| № п/п | Показанные навыки | Метод оценки | Критерии оценки | |
| отлично | неудовлетворительно | |||
| 1 | Отношение к работе, умение организовать работу | Наблюдения преподавателя при выполнении работы | Работа выполнена в срок, не требует дополнительного времени на завершение | Работа выполнена не в срок |
| 2 | Знания выполнения лабораторной работы, умение собирать схемы и анализировать работу схем | Наблюдения преподавателя при выполнении работы | Владеет навыками сборки и анализа работы схем | Не владеет навыками сборки и анализа работы схем |
| 3 | Понимание своей роли в работе, степень личной ответственности, отношения с преподавателем и студентами | Наблюдения преподавателя, проверка работы | Работа выполнена самостоятельно, результаты соответствуют заданию, студент коммуникабелен | Показывает неспособность организовать работу самостоятельно. Не выполняет требований преподавателя, нарушает технику безопасности |
| 4 | Умение использовать навыки и умения, полученные при изучении общепрофессиональных дисциплин, также знания, полученные на занятиях дисциплины «Основы транспортной связи» | Наблюдения преподавателя, проверка работы | Правильно и точно (без подсказок) использует ранее полученные знания | Не способен использовать ранее полученные знания при выполнении работы |
| 5 | Оформление работы | Проверка работы | Аккуратность, соблюдение требований стандарта предприятия | Работа выполнена в высшей степени небрежно |
| 6 | Уровень общей профессиональной грамотности | Собеседование с преподавателем | Общая грамотность в построении фраз, умелое использование профессиональной терминологии | Общая безграмотность в построении фраз, неумелое использование профессиональной терминологии |
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Домашняя контрольная работа выполняется в отдельной тетради (титульный лист оформлен в соответствии с требованиями заочного отделения), допускается выполнение работы в компьютерном варианте. Указывается вариант – шифр студента, текст вопроса должен быть написан перед ответом. Ответы должны иметь четкую формулировку, быть полными по существу заданного вопроса и кратки по форме. Ответы составляются самостоятельно, стилистически правильно, написаны собственноручно, без помарок.
На страницах текста оставлять поля шириной 2.5 см. Текстовая часть может сопровождаться таблицами, рисунками, которые должны быть выполнены аккуратно карандашом (разрешается рисунки копировать из учебников и аккуратно их приклеивать), работу разрешается выполнять с помощью компьютерных программ (на листах формата А-4). Ответы по схемам должны сопровождаться конкретным показам путей протекания тока цветными карандашами.
Ответы на вопросы не должны быть формально переписаны из учебника. Если ваша работа связана с обслуживанием устройств связи, то используйте свои практические навыки при ответах в контрольной работе, если нет, о сходите на экскурсию в дистанцию сигнализации и связи и ознакомьтесь с аппаратурой ж.д. связи.
При выполнении контрольной работы обратите внимание на то, что ряд вопросов требует анализа схем. Для ответов на такие вопросы необходимо, прежде всего, изучить работу указанной аппаратуры, при ответах использовать краткую запись, например, анализ работы схемы организации избирательной связи с тональным вызовом. Для ответа на данный вопрос рекомендуется следующий порядок работы:
1. Открываем учебник /1/ на стр. 104-105, рис. 7.1.
2. Данные методические указания на стр. 12.
3. Изучаем перечисленный материал, необходимо проследить протекание тока в режимах:
- исходное состояние схемы, когда никто никого не вызывает и не разговаривает.
- промежуточный пункт вызывает диспетчера /ДНЦ/.
- диспетчер отвечает промпункту.
- диспетчер вызывает промпункт.
- назначение элементов схемы.
4. Отвечаем на поставленный вопрос в контрольной работе.
Примерный вариант ответа.
Избирательная связь с тональным вызовом осуществляется по схеме 7.1. /1/.
Исходное состояние схемы:
В кабинете ДНЦ включен громкоговоритель ВА, на промпункте к линии подключен ПТИВ – приёмник тонального избирательного вызова.
