Философия (стр. 1 из 8)
Федеральное агентство по образованию и науке
Иркутский государственный технический университет
ФИЛОСОФИЯ
Программа, методические указания и задания для самостоятельной работы студентов заочной и заочно-ускоренной форм обучения
ИЗДАТЕЛЬСТВО
Иркутского государственного технического университета
2008
Рецензент: Рецензент: канд. филос. наук, доцент кафедры Философии
Л.Г. Рудых.
Редактор, гл. специалист издательства Е.М. Куликова
Компьютерный набор и верстка М.Л. Доржиева,
Н.В. Кайгородова
Философия. Программа, методические указания и задания для самостоятельной работы студентов заочной и заочно-ускоренной форм обучения. Составители: М.Л. Доржиева, Н.В. Кайгородова. – Иркутск: Изд-во ИрГТУ, 2008. – 40 с.
Предложены программа, темы лекций, вопросы к экзаменационным билетам и планы ответов на них, рекомендации по работе с электронным учебным пособием, требования к качеству знаний студентов, список базового информационно-методического обеспечения по предмету, тест для контроля качества знаний. Кроме того, указаны формы самостоятельной работы, которые помогут студентам систематизировать и закрепить изучаемый материал.
Предназначена для студентов всех специальностей заочной и заочно-ускоренной форм обучения.
Оглавление
Условия успешного освоения материалов курса философии. 4
Содержание учебной дисциплины.. 5
Необходимые навыки для освоения данной дисциплины.. 6
по самостоятельной работе студентов.. 8
II. Экзамен в письменной форме. 9
III. Самостоятельное изучение теоретического раздела курса. 10
IV. Виды самостоятельных работ. 12
Контрольные вопросы для самопроверки. 19
Контрольные вопросы для подготовки к экзамену. 21
Планы ответов при подготовке к экзамену. 23
Примерная тематика реферативно-исследовательских работ. 31
Задания по экспресс-тестированию.. 33
Курс «Философия» является одним из основных общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования 2000 г. Философия как особая форма духовной деятельности ставит и предлагает решение глобальных мировоззренческих вопросов, связанных с целостным взглядом на мир, на место человека в нем, на его отношение к миру, обществу и природе. Освоение философского знания помогает сформировать определенные мировоззренческие и методологические позиции, глубже понять окружающий мир, его взаимосвязи, ориентироваться в противоречиях общественной жизни, в проблемах, возникающих в профессиональной деятельности.
Философия – это наука, требующая от человека умения и способности к творческому и глубокому анализу происходящих событий и явлений, поиску правильных логически обоснованных принципов жизни и деятельности человека как разумного существа.
Цель дисциплины – обучение будущих специалистов основам философских знаний и формирование научно-философского мировоззрения, способствующее к поисковому мышлению и пониманию основных принципов взаимодействия человека и мира.
Основными задачами дисциплины являются:
– изучение студентами истории формирования философской мысли;
– освоение принципов научно-философского рассуждения;
– познание методов научно-теоретического исследования;
– формирование представлений о многообразии подходов к решению основных философских проблем;
– определение морально-этических принципов как основы жизнедеятельности человека.
Изучение курса философии непосредственно сопряжено не только с активной интеллектуальной деятельностью для понимания основных философских проблем, но и что более важно, с внутренней работой человека над своими духовными качествами. Поэтому освоение данной дисциплины требует от студента внимательности и глубокого анализа изучаемых вопросов.
Условия успешного освоения материалов курса философии
Для эффективного исследования философской проблематики, в первую очередь, необходимо ясное представление специфики этой науки и значимости для внутреннего духовного роста человека. Во-вторых, для правильного уяснение сути проблемы очень важно знать и понимать значение терминов, так как философия – это система взаимосвязанных категорий и понятий. В-третьих, изучение курса философии требует определенной интеллектуальной подготовки человека, влияющий на уровень развития его познавательных способностей.
В результате изучения дисциплины студенты должны знать:
– специфику философской проблематики, назначение философии, ее место в системе научного знания и культуре;
– историю развития философской мысли;
– основные направления философских школ современности;
– философские и общенаучные методы познания и преобразования действительности;
– основные принципы, закономерности и категории философии.
Уметь:
– работать с философской литературой;
– применять полученные знания по философии для решения интеллектуальных и практических задач в избранной профессии;
– владеть простейшими способами научной и философской аргументации;
– использовать знания по философии в жизненных различных ситуациях, осознанном участии в жизни общества.
Иметь представление:
– о новейших научно-теоретических разработках в области методологии познания мира;
– о современных социальных и этических аспектах освоения мира;
– о глобальных проблемах человечества.
Содержание учебной дисциплины
Данный курс состоит из семи тем, каждая из которых является взаимосвязанной с другими темами дисциплины и логическим этапом в ее изучении.
Тема 1. Предмет философии.
Место и роль философии в культуре (философия и религия, философия и наука, философия и искусство, философия и мораль, философия и право, философия и политика). Структура философского знания. Роль философии в жизни человека и общества.
Тема 2. Становление философии.
Основные направления, школы в классической и современной философии. Основные проблемы, течения и школы Древнего Китая (даосизм, конфуцианство, легизм и др.). Древнеиндийские «Веды», «Упанишады», основные школы и течения ведизма, индуизма (брахманизм, йога и др.). Буддизм, его основные идеи, понятия, учение о мире и человеке. Философия Древней Греции (возникновение философии, основные идеи). Философия Средневековья. Философия Нового времени. Современная философия. Особенности и основные этапы русской философии.
Тема 3. Учение о бытии.
Материальное и духовное (идеальное) бытие. Формы бытия. Материя и формы ее бытия (понятие материального и идеального). Пространство, время, движение. Диалектика развития. Основные принципы и категории диалектики. Понятие закона, динамические и статические закономерности. Детерминизм и индетерминизм. Научно-философские и религиозные картины мира.
Тема 4. Человек, общество, культура.
Человек и природа, Биологическое и социальное в человеке. Человек в системе социальных связей. Человек и исторический процесс. Структура общества. Общество и государство. Проблема свободы и необходимости в обществе. Философские концепции исторического процесса. Формации и цивилизации.
Тема 5. Смысл человеческого бытия.
Смысл человеческого бытия. Нравственные, эстетические, религиозные ценности, их роль в жизни человека. Проблемы цели и смысла жизни. Добро и зло, насилие и ненасилие, свобода и ответственность. Понятие совершенного человека в различных культурах.
Тема 6. Сознание и познание.
Соотношение понятий сознание, знание и познание. Вера и знание. Формы познавательной деятельности человека. Рациональное и иррациональное в познании. Проблемы истины. Мышление и язык. Научное и вненаучное знание. Структура научного познания, его методы и формы. Наука и техника, особенности и их развития.
Тема 7. Будущее человечества.
Глобальные проблемы современности. Проблемы нравственности общественного процесса. Современные прогнозы будущего человечества.
Необходимые навыки для освоения данной дисциплины
В основе изучения данной дисциплины лежит принцип разностороннего подхода к рассмотрению основных философских понятий и категорий, следовательно, студентам важно развить в себе умение понимать суть проблем. Для этого необходимо постоянно обращаться к философским словарям, учебникам по философии, методическим пособиям, произведениям философов, а также владеть навыками работы в сети (как локальной, так и глобальной) для поиска нужной информации. Свои знания студенты могут оценить по контрольным вопросам для самопроверки (см. приложение 1).
Cведения о запланированной трудоемкости по дисциплине с распределением по всем видам работ и заданий
| № п/п | Виды занятий | Семестр 1, 2 | ||
| гуман. | техн. | эконом. | ||
| 1. | Общая трудоемкость дисциплины | 136 | 170 | 256 |
| 2. | Аудиторные занятия | |||
| 2.1. | Лекции | 10 (6) | 10 (6) | 10 (6) |
| 3. | Самостоятельная работа | 126 (130) | 160 (164) | 246 (250) |
| 3.1. | Проработка лекционного материала | 5 (3) | 5 (3) | 5 (3) |
| 3.2. | Подготовка и оформление отчета по самостоятельной работе | 40 | 40 | 40 |
| 3.3. | Самостоятельное изучение разделов курса | 81 (85) | 115 (117) | 201(207) |
| 4. | Вид итогового контроля | экзамен | экзамен | экзамен |
* в скобках указаны часы для ускоренной формы обучения.