетные данные (например, за I960, 1970. 1980, 1985, 1990, 1995, 2000, 2005 годы). На этой основе может быть выполнена оценка темпов динамики показателей, изменения структурных характеристик, а также ориентировочные прогнозы этих изменений.
При сопоставлении количественных показателей по двум или более государствам (регионам) необходимо приводить данные, как правило, за одни и те же годы для всех стран и регионов. Приводя те или иные статистические данные, студент должен указывать, к какому году они относятся и из какого источника заимствованы, либо они являются результатом собственных расчетов, тогда требуется указывать первоисточник информационной базы.
3.2. 0формление курсовой работы.
Курсовая работа должна быть набрана и оформлена на компьютере в текстовом редакторе WORD. Объем работы не должен превышать 25 стандартных (формат А4) страниц (28-30 строк; 60 знаков в строке). Работа должна быть опрятной, шрифт - кегль 14. Все страницы должны быть пронумерованы в верхней части листа по центру, обязательные поля по левому краю страницы (3-4 см) для пометок рецензента. Работе должен предшествовать титульный лист, который является первой страницей (номер страницы на нем не ставится), он оформляется согласно образцу, утвержденному кафедрой (см. Приложение 1). После титульного листа на 2-й странице должна быть помещена аннотация к работе (не более 20-ти строк), она должна отражать основное содержание курсовой работы.
На 3-й странице должен быть помещен план (структура) курсовой работы. Перед началом каждого раздела нужно писать его номер, соответствующий структуре, и название.
В конце работы приводится список использованной литературы и других источников информации (не менее 10-15 единиц источников). Список оформляется с соблюдением библиографических правил: - все источники приводятся в алфавитном порядке (по начальным буквам фамилий авторов; если автор не указан или у книги более трех авторов - по начальным буквам названия книги);
- в списке указываются фамилии и инициалы всех авторов (если их не более трех), полное название книги (как оно написано на ее титульном листе), фамилия и инициалы ответственного (если книга является коллективной работой), номер издания книги (если оно не первое), название издательства, выпустившего книгу, место и год издания, а также общее количество страниц в книге. Если в список включается статья, указывается фамилия и инициалы автора; название статьи, название журнала или сборника берется в кавычки (например, «Международная жизнь»), год издания, том или номер журнала;
- название книги или статьи не следует заключать в кавычки, после года издания слово «год» или сокращение «г» не пишутся, а ставится точка.
В состав курсовой работы могут быть включены таблицы. Если они помещены непосредственно в тексте, то входят в нормативный объем работы; если они скомпонованы в виде приложений, то помещаются в конце работы и в ее нормативный объем не входят.
В работу могут включаться различные графические материалы: графики, диаграммы, картодиаграммы и т.п. Они также могут оформляться в качестве приложений.
4. УКАЗАНИЯ ПО СОДЕРЖАНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
В курсовой работе, независимо от избранной темы, должны быть выполнены три содержательных раздела (главы):
1.Общие теоретико-методологические позиции, которые применительно к теме работы отражают современные научные взгляды на проблемы геополитики.
2. Изложение конкретного эмпирического материала по теме.
3. Прогнозный раздел с элементами проектирования. Помимо этих разделов в работе должны присутствовать:
- введение (цели, задачи работы, актуальность выбранной темы; основные ограничения, принятые автором при выполнении работы);
- заключения (основные выводы для целей управления; предложения по дальнейшей разработке темы). Во всех трех разделах, после каждого параграфа (пункта, подпункта), студент должен сформулировать Резюме (выделяется жирным или полужирным, не более 10 строк), которое отражает суть и основные положения, позиции параграфа (пункта, подпункта).
Во введении должны быть кратко определены основные цели и задачи конкретной курсовой работы, показана актуальность ее темы. Необходимо также возможно более четко сформулировать основные ограничения работы, т.е. назвать те вопросы, которые в той или иной степени относятся к ее теме, но автором не рассматриваются (например, в связи с ограничением объема работы, недостаточной изученностью того или иного вопроса, более тесной связью каких-либо вопросов с другими темами и т.п.).
В первом разделе курсовой работы следует использовать в первую очередь теоретико-методические работы, указанные в рабочей программе курса по дисциплине «Геополитика». Кроме того, на основе консультаций с преподавателем и работы с библиографическими указателями дополнительно привлекается литература по избранной теме. Таким образом, первый раздел выполняется в основном в результате использования теоретико-методологических материалов.