Промпункт вызывает диспетчера:
Вызов осуществляется голосом, для этого дежурный по станции ДСП нажимает тангенту, предварительно снимает трубку микротелефона, и разговорный ток протекает по цепи: ВМ – тангента Р – Упер. – ЩВИ – линия передачи – тр. – Р7 – Р1 – КК – Упр. – ГР.ВА.
Ответ диспетчера:
ДНЦ нажимает на педаль, сработает Р1 и создаётся цепь для протекания разговорного тока: ВМ – МУ – Упер. – Р1 – Р7 – ЩВМ – Упр. – переключатель – телефон.
Диспетчер вызывает промпункт.
ДНЦ на кнопочном устройстве нажимает вызывную кнопку, при этом сработает ДТИВ/ датчик тонального избирательного вызова/. Вызывной ток проходит по цепи: КУ – ДТИВ – Р7 – Т – ЩВИ2 – Упр2 – ПТИВ – звонок НА.
Ответ на поставленный вопрос можно выполнить в другой форме:
Изобразить схему 7.1. в тетради и разноцветными карандашами показать пути протекания токов при различных режимах работы 1,2,3,4,5,6,7 и др., рекомендуется изучение схем в следующих режимах:
- система питания микрофонов,
- тип противоместной схемы,
- работа схемы при приёме разговора,
- работа схемы при передаче речи,
- работа схемы при посылке вызова,
- особенности схемы, назначение элементов.
(ПОМНИТЬ, ЧТО В ЭТИХ РЕЖИМАХ СОЗДАЮТСЯ ДВЕ ЦЕПИ ПРОТЕКАНИЯ ТОКА – ЛИНЕЙНАЯ И МЕСТНАЯ)
В конце контрольной работы необходимо указать список используемой литературы (с учетом требований стандарта предприятия ФГОУ СПО ЕКТС), поставить дату и подпись.
Контрольная работа направляется в колледж до начала сессии методисту заочного отделения для проверки.
Получив работу, с отзывом рецензента, в нее нужно внести все исправления по сделанным замечаниям и повторить недостаточно усвоенный материал. Преподаватель имеет право провести собеседование по контрольной работе, будьте к этому готовы.
Приступая к выполнению контрольной работы, необходимо:
1. Узнать свой вариант.
2. По варианту выписать вопросы. Всего в контрольной работе 3 вопроса.
3. При ответах используется рекомендуемая литература, поиск страниц в учебнике и дополнительных источников, также является элементом самостоятельной работы.
4. Изучить соответствующий программный материал. Используйте знания, полученные при выполнении внеаудиторной самостоятельной работы.
5. Ответить на вопросы контрольной работы.
6. Сдать контрольную работу методисту заочного отделения.
Вопросы для домашней контрольной работы
Вариант 1
1. Понятие о ЕАСС.
2. Телефонные аппараты системы ЦБ, МБ, их особенности.
3. Телефонные аппараты ТЛ-61, объяснить принципы работы.
Вариант 2
1. Значение средств связи для работы ж.д. транспорта.
2. Что такое “местный эффект” и как его устранить?
3. Изобразите электронный телефон, объясните принципы действия.
Вариант 3
1. Структурная схема сети связи на транспорте.
2. Параллельное включение телефонных аппаратов.
3. Изобразите противоместную схему компенсационного типа, объясните как исключается “местный эффект”.
Вариант 4
1. Звуки речи и их основные характеристики.
2. Назначение и типы противоместных схем.
3. Изобразите схему двусторонней телефонной передачи по системе МБ, объясните принцип действия.
Вариант 5
1. Принцип телефонной передачи.
2. Назначение и типы телефонных концентраторов.
3. Функциональная схема коммутатора ЦБ-РТС, объясните принцип работы.
Вариант 6
1. Показатели качества телефонной передачи.
2. Спаренное включение телефонных аппаратов.
3. Объясните принцип работы угольного микрофона. Типы консолей микрофона.
Вариант 7
1. Преимущества АТС перед РТС.
2. Классификация громкоговорителей и их применение